截止到2021年6月，東北農業(yè)大學共有17個學院和1個教學部。下面介紹該校部分專業(yè)：1、漢語國際教育專業(yè) 主要培養(yǎng)具有漢語國際教育基本素養(yǎng)及基本技能和漢、英（外）雙浯知識及實際運用能力，能在各類學校從事國際漢語教學與漢語

1、東北農業(yè)大學環(huán)境設計專業(yè)簡介。東北農業(yè)大學環(huán)境設計主要研究藝術學、設計學、建筑學、社會學、環(huán)境學等方面的基本知識和技能，涉及地球表層空間設計、城市規(guī)劃設計、建筑設計、室內設計、室外設計、公共藝術設計等，包括公園

電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、工業(yè)工程、物流工程、農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、軟件工程,其中農業(yè)機械化及其自動化是國家特色專業(yè),農業(yè)電氣化與自動化、農業(yè)機械化及其自動化是省重點專業(yè)。

學校有72個本科專業(yè)，工學類專業(yè)有：風景園林、環(huán)境工程、土地整治工程、包裝工程、車輛工程、工業(yè)工程、機械設計制造及其自動化、農業(yè)機械化及其自動化、農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、物流工程、新能源科學與工程、生物工程、制藥工程

【機構名稱】東北農業(yè)大學水利與建筑學院　【成立時間】1958年【曾用名】農田水利工程專業(yè)【上級單位】東北農業(yè)大學【機構性質】全民【機構類別】教學【地址】黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)木材街59號【郵編】150030【學科專業(yè)設置】學院

1、建筑專業(yè)包括土木工程、給排水工程、水利水電工程、建筑環(huán)境與設備工程以及等幾個專業(yè)分支。 2、細分起來,建筑建設類專業(yè)類別里面包括以下專業(yè): 建筑學、土木工程、工業(yè)與民用建筑、給排水、工程管理、建筑工程(管理)、建筑經濟管理、工

東北農業(yè)大學有建筑專業(yè)嗎?

八 東北農業(yè)大學水利與建筑學院哪個專業(yè)好 機構名稱】東北農業(yè)大學水利與建筑學院【成立時間】1958年【曾用名】農田水利工程專業(yè)【上級單位】東北農業(yè)大學【機構性質】全民【機構類別】教學【地址】黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)木材街59號【郵編】15

東北農業(yè)大學工程學院前身是東北農學院農機系,始建于1948年8月,是東北農業(yè)大學建立最早、在學科建設和人才培養(yǎng)方面具有強大優(yōu)勢的農業(yè)工科學院。 1、機構設置學院現設有機械工程系、電氣工程系、計算機科學與技術系、管理工程系和工程技術基

“東北農業(yè)大學農業(yè)工程設計室”是黑龍江省建設委員會（1985）第12號文件正式批準的丙級設計單位，主要承擔農田水利（灌溉排澇、圍墾）、農業(yè)工程、土地修編等方面的設計任務。多年來在學校領導指導關懷下，設計室本著艱苦創(chuàng)業(yè)精

農業(yè)水土工程為省重點學科，水文學及水資源、環(huán)境水利、結構工程及水利水電工程為校級重點學科；節(jié)水農業(yè)實驗室為省高校重點實驗室。水利與建筑學院的農業(yè)水土工程學科于1988年被國家教委批準為碩士點，1999年經國務院學位委員會審

水利與建筑學院節(jié)水農業(yè)實驗室為黑龍江省高校重點實驗室,該實驗室包括水利與建筑實驗中心、東北農業(yè)大學香坊實驗實習基地的節(jié)水灌溉試驗站和東北農業(yè)大學黑龍江省水利科學研究院研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地,簡稱一個中心、兩個基地。本實驗室擁一支

東北農業(yè)大學水利與建筑學院的實驗室簡介

東北農業(yè)大學的王牌專業(yè)排名如下：第1名為計算機類（含計算機科學與技術、軟件工程、物聯網工程、人工智能專業(yè)）：投檔線為583分。第2名為數據科學與大數據技術：投檔線為582分。第3名為法學：投檔線為581分。第4名為電氣

東北農業(yè)大學2023年國家級特色專業(yè)10個，分別是動物醫(yī)學、農業(yè)機械化及其自動化、農學、生物技術、農業(yè)水利工程、園藝、動物科學、計算機科學與技術、食品科學與工程、農林經濟管理。王牌專業(yè)，就業(yè)前景好，就業(yè)率高。東北農業(yè)大學

東北農業(yè)大學王牌專業(yè)有動物科學、動物醫(yī)學、農學、園藝、生物科學、生物技術、農業(yè)機械化及其自動化、食品科學與工程、土地資源管理、應用化學、計算機科學與技術、農業(yè)水利工程等，可以算得上是最好的一些專業(yè)了。知識擴展：東北

1、國家級特色專業(yè)：動物醫(yī)學、農業(yè)機械化及其自動化、農學、生物技術、農業(yè)水利工程、園藝、動物科學、計算機科學與技術、食品科學與工程、農林經濟管理。2、世界一流學科建設學科：畜牧學。3、ESI全球前1%學科：農業(yè)科學、植物

東北農業(yè)大學有農學、植物保護、種子科學與工程、植物科學與技術、智慧農業(yè)、園林、園藝、風景園林、設施農業(yè)科學與工程、農業(yè)資源與環(huán)境等專業(yè)。

東北農業(yè)大學有哪些專業(yè)?

八 東北農業(yè)大學水利與建筑學院哪個專業(yè)好 機構名稱】東北農業(yè)大學水利與建筑學院【成立時間】1958年【曾用名】農田水利工程專業(yè)【上級單位】東北農業(yè)大學【機構性質】全民【機構類別】教學【地址】黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)木材街59號【郵編】15

東北農業(yè)大學水利專業(yè)好。水利水電工程專業(yè)就業(yè)前景主要是在工程類企業(yè)和政府、事業(yè)類單位從事施工、水利工程、水電工程、工程技術、工程設計、工程勘測、施工管理、工程監(jiān)理、水利規(guī)劃、水電開發(fā)工作。 對于男生友好，本科工作環(huán)境

“東北農業(yè)大學農業(yè)工程設計室”是黑龍江省建設委員會（1985）第12號文件正式批準的丙級設計單位，主要承擔農田水利（灌溉排澇、圍墾）、農業(yè)工程、土地修編等方面的設計任務。多年來在學校領導指導關懷下，設計室本著艱苦創(chuàng)業(yè)精

東北農業(yè)大學工程學院前身是東北農學院農機系,始建于1948年8月,是東北農業(yè)大學建立最早、在學科建設和人才培養(yǎng)方面具有強大優(yōu)勢的農業(yè)工科學院。 1、機構設置學院現設有機械工程系、電氣工程系、計算機科學與技術系、管理工程系和工程技術基

水利與建筑學院節(jié)水農業(yè)實驗室為黑龍江省高校重點實驗室,該實驗室包括水利與建筑實驗中心、東北農業(yè)大學香坊實驗實習基地的節(jié)水灌溉試驗站和東北農業(yè)大學黑龍江省水利科學研究院研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地,簡稱一個中心、兩個基地。本實驗室擁一支

東北農業(yè)大學水利與建筑學院的學院簡介

東北農業(yè)大學的精神：艱苦奮斗，自強不息。東北農業(yè)大學的校訓：博學篤行，明德親民。東北農業(yè)大學的校風：勤奮、求實、奉獻、創(chuàng)新。東北農業(yè)大學，簡稱為“東北農大”，位于黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)長江路600號，由黑龍江省教育廳

東北農大東門地址在哈爾濱市香坊區(qū)化工路100號。東北農業(yè)大學校區(qū)呈狹長條帶狀分布，學校共有四個門，分別為南門，東門，西門和北門，從南門進入。東北農大東門公交路線有：1、1路（校門口）市區(qū)線路 (6:30—20:00)主要途徑

東北農業(yè)大學校歌是東農之歌。東北農業(yè)大學：東北農業(yè)大學（Northeast Agricultural University，英文簡稱：NEAU），簡稱為東北農大，位于黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)長江路600號，由黑龍江省教育廳負責管轄，是國家“雙一流”建設高校、

承認。根據查詢東北農業(yè)大學官網顯示，東北農業(yè)大學的211是被國家承認的，全國共有116所211大學，39所985大學，教育部門不再接受211和985大學的申報，已經統籌為雙一流大學建設。東北農業(yè)大學，簡稱為“東北農大”，位于黑龍江省

哈爾濱農業(yè)大學挺好的。東北農業(yè)大學位于黑龍江省哈爾濱市，是一所以農科為優(yōu)勢，以生命科學和食品科學為特色，農、工、理、經、管等多學科協調發(fā)展的國家首批“211工程”重點建設大學，是黑龍江省人民政府與中華人民共和國農業(yè)

東北農業(yè)大學

東北農業(yè)大學分不高的主要原因有：學校知名度不高、主要是農業(yè)方向的專業(yè)比較有優(yōu)勢，對學生吸引力不夠、東北地區(qū)地勢偏遠，部分考生不愿因去等等原因造成的。 其實東北農業(yè)大學還是很不錯的，東北林大2018屆本科畢業(yè)生共計5707人，畢業(yè)生就業(yè)率為95.79%。其中，26.74%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)讀研深造，3.14%的畢業(yè)生選擇出國留學。 將近30%的本科畢業(yè)生選擇出國或升學深造，所占比例比較高，說明該校學習氛圍比較好。其中升學的本科生中有30.60%本科生進入985高校、55.18%的本科生進入211工程高校。 擴展資料： 東北農業(yè)大學的師資力量 截至2019年6月，學校專任教師1386人，其中教授311人、副教授475人；具有博士學位者837人，具有碩士學位者465人?，F有“萬人計劃”入選者14人（含青年拔尖人才1人），國務院學位委員會學科評議組成員6人，國家杰出青年科學基金獲得者3人。 “百千萬人才工程”國家級人選3人，科技部中青年科技創(chuàng)新領軍人才9人，教育部創(chuàng)新團隊2個，教育部“跨世紀、新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者10人，國家級教學團隊2個。 國家級教學名師3人，教育部高等學校教學指導委員會分委員會副主任委員2人、委員12人，國家現代農業(yè)產業(yè)技術體系崗位科學家17人，“龍江學者”特聘教授18人、講座教授3人，青年“龍江學者”2人，博士生導師228人。
東北農業(yè)大學
機構名稱】東北農業(yè)大學水利與建筑學院【成立時間】1958年【曾用名】農田水利工程專業(yè)【上級單位】東北農業(yè)大學【機構性質】全民【機構類別】教學【地址】黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)木材街59號【郵編】150030 【電話】【電子郵箱】 Lwang@neau.edu 【網址】http:// neau.edu /index.asp 【負責人】曾賽星【機構設置】設有水利系、建筑工程系、專業(yè)基礎部、計算中心、水利與建筑中心實驗室和農業(yè)水利工程設計室等教學、科研和設計部門?！救藛T結構】職工總數：科技人員：16人高級職稱：11人【業(yè)務及研究內容】設有農業(yè)水利工程、水利水電工程、農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程和工程管理4個本科專業(yè)和農業(yè)水土工程、農業(yè)生物環(huán)境與能源等2個碩士點及水利專業(yè)本、?？坪谡?。農業(yè)水土工程學科和農業(yè)生物環(huán)境與能源工程學科被國家教委批準為碩士點。1999年經國家審查批準農業(yè)水土工程和農業(yè)生物環(huán)境與能源工程專業(yè)開始招收工程碩士研究生。2000年獲博士學位授予權，農業(yè)工程一級學科。近十幾年來，先后完成了國家、省（部）級科研課題24項，其中獲省各類獎的17項。如：水井橋式過濾器已在國內廣泛應用；笛形管-差壓計測量裝置及DF-1型水面浮油回收機等成果達國內領先水平?！狙芯砍晒揩@省各類獎的17項。其中黑龍江省農村能源綜合建設的試驗研究與推廣獲黑龍江省星火一等獎。 水利與建筑學院源于1958年創(chuàng)辦的東北農學院農業(yè)水利工程系，后來發(fā)展成為東北農業(yè)大學工程學院水利系，2000年11月正式組建水利與建筑學院。學院成立以來不斷發(fā)展壯大，目前擁有一支具有堅實理論基礎和豐富教學經驗的師資隊伍。全院教職員工36人，專業(yè)教師25人，實驗技術人員5人。教職員工中，教授7人，副教授5人，講師7人、助教6人，教授級高級工程師1人，高級工程師1人；其中有博士學位者8人，碩士學位者15人，在讀博士研究生7人，在讀碩士研究生1人；學院現有博士生導師3人，碩士生導師11人。 水利與建筑學院的農業(yè)水土工程學科于1988年被國家教委批準為碩士點，1999年經國務院學位委員會審查批準開始招收工程碩士研究生，2001年開始招收博士研究生和農業(yè)生物環(huán)境與能源工程碩士研究生。同年，農業(yè)水土工程專業(yè)碩士班開始招生。 學院在科研等方面也取得了很大成績，已經承擔的科研項目包括；主持國家“863”節(jié)水農業(yè)項目1項，參加和主持國家農業(yè)開發(fā)科技示范項目多項。近十幾年來，先后完成了國家，?。ú浚┘壙蒲姓n題24項，其中獲省各類獎17項。如：水井橋式過濾器已在國內廣泛應用；笛形管——差壓計測量裝置DF—1型水面浮油回收機等成果達國內領先水平；黑龍江省農村能源綜合建設的實驗研究與推廣獲黑龍江省星火計劃一等獎；節(jié)能日光溫室結構優(yōu)化高效栽培技術的研究與開發(fā)、蔬菜疏旺補淡綜合配套技術及產銷對策的研究等成果獲哈爾濱市科技進步獎。 學院下設農業(yè)水利工程系、水利水電工程系、土木工程系、工程管理系、水文水資源系、農業(yè)建筑與能源工程、水利與建筑工程實驗中心和農業(yè)工程設計室。此外，黑龍江省農墾水利培訓中心也設在本學院。 學院具有多層次培養(yǎng)專業(yè)人才的能力，設有農業(yè)水利工程、水利水電工程、農業(yè)建筑與能源工程、土木工程、工程管理、水文水資源6個本科專業(yè)，有農業(yè)水土工程、農業(yè)生物環(huán)境與能源工程2個碩士點、具有農業(yè)水土工程和環(huán)境水利博士學位授予權，具有農業(yè)水利工程專業(yè)網絡教育、函授教育站點。 在40余年的發(fā)展歷史中，全體教師發(fā)揚嚴謹求實、無私奉獻的精神、嚴謹治學、求實創(chuàng)新、身體力行、教書育人，不僅向學生傳授專業(yè)知識，更注重培養(yǎng)學生誠實做人的意識，使學生同時具有良好的思想素質。在專業(yè)知識方面精通理論，夯實基礎，在實踐教學中，堅持與生產實際相結合，取得了可喜的成績。 面向未來，水利與建筑學院將圍繞我校提出的總體目標,以人才培養(yǎng)為中心,以本科教育為主,大力發(fā)展研究生教育,積極發(fā)展成人教育,堅持規(guī)模、質量和效益的協調發(fā)展,以學科建設為龍頭,推動學院的整體發(fā)展。經過五年的建設力爭使學院的專業(yè)設置含蓋水利水電工程、土木工程、管理工程三個一級學科,形成以農業(yè)水利工程、土木工程、工程管理為主體的學科群，培育出自己的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。實現二級學科碩士點四個，博士點一個，使學院的整體實力進一步提高，達到同類院?！笆鹊谝弧鴥纫涣鳌钡目傮w目標。 農業(yè)水利工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)基礎扎實，知識面寬，能力強，素質高，掌握農業(yè)水利工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識，同時具備從事跨專業(yè)（包括水土保持、水電建筑工程、工程管理）工作的基本技能，能在農業(yè)水利工程領域從事工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理及教學和科研等方面的工作，具有較強創(chuàng)新能力的復合型高級工程技術人才。 專業(yè)特色 農業(yè)水利工程專業(yè)始建于1958年，現為黑龍江省重點專業(yè)，國家級特色專業(yè)。農業(yè)水利工程學科具有博士學位和碩士學位授予權。本專業(yè)學生主要學習農業(yè)水利工程方面的基本理論和基本知識，接受必要的水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、工程管理和科學研究方法的基本訓練，掌握農業(yè)水利工程及其相關專業(yè)的勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和科研等方面的基本技能。 主要課程 工程制圖、理論力學、材料力學、結構力學、水力學、工程水文學、水利計算、土力學與地基基礎、水工鋼筋混凝土結構學、灌排工程學、水工建筑物、水泵機水泵站等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：高等院校、科研院所、企事業(yè)單位和行政機關等。 從業(yè)崗位：農業(yè)水利科研人員，教師，農業(yè)水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理人員等。 水利水電工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，能力強，素質高，掌握水利水電工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識，能在水利水電專業(yè)領域內從事工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和科研等方面的工作，并具有較強的創(chuàng)新能力的復合型高級工程技術人才。 專業(yè)特色 水利水電工程專業(yè)為校級重點專業(yè)。具有“厚基礎，寬口徑，強能力”的特點，課程結構整體優(yōu)化。強調實踐教學環(huán)節(jié)，重視全面素質和綜合能力的培養(yǎng)，建立了相關專業(yè)的選修課平臺。實踐教學內容體現綜合性、設計性，以促進學生對知識的綜合運用，提高學生的實際動手能力和創(chuàng)新能力。 主要課程 水利工程測量、水利工程制圖、工程地質與水文地質、建筑材料、結構力學、水力學、工程水文學、水利計算、水工鋼筋混凝土結構、鋼結構、土力學與地基基礎、水利水能規(guī)劃、水工建筑物學、水電站建筑物、水利工程施工、水利工程招投標與概預算。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：高等院校、科研院所、企事業(yè)單位和行政機關等。 從業(yè)崗位：水利水電科研人員，教師，水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理人員等。 工程管理專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創(chuàng)新精神的工程管理專門人才。使學生具備管理學、經濟學和工程技術等方面的知識和能力，掌握現代工程管理科學的理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事工程項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。 專業(yè)特色 本專業(yè)以工程項目為切入點，強調對學生進行工程建設全過程整體化管理理念的教育和培養(yǎng)；不斷充實和完善教學計劃，加強工程技術、經濟、管理和法律等四方面的基礎理論教育；加強基本技能與實踐能力的培養(yǎng)和訓練；重視學生敬業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育。 本專業(yè)畢業(yè)生具有較強的運用計算機輔助解決工程管理問題的能力及初步的科學研究能力。學生具有開展工程項目可行性研究、項目投融資分析與決策、工程概預算、工程合同管理、計算機輔助項目管理、工程計劃與控制、施工現場管理以及開展工程咨詢等工作的基本知識，具備從事工程項目決策以及工程項目全壽命周期管理的能力。 主要課程 經濟學、管理學、房屋建筑學、水工建筑物、工程結構、土木工程施工、計算機輔助項目 管理、項目管理、工程經濟學、工程合同管理、工程項目采購與估價、建設監(jiān)理、項目投資、建設法規(guī)、風險管理等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：水利與建筑高等院校、水利與建筑科研院所、水利與建筑施工企業(yè)和行政機關等。 從業(yè)崗位：科學研究人員、教師、工程監(jiān)理、工程項目管理人員和國家公務員等 土木工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)等智體全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練并具有創(chuàng)新精神的高級專門應用型人才。畢業(yè)生能夠從事土木工程設計、施工、工程監(jiān)理及工程管理等工作，具有初步的工程項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。 專業(yè)特色 本專業(yè)注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，加強社會實踐，提高學生的專業(yè)技能；注重加強學生計算機能力的培養(yǎng)，特別是計算機在土木工程施工組織與管理中的應用；同時注重新觀念、新技術、新理論與教學實踐環(huán)節(jié)的結合，教學緊密結合工程實踐，新材料、新技術及時充實到教學中，使學生的學業(yè)與土木工程技術發(fā)展緊密結合，畢業(yè)生適應性強，初步具備工程項目設計、施工、管理、研究開發(fā)等能力和素質。 主要課程 建筑材料、結構力學、房屋建筑學、工程地質、工程測量、土力學、彈性力學、鋼結構設計、建筑施工技術與組織、混凝土結構設計原理、砌體結構、基礎工程、建筑結構設計、建筑工程概預算等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：高等院校、建筑企業(yè)、建筑設計院、設計公司、房地產開發(fā)公司、行政機關等。 從業(yè)崗位：教師、科研人員、規(guī)劃、設計人員、管理人員、建理人員和國家公務員等。 水文與水資源工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的自然科學、人文科學基礎，具備計算機、外語的應用技能，獲得水文與水資源工程專業(yè)工程師的基本訓練，掌握水文水資源及水環(huán)境等方面的專業(yè)基本知識與技能，知識面寬、能力強、素質高，有創(chuàng)新精神的高級專門人才。 專業(yè)特色 本專業(yè)依托于校級重點學科—水文學及水資源學科，具有碩士學位授予權。 本專業(yè)人才培養(yǎng)具有后基礎、寬口徑、強能力的特點，強化實踐教學環(huán)節(jié)。課程設置以社會需求為向導，設置了不同的選修模塊，注重應用型專業(yè)技術人才培養(yǎng)。 主要課程 工程制圖、測量學、工程理學、水力學、工程地質與水文地質、自然地理學、氣象學、水文學原理、水文統計、地下水水文學、地下水動力學、河流動力學、水環(huán)境化學、水文信息采集與處理、水資源保護與管理、水資源分析與評價、水資源利用工程、水環(huán)境保護與修復、水文分析與計算、水文預報、水利水能規(guī)劃、水災害防治等。 畢業(yè)去向 水利、能源、交通、城市建設、農林、環(huán)境保護等部門。 從業(yè)崗位： 與上述部門相關的水文、水資源及環(huán)境保護方面勘測、規(guī)劃設計、預測預報、管理、技術經濟分析以及教學和科研等。 農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè) 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀社會經濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，能力強，素質高，具備農業(yè)生產性建筑、設施農業(yè)工程、農村新能源開發(fā)利用等方面的基本理論和基本知識，能在農業(yè)建筑與環(huán)境、工廠化設施農業(yè)系統、農村新能源開發(fā)與科學利用等領域從事規(guī)劃設計、裝備開發(fā)與集成、經營與管理、教學與科研等方面工作的高級工程技術人才。 培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學生主要學習生物環(huán)境工程、建筑工程與農村能源方面的基本理論和鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設、設施農業(yè)與農村能源建設方面的基本知識，接受必要的工程規(guī)劃設計、施工管理和科學研究方法的基本訓練，具有專業(yè)工程項目的規(guī)劃設計、施工與運行管理等基本能力。 專業(yè)特色： 本專業(yè)學生主要學習生物環(huán)境工程、建筑工程與農村能源方面的基本理論。具備從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設、設施農業(yè)與農村能源建設方面的基本知識，受到建筑工程師、農業(yè)生物環(huán)境與農村能源工程師的基本訓練，具有專業(yè)工程項目建設的可行性論證、工程規(guī)劃設計、施工與運行管理等基本能力。 主干學科： 土木工程、控制科學與工程 主要課程： 農業(yè)生物環(huán)境原理、結構力學、砌體結構、流體力學、工程熱力學與傳熱學、測量學、土力學與地基基礎、農業(yè)建筑設計、農業(yè)生物環(huán)境工程與農業(yè)能源工程等。 畢業(yè)去向： 畢業(yè)生可以在項目辦、能源辦、建委、科研機構、設計院所、高等學校等部門擔任行政管理人員、建筑設計工程師、結構設計工程師、工程管理工程師、教師、科研人員等職務，從事農業(yè)生物環(huán)境工程、農村能源工程、建筑工程等項目的可行性研究、規(guī)劃設計、施工、裝備開發(fā)與集成、經營與管理、教學與科研等方面的工作。
我是上屆水利院的，一個寢室七個人，4個上鋪，3個下鋪，上鋪是固定在墻上的，下鋪可以隨意移動，每個寢室有一張大桌子，一臺飲水機，8個小柜子，兩個書架，宿舍較小，沒有衛(wèi)生間，條件較艱苦···
東北農業(yè)大學最好的專業(yè)如下： 東北農業(yè)大學王牌專業(yè)有動物科學、動物醫(yī)學、農學、園藝、生物科學、生物技術、農業(yè)機械化及其自動化、食品科學與工程、土地資源管理、應用化學、計算機科學與技術、農業(yè)水利工程等。 一、東北農業(yè)大學王牌專業(yè)排名。 國家級特色專業(yè)：動物醫(yī)學、農業(yè)機械化及其自動化、農學、生物技術、農業(yè)水利工程、園藝、動物科學、計算機科學與技術、食品科學與工程、農林經濟管理。 黑龍江重點建設學科。 世界一流學科建設學科：畜牧學。 ESI全球前1%學科：農業(yè)科學、植物學與動物學。 國家重點學科：農業(yè)機械化工程、基礎獸醫(yī)學、動物營養(yǎng)與飼料科學。 國家重點學科培育點：蔬菜學、動物遺傳育種與繁殖、臨床獸醫(yī)學。 農業(yè)部重點學科：動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學。 省級重點學科群：新型農業(yè)裝備制造產業(yè)、綠色食品生產與加工。 省級一級重點學科：作物學，畜牧學、獸醫(yī)學、農林經濟管理、食品科學與工程、農業(yè)工程、園藝學、生物學、農業(yè)資源與環(huán)境、植物保護。 二、東北農業(yè)大學簡介。 東北農業(yè)大學是一所“以農科為優(yōu)勢，以生命科學和食品科學為特色，農、工、理、經、管等多學科協調發(fā)展”的國家“211工程”重點建設大學和“世界一流學科”建設高校，是黑龍江省人民政府與農業(yè)部省部共建大學。 學校1948年創(chuàng)建于哈爾濱，始稱東北農學院，先后隸屬于東北行政委員會農業(yè)部、國家高等教育部、國家農業(yè)部、黑龍江省農業(yè)委員會、黑龍江省教育廳。1981年被確定為黑龍江省省屬重點院校，1994年與黑龍江省農業(yè)管理干部學院合并組建東北農業(yè)大學。
東北農業(yè)大學 東北農業(yè)大學是一所“以農科為優(yōu)勢，以生命科學和食品科學為特色，農、工、理、經、管等多學科協調發(fā)展”的國家“211工程”重點建設大學和“世界一流學科”建設高校，是黑龍江省人民政府與農業(yè)部省部共建大學、國家“中西部高?；A能力建設工程”項目入選高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀院校。 2.黑龍江八一農墾大學 黑龍江八一農墾大學，（簡稱八一農大），是黑龍江省屬全日制普通高校，具備培養(yǎng)學士、碩士、博士的完整教育體系，是國家首批“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校，國家“中西部高?；A能力建設工程”高校 ，全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校 。 3.吉林農業(yè)大學 吉林農業(yè)大學，位于吉林省長春市，是吉林省省屬重點大學、吉林省人民政府與農業(yè)農村部合作共建大學，入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”，吉林省特色高水平應用研究型大學A類建設項目，“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”，中國政府獎學金來華留學生接收院校，教育部本科教學工作評估優(yōu)秀學校，全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校，首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校，全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家大學生文化素質教育基地、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、教育部首批高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地。
機構名稱】東北農業(yè)大學水利與建筑學院【成立時間】1958年【曾用名】農田水利工程專業(yè)【上級單位】東北農業(yè)大學【機構性質】全民【機構類別】教學【地址】黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)木材街59號【郵編】150030 【電話】【電子郵箱】 Lwang@neau.edu 【網址】http:// neau.edu /index.asp 【負責人】曾賽星【機構設置】設有水利系、建筑工程系、專業(yè)基礎部、計算中心、水利與建筑中心實驗室和農業(yè)水利工程設計室等教學、科研和設計部門。【人員結構】職工總數：科技人員：16人高級職稱：11人【業(yè)務及研究內容】設有農業(yè)水利工程、水利水電工程、農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程和工程管理4個本科專業(yè)和農業(yè)水土工程、農業(yè)生物環(huán)境與能源等2個碩士點及水利專業(yè)本、?？坪谡?。農業(yè)水土工程學科和農業(yè)生物環(huán)境與能源工程學科被國家教委批準為碩士點。1999年經國家審查批準農業(yè)水土工程和農業(yè)生物環(huán)境與能源工程專業(yè)開始招收工程碩士研究生。2000年獲博士學位授予權，農業(yè)工程一級學科。近十幾年來，先后完成了國家、?。ú浚┘壙蒲姓n題24項，其中獲省各類獎的17項。如：水井橋式過濾器已在國內廣泛應用；笛形管-差壓計測量裝置及DF-1型水面浮油回收機等成果達國內領先水平。【研究成果】獲省各類獎的17項。其中黑龍江省農村能源綜合建設的試驗研究與推廣獲黑龍江省星火一等獎。 水利與建筑學院源于1958年創(chuàng)辦的東北農學院農業(yè)水利工程系，后來發(fā)展成為東北農業(yè)大學工程學院水利系，2000年11月正式組建水利與建筑學院。學院成立以來不斷發(fā)展壯大，目前擁有一支具有堅實理論基礎和豐富教學經驗的師資隊伍。全院教職員工36人，專業(yè)教師25人，實驗技術人員5人。教職員工中，教授7人，副教授5人，講師7人、助教6人，教授級高級工程師1人，高級工程師1人；其中有博士學位者8人，碩士學位者15人，在讀博士研究生7人，在讀碩士研究生1人；學院現有博士生導師3人，碩士生導師11人。 水利與建筑學院的農業(yè)水土工程學科于1988年被國家教委批準為碩士點，1999年經國務院學位委員會審查批準開始招收工程碩士研究生，2001年開始招收博士研究生和農業(yè)生物環(huán)境與能源工程碩士研究生。同年，農業(yè)水土工程專業(yè)碩士班開始招生。 學院在科研等方面也取得了很大成績，已經承擔的科研項目包括；主持國家“863”節(jié)水農業(yè)項目1項，參加和主持國家農業(yè)開發(fā)科技示范項目多項。近十幾年來，先后完成了國家，省（部）級科研課題24項，其中獲省各類獎17項。如：水井橋式過濾器已在國內廣泛應用；笛形管——差壓計測量裝置DF—1型水面浮油回收機等成果達國內領先水平；黑龍江省農村能源綜合建設的實驗研究與推廣獲黑龍江省星火計劃一等獎；節(jié)能日光溫室結構優(yōu)化高效栽培技術的研究與開發(fā)、蔬菜疏旺補淡綜合配套技術及產銷對策的研究等成果獲哈爾濱市科技進步獎。 學院下設農業(yè)水利工程系、水利水電工程系、土木工程系、工程管理系、水文水資源系、農業(yè)建筑與能源工程、水利與建筑工程實驗中心和農業(yè)工程設計室。此外，黑龍江省農墾水利培訓中心也設在本學院。 學院具有多層次培養(yǎng)專業(yè)人才的能力，設有農業(yè)水利工程、水利水電工程、農業(yè)建筑與能源工程、土木工程、工程管理、水文水資源6個本科專業(yè)，有農業(yè)水土工程、農業(yè)生物環(huán)境與能源工程2個碩士點、具有農業(yè)水土工程和環(huán)境水利博士學位授予權，具有農業(yè)水利工程專業(yè)網絡教育、函授教育站點。 在40余年的發(fā)展歷史中，全體教師發(fā)揚嚴謹求實、無私奉獻的精神、嚴謹治學、求實創(chuàng)新、身體力行、教書育人，不僅向學生傳授專業(yè)知識，更注重培養(yǎng)學生誠實做人的意識，使學生同時具有良好的思想素質。在專業(yè)知識方面精通理論，夯實基礎，在實踐教學中，堅持與生產實際相結合，取得了可喜的成績。 面向未來，水利與建筑學院將圍繞我校提出的總體目標,以人才培養(yǎng)為中心,以本科教育為主,大力發(fā)展研究生教育,積極發(fā)展成人教育,堅持規(guī)模、質量和效益的協調發(fā)展,以學科建設為龍頭,推動學院的整體發(fā)展。經過五年的建設力爭使學院的專業(yè)設置含蓋水利水電工程、土木工程、管理工程三個一級學科,形成以農業(yè)水利工程、土木工程、工程管理為主體的學科群，培育出自己的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。實現二級學科碩士點四個，博士點一個，使學院的整體實力進一步提高，達到同類院校“省內第一、國內一流”的總體目標。 農業(yè)水利工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)基礎扎實，知識面寬，能力強，素質高，掌握農業(yè)水利工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識，同時具備從事跨專業(yè)（包括水土保持、水電建筑工程、工程管理）工作的基本技能，能在農業(yè)水利工程領域從事工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理及教學和科研等方面的工作，具有較強創(chuàng)新能力的復合型高級工程技術人才。 專業(yè)特色 農業(yè)水利工程專業(yè)始建于1958年，現為黑龍江省重點專業(yè)，國家級特色專業(yè)。農業(yè)水利工程學科具有博士學位和碩士學位授予權。本專業(yè)學生主要學習農業(yè)水利工程方面的基本理論和基本知識，接受必要的水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、工程管理和科學研究方法的基本訓練，掌握農業(yè)水利工程及其相關專業(yè)的勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和科研等方面的基本技能。 主要課程 工程制圖、理論力學、材料力學、結構力學、水力學、工程水文學、水利計算、土力學與地基基礎、水工鋼筋混凝土結構學、灌排工程學、水工建筑物、水泵機水泵站等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：高等院校、科研院所、企事業(yè)單位和行政機關等。 從業(yè)崗位：農業(yè)水利科研人員，教師，農業(yè)水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理人員等。 水利水電工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，能力強，素質高，掌握水利水電工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識，能在水利水電專業(yè)領域內從事工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和科研等方面的工作，并具有較強的創(chuàng)新能力的復合型高級工程技術人才。 專業(yè)特色 水利水電工程專業(yè)為校級重點專業(yè)。具有“厚基礎，寬口徑，強能力”的特點，課程結構整體優(yōu)化。強調實踐教學環(huán)節(jié)，重視全面素質和綜合能力的培養(yǎng)，建立了相關專業(yè)的選修課平臺。實踐教學內容體現綜合性、設計性，以促進學生對知識的綜合運用，提高學生的實際動手能力和創(chuàng)新能力。 主要課程 水利工程測量、水利工程制圖、工程地質與水文地質、建筑材料、結構力學、水力學、工程水文學、水利計算、水工鋼筋混凝土結構、鋼結構、土力學與地基基礎、水利水能規(guī)劃、水工建筑物學、水電站建筑物、水利工程施工、水利工程招投標與概預算。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：高等院校、科研院所、企事業(yè)單位和行政機關等。 從業(yè)崗位：水利水電科研人員，教師，水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理人員等。 工程管理專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創(chuàng)新精神的工程管理專門人才。使學生具備管理學、經濟學和工程技術等方面的知識和能力，掌握現代工程管理科學的理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事工程項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。 專業(yè)特色 本專業(yè)以工程項目為切入點，強調對學生進行工程建設全過程整體化管理理念的教育和培養(yǎng)；不斷充實和完善教學計劃，加強工程技術、經濟、管理和法律等四方面的基礎理論教育；加強基本技能與實踐能力的培養(yǎng)和訓練；重視學生敬業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育。 本專業(yè)畢業(yè)生具有較強的運用計算機輔助解決工程管理問題的能力及初步的科學研究能力。學生具有開展工程項目可行性研究、項目投融資分析與決策、工程概預算、工程合同管理、計算機輔助項目管理、工程計劃與控制、施工現場管理以及開展工程咨詢等工作的基本知識，具備從事工程項目決策以及工程項目全壽命周期管理的能力。 主要課程 經濟學、管理學、房屋建筑學、水工建筑物、工程結構、土木工程施工、計算機輔助項目 管理、項目管理、工程經濟學、工程合同管理、工程項目采購與估價、建設監(jiān)理、項目投資、建設法規(guī)、風險管理等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：水利與建筑高等院校、水利與建筑科研院所、水利與建筑施工企業(yè)和行政機關等。 從業(yè)崗位：科學研究人員、教師、工程監(jiān)理、工程項目管理人員和國家公務員等 土木工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)等智體全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練并具有創(chuàng)新精神的高級專門應用型人才。畢業(yè)生能夠從事土木工程設計、施工、工程監(jiān)理及工程管理等工作，具有初步的工程項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。 專業(yè)特色 本專業(yè)注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，加強社會實踐，提高學生的專業(yè)技能；注重加強學生計算機能力的培養(yǎng)，特別是計算機在土木工程施工組織與管理中的應用；同時注重新觀念、新技術、新理論與教學實踐環(huán)節(jié)的結合，教學緊密結合工程實踐，新材料、新技術及時充實到教學中，使學生的學業(yè)與土木工程技術發(fā)展緊密結合，畢業(yè)生適應性強，初步具備工程項目設計、施工、管理、研究開發(fā)等能力和素質。 主要課程 建筑材料、結構力學、房屋建筑學、工程地質、工程測量、土力學、彈性力學、鋼結構設計、建筑施工技術與組織、混凝土結構設計原理、砌體結構、基礎工程、建筑結構設計、建筑工程概預算等。 畢業(yè)去向 就業(yè)領域：高等院校、建筑企業(yè)、建筑設計院、設計公司、房地產開發(fā)公司、行政機關等。 從業(yè)崗位：教師、科研人員、規(guī)劃、設計人員、管理人員、建理人員和國家公務員等。 水文與水資源工程專業(yè) 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的自然科學、人文科學基礎，具備計算機、外語的應用技能，獲得水文與水資源工程專業(yè)工程師的基本訓練，掌握水文水資源及水環(huán)境等方面的專業(yè)基本知識與技能，知識面寬、能力強、素質高，有創(chuàng)新精神的高級專門人才。 專業(yè)特色 本專業(yè)依托于校級重點學科—水文學及水資源學科，具有碩士學位授予權。 本專業(yè)人才培養(yǎng)具有后基礎、寬口徑、強能力的特點，強化實踐教學環(huán)節(jié)。課程設置以社會需求為向導，設置了不同的選修模塊，注重應用型專業(yè)技術人才培養(yǎng)。 主要課程 工程制圖、測量學、工程理學、水力學、工程地質與水文地質、自然地理學、氣象學、水文學原理、水文統計、地下水水文學、地下水動力學、河流動力學、水環(huán)境化學、水文信息采集與處理、水資源保護與管理、水資源分析與評價、水資源利用工程、水環(huán)境保護與修復、水文分析與計算、水文預報、水利水能規(guī)劃、水災害防治等。 畢業(yè)去向 水利、能源、交通、城市建設、農林、環(huán)境保護等部門。 從業(yè)崗位： 與上述部門相關的水文、水資源及環(huán)境保護方面勘測、規(guī)劃設計、預測預報、管理、技術經濟分析以及教學和科研等。 農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè) 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀社會經濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，能力強，素質高，具備農業(yè)生產性建筑、設施農業(yè)工程、農村新能源開發(fā)利用等方面的基本理論和基本知識，能在農業(yè)建筑與環(huán)境、工廠化設施農業(yè)系統、農村新能源開發(fā)與科學利用等領域從事規(guī)劃設計、裝備開發(fā)與集成、經營與管理、教學與科研等方面工作的高級工程技術人才。 培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學生主要學習生物環(huán)境工程、建筑工程與農村能源方面的基本理論和鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設、設施農業(yè)與農村能源建設方面的基本知識，接受必要的工程規(guī)劃設計、施工管理和科學研究方法的基本訓練，具有專業(yè)工程項目的規(guī)劃設計、施工與運行管理等基本能力。 專業(yè)特色： 本專業(yè)學生主要學習生物環(huán)境工程、建筑工程與農村能源方面的基本理論。具備從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設、設施農業(yè)與農村能源建設方面的基本知識，受到建筑工程師、農業(yè)生物環(huán)境與農村能源工程師的基本訓練，具有專業(yè)工程項目建設的可行性論證、工程規(guī)劃設計、施工與運行管理等基本能力。 主干學科： 土木工程、控制科學與工程 主要課程： 農業(yè)生物環(huán)境原理、結構力學、砌體結構、流體力學、工程熱力學與傳熱學、測量學、土力學與地基基礎、農業(yè)建筑設計、農業(yè)生物環(huán)境工程與農業(yè)能源工程等。 畢業(yè)去向： 畢業(yè)生可以在項目辦、能源辦、建委、科研機構、設計院所、高等學校等部門擔任行政管理人員、建筑設計工程師、結構設計工程師、工程管理工程師、教師、科研人員等職務，從事農業(yè)生物環(huán)境工程、農村能源工程、建筑工程等項目的可行性研究、規(guī)劃設計、施工、裝備開發(fā)與集成、經營與管理、教學與科研等方面的工作。
我是上屆水利院的，一個寢室七個人，4個上鋪，3個下鋪，上鋪是固定在墻上的，下鋪可以隨意移動，每個寢室有一張大桌子，一臺飲水機，8個小柜子，兩個書架，宿舍較小，沒有衛(wèi)生間，條件較艱苦···