他近一部發(fā)展了道教修煉之法,創(chuàng)作出《無(wú)極圖》等一系列圖式,以“順以生人”,“逆以還丹”的理論體系來(lái)探究生命的起源,尋找延年益壽之方,因此被后世道教徒尊奉為“陳摶老祖”。 陳摶通曉了八卦大意,從此無(wú)書不看,飄飄然有出世之志

廊兩旁的鐵欄桿都是當(dāng)時(shí)從**進(jìn)口的,均刻有“延年益壽”字樣。 同仁館 同仁館以“同仁”二字命名是為紀(jì)念60年前曾在何園創(chuàng)辦的一所學(xué)?！手袑W(xué),同仁館曾是一間教室。這所同仁中學(xué)的校史并不長(zhǎng),學(xué)生也不算多,但特色鮮明,

華予:讓我像花一樣美麗。華,花。 16 .三秀:芝草,一年開三次花,傳說(shuō)服食了能延年益壽。 17. 公子:也指神女。 18. 杜若:香草。 19. 然疑作:信疑交加。然,相信;作,起。 20. 靁:同“雷”。填填:雷聲。 21. 猨:同“猿

是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家原國(guó)務(wù)院副總理陶鑄、地下黨員蔣毓華的故里；著名詩(shī)人唐宋八大家柳宗元在其詩(shī)中寫道：“若祁山之勝，豈亞于西山?！泵磕耆氯档ら_遍山；山上有祁陽(yáng)山觀，山下有紅色旅游景區(qū)和革命教育基地“蔣毓華故

女子顰蹙曰:‘金人驅(qū)逐如牛羊,跣行萬(wàn)里,寧復(fù)故態(tài)哉?’上惻然不疑,即詔入宮,授福國(guó)長(zhǎng)公主,下降高世榮。汪龍溪行制詞云:‘彭城方急,魯元嘗困于面馳;江左既興,益壽宜充于禁臠?！Y妝一萬(wàn)八千緡。紹興十二年顯仁太后回鑾,言柔福

何益壽詳細(xì)資料

他是學(xué)生的典范，他是學(xué)生心目中的好導(dǎo)師，他就是黃宏偉教授??！1、堅(jiān)持教學(xué)科研不放松黃老師目前主持的科研項(xiàng)目已有數(shù)十項(xiàng)，整日處于高強(qiáng)度的科研壓力中，但他認(rèn)為“師者，傳道授業(yè)解惑也”，仍然堅(jiān)持開設(shè)教學(xué)課程，先后為

(2)一種地層抗力作用特性模擬試驗(yàn)部件,發(fā)明專利,專利號(hào):ZL201110301434.2,2013年04月10日,專利權(quán)人:同濟(jì)大學(xué),設(shè)計(jì)人:黃宏偉,龔文平,張東明,王慧,劉印(3)圓形隧道應(yīng)急搶修快裝拱型支護(hù)鋼架,發(fā)明專利,專利號(hào):ZL200810204323.7,2012年6

黃宏偉的人物成就

3、梁波 中國(guó)人民解放軍軍高級(jí)指揮員、副軍長(zhǎng)梁波，是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的軍事指揮員，他比較嚴(yán)肅，。作者通過(guò)漣水戰(zhàn)役失利后梁波的到來(lái)、羊角莊偵察、吐口絲戰(zhàn)斗和他的情感生活的描繪，展現(xiàn)了他的性格魅力：他既有軍事指揮員的

一、人物簡(jiǎn)介 1、尤勇 陳粟大軍中的鐵血戰(zhàn)將，靠大刀長(zhǎng)矛等冷兵器起家，從士兵、班長(zhǎng)、排長(zhǎng)……一步一個(gè)臺(tái)階升至一軍之長(zhǎng)。斗大的字不識(shí)一筐，卻只靠研讀一本石印的《三國(guó)演義》指揮打仗。漣水被圍，血戰(zhàn)十三晝夜，敗

1985年畢業(yè)于西南交通大學(xué)橋梁工程專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1998年畢業(yè)于西南交大道路與鐵道工程學(xué)科，獲博士學(xué)位；1985-2005在蘭州交通大學(xué)土木學(xué)院任教并兼副院長(zhǎng)（1999-2005）；2003年獲批博士生導(dǎo)師資格；2004-2005在美國(guó)依阿華州立

中國(guó)人民解放軍軍高級(jí)指揮員、副軍長(zhǎng)梁波，是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的軍事指揮員，他比較嚴(yán)肅，而梁波比較風(fēng)趣。作者通過(guò)漣水戰(zhàn)役失利后梁波的到來(lái)、羊角莊偵察、吐口絲戰(zhàn)斗和他的情感生活的描繪，展現(xiàn)了他的性格魅力：他既有軍事指揮員

我叫梁波，梁和波都是水字旁，水在中國(guó)古典文化里是智慧的象征，而我也力圖成為一個(gè)智慧的人?？鬃诱f(shuō)，好學(xué)近智，而我正是一個(gè)好學(xué)的人，所以我一定會(huì)成為一個(gè)智慧通達(dá)的人。

梁波 (1958．9一)山東新泰人。畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系，師從何家英、霍春陽(yáng)等教授?，F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，泰安市美協(xié)副主席，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，新泰市文化館副館長(zhǎng)。

梁波1，男，漢族，1967年6月出生，廣西合浦人，1993年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1989年8月參加工作，華中理工大學(xué)機(jī)械工程二系金屬材料及熱處理專業(yè)。

梁波的介紹

NIMS博士后研究員。2008.4–2010.3日本物質(zhì)材料研究機(jī)構(gòu)（NIMS），燃料電池材料中心，研究員（終身正式職位）。2008.10–2010.3日本北見工業(yè)大學(xué)，工學(xué)部，客員副教授。2010.3至今大連理工大學(xué)，材料科學(xué)與工程學(xué)院，教授。

他是華僑出身，早年參加革命，曾任新四軍縱隊(duì)司令員，是陳毅元帥手下得力的干將。新中國(guó)成立后，曾任交通部部長(zhǎng)。另：文化大革命時(shí)期流行的手抄本小說(shuō)【葉飛三下江南】里面的主人公也叫葉飛，那就是虛構(gòu)的人物了。真心地

葉飛，巖土與隧道工程系副主任，碩士研究生指導(dǎo)教師，國(guó)家自然科學(xué)基金通訊評(píng)審專家，《巖土工程學(xué)報(bào)》、《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》、《中國(guó)公路學(xué)報(bào)》、《交通運(yùn)輸工程學(xué)報(bào)》、《建筑科學(xué)與工程學(xué)報(bào)》、《地下空間與工程學(xué)

1914年（民國(guó)三年）5月7日，葉飛生于菲律賓奎松省一個(gè)中菲混血家庭，家中次子，菲律賓名為西思托·麥卡爾托·迪翁戈。 1918年（民國(guó)七年），葉飛5歲被其父送回中國(guó)。1926年（民國(guó)十五年），葉飛起先后就讀于廈門中山中學(xué)

網(wǎng)紅葉飛個(gè)人介紹：1979年11月生，貴州開心外婆文化傳媒有限公司董事長(zhǎng)。葉飛出生在農(nóng)村，在家庭環(huán)境熏陶下，從小就熱心幫助他人。工作后，葉飛關(guān)注到農(nóng)村留守老人這一特殊群體，認(rèn)識(shí)到他們需要的不僅僅是溫飽，還有精神上的滿

葉飛的人物簡(jiǎn)介

3A級(jí)別。中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)高校優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)由國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)設(shè)立于1989年，屬于3A級(jí)別。中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)，成立于1912年，其前身是由中國(guó)近代土木工程師詹天佑創(chuàng)建的中華工程師學(xué)會(huì)。

1958年中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)加入中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，全國(guó)性學(xué)會(huì)組織體制調(diào)整，學(xué)會(huì)組織實(shí)行掛靠制；地方分會(huì)由各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)直接領(lǐng)導(dǎo)；1958年～1966年學(xué)會(huì)掛靠建筑工程部；1966年～1972年學(xué)會(huì)掛靠國(guó)家建委，

土木工程（中國(guó)）科學(xué)技術(shù)研究會(huì)是由國(guó)內(nèi)外土木工程行業(yè)相關(guān)企業(yè)共同聯(lián)合發(fā)起組建，并由最具有研發(fā)資格和從事土木工程生產(chǎn)的企業(yè)與個(gè)人自愿結(jié)成，具有社團(tuán)法人資格，不受部門、地區(qū)和所有制限制的社會(huì)團(tuán)體。研究會(huì)開展的日常業(yè)務(wù)

中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)建筑市場(chǎng)與招標(biāo)投標(biāo)分會(huì)是中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)所屬二級(jí)分會(huì)之一，是取得資質(zhì)等級(jí)從事建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)**業(yè)務(wù)的招標(biāo)**機(jī)構(gòu)和建設(shè)工程交易中心（有形建筑市場(chǎng)）等單位為團(tuán)體會(huì)員自愿組成的全國(guó)性的建筑市場(chǎng)與招標(biāo)投標(biāo)

(二)協(xié)調(diào)各分支機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)、實(shí)體機(jī)構(gòu)開展工作;(三)提名副秘書長(zhǎng)以及辦事機(jī)構(gòu)、分支機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)和實(shí)體機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人,交理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)決定;(四)決定辦事機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)、實(shí)體機(jī)構(gòu)專職工作人員的聘用;(五)處理其他日常事務(wù)。第

中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)（China Civil Engineering Society）成立于1912年，前身是詹天佑創(chuàng)建的中華工程師學(xué)會(huì)（土木工程專業(yè)委員會(huì)），是依法成立的跨行業(yè)、跨部門的全國(guó)土木工程科學(xué)技術(shù)工作者的全國(guó)性學(xué)術(shù)性群眾團(tuán)體，是中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)

中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)

《現(xiàn)代隧道技術(shù)》《科技導(dǎo)報(bào)》（《科技導(dǎo)報(bào)》曾獲全國(guó)科技期刊（綜合類）一等獎(jiǎng)、國(guó)家期刊獎(jiǎng)、全國(guó)百?gòu)?qiáng)期刊獎(jiǎng)?，F(xiàn)為中文核心期刊、“中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊（中國(guó)科技核心期刊）”、“中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)源期刊”，并已被美國(guó)

3 汽車技術(shù) 4 公路 5 橋梁建設(shè) 6 公路交通科技 7 現(xiàn)代隧道技術(shù) 8 西安公路交通大學(xué)學(xué)報(bào)（與西安工程學(xué)院學(xué)報(bào)的一部分合并為：長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào).自然科學(xué)版）9 **橋梁（改名為：世界橋梁）10 世界汽車 11 筑路機(jī)械與施工機(jī)械

《重慶建筑大學(xué)學(xué)報(bào)》、《建筑結(jié)構(gòu)》、《巖石力學(xué)與工程學(xué)報(bào)》、《巖土工程學(xué)報(bào)》、《現(xiàn)代隧道技術(shù)》、《爆炸與沖擊》、《固體力學(xué)》、《力學(xué)與實(shí)踐》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，

高速公路隧道群交通信息分類與發(fā)布[J] 現(xiàn)代隧道技術(shù), 2013,50(4): 30-34.(EI檢索號(hào):20134416940691)[38]王少飛,涂耘,鄧欣. 高速公路隧道運(yùn)營(yíng)節(jié)能減排評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[J] 鐵道工程學(xué)報(bào) 2013,30(11): 88-92.(EI檢索號(hào):20140117166691)

實(shí)際施工中可考慮在其余地段也滿鋪鋼板,用作堆放鋼支撐等其他施工材料。4 結(jié)語(yǔ)南京地鐵二號(hào)線新街口車站采用在國(guó)內(nèi)較少運(yùn)用的軍用梁鋪蓋法施工技術(shù),半蓋挖、半明挖,倒邊施做圍護(hù)結(jié)構(gòu),分期形成臨時(shí)路面桁架梁鋪蓋體系,加強(qiáng)型六四式鐵路軍用

現(xiàn)代隧道技術(shù)介紹?

中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)（China Civil Engineering Society）成立于1912年，前身是詹天佑創(chuàng)建的中華工程師學(xué)會(huì)（土木工程專業(yè)委員會(huì)），是依法成立的跨行業(yè)、跨部門的全國(guó)土木工程科學(xué)技術(shù)工作者的全國(guó)性學(xué)術(shù)性群眾團(tuán)體，是中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的組成部分，掛靠在建設(shè)部。在建設(shè)部、交通部指導(dǎo)下進(jìn)行跨行業(yè)、跨部門、跨學(xué)科的土木工程領(lǐng)域?qū)W術(shù)活動(dòng)。學(xué)會(huì)擁有一大批從事土木工程建設(shè)的著名專家、教授、研究員和科技人員。中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)辦事機(jī)構(gòu)為秘書處。1截止2013年底，學(xué)會(huì)個(gè)人會(huì)員（含普通會(huì)員、學(xué)生會(huì)員、榮譽(yù)會(huì)員、境外會(huì)員）近10萬(wàn)人，團(tuán)體會(huì)員近700個(gè)。
凡承認(rèn)中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)《章程》并符合會(huì)員條件者均可申請(qǐng)入會(huì)。中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)現(xiàn)設(shè)有個(gè)人會(huì)員（含榮譽(yù)會(huì)員、普通會(huì)員、學(xué)生會(huì)員、海外會(huì)員）和團(tuán)體（單位）會(huì)員，個(gè)人會(huì)員總數(shù)近4萬(wàn)人，團(tuán)體會(huì)員近400多個(gè)。
1994.9-1999.7清華大學(xué)材料科學(xué)與工程系，學(xué)士學(xué)位。1999.9-2004.7清華大學(xué)材料科學(xué)與工程系，碩士和博士學(xué)位（直推研究生，碩博連讀）。2004.10-2006.10日本物質(zhì)材料研究機(jī)構(gòu)（NIMS），燃料電池材料中心，JSPS博士后研究員。2006.10-2008.3日本物質(zhì)材料研究機(jī)構(gòu)（NIMS），燃料電池材料中心，NIMS博士后研究員。2008.4–2010.3日本物質(zhì)材料研究機(jī)構(gòu)（NIMS），燃料電池材料中心，研究員（終身正式職位）。2008.10–2010.3日本北見工業(yè)大學(xué)，工學(xué)部，客員副教授。2010.3至今大連理工大學(xué)，材料科學(xué)與工程學(xué)院，教授。
新華網(wǎng)：在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上，葉飛是個(gè)傳奇式的英雄。 中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)：人們心目中的葉飛，是一位可親可愛的將軍，一位功勛卓著而品德高尚的將軍，一位鋼鐵炮彈和“糖衣炮彈”都打不倒的將軍。 人民網(wǎng)：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，葉飛素以驍勇善戰(zhàn)著稱，被稱為三野“悍將”。 周恩來(lái)：葉飛同志是中國(guó)的將軍，也是菲律賓的兒子。 華東野戰(zhàn)軍副政委譚震林：梅蘭芳式的人物。 中共中央政治局委員、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)李建國(guó)：葉飛同志在70余年的革命生涯中，長(zhǎng)期擔(dān)任國(guó)家、軍隊(duì)和地方的重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，是我軍著名的高級(jí)將領(lǐng)，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面都有突出建樹。他的光輝業(yè)績(jī)和卓越貢獻(xiàn)，深深銘記在我們心中。他的革命精神和崇高品格，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和懷念。
梁波（編?。﹪?guó)家一級(jí)編劇。1969年參加工作，先在鐵路系統(tǒng)從事工會(huì)工作。1980年調(diào)入文化系統(tǒng)。
梁波1，男，漢族，1967年6月出生，廣西合浦人，1993年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1989年8月參加工作，華中理工大學(xué)機(jī)械工程二系金屬材料及熱處理專業(yè)。
他德才兼?zhèn)洌抗馍铄?，他思維敏銳，他兢兢業(yè)業(yè)，他盡心盡力，他和藹可親，他誨人不倦，他循循善誘，他教導(dǎo)有方，他良師益友，他桃李爭(zhēng)妍，他就是黃宏偉教授。他的課堂從不枯燥，他的聲音抑揚(yáng)頓挫，他的課堂跳動(dòng)著智慧和幽默的因子，他的課堂讓人深深的回味和思量，他的課堂受益匪淺。他潛心專研學(xué)術(shù)，理論與實(shí)踐并進(jìn)，他活躍在國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上，他有深厚的學(xué)術(shù)造詣；他給學(xué)生指點(diǎn)方向，他開拓學(xué)生思維，他帶領(lǐng)學(xué)生走向國(guó)際，他是嚴(yán)師，他也是家人和朋友，他深受學(xué)生的喜愛和尊重。他奔波于院系，他兢兢業(yè)業(yè)于教學(xué)與科研，他滿腔熱情于學(xué)院工作。他是學(xué)生的典范，他是學(xué)生心目中的好導(dǎo)師，他就是黃宏偉教授?。?、堅(jiān)持教學(xué)科研不放松黃老師目前主持的科研項(xiàng)目已有數(shù)十項(xiàng)，整日處于高強(qiáng)度的科研壓力中，但他認(rèn)為“師者，傳道授業(yè)解惑也”，仍然堅(jiān)持開設(shè)教學(xué)課程，先后為本科生、碩士生和博士生開設(shè)多門基礎(chǔ)課和專業(yè)課。高強(qiáng)度的工作即使鐵打的身體也承受不住。前些年黃老師身體出現(xiàn)了不適，恢復(fù)健康以后，黃老師開始堅(jiān)持每天早睡早起的生活習(xí)慣并嚴(yán)格控制飲食，但是他在教學(xué)和科研上的投入并沒(méi)有打折扣，依然保持著極大的熱情和高強(qiáng)度的負(fù)荷。2、豐富團(tuán)隊(duì)生活為了充分豐富學(xué)生的課余生活，黃老師每年組織教研室集體春游和秋游，并親自帶隊(duì)?；顒?dòng)除了讓大家加深交流，增強(qiáng)凝聚力以外，每年的保留項(xiàng)目便是參觀工地，黃老師的良苦用心總是能讓大家輕松愉悅地學(xué)到新知識(shí)，勞逸結(jié)合恰到好處。為了增進(jìn)同門之間的認(rèn)識(shí)和了解，每年黃老師都會(huì)邀請(qǐng)各屆已畢業(yè)的師兄師姐們一起舉辦隧道五室新生歡迎會(huì)暨全體師生慶中秋國(guó)慶宴會(huì)。宴會(huì)期間，談笑風(fēng)生，氣氛融洽，呈現(xiàn)出一幅輕松歡快愉悅之景。席間，師生是平等的，互相敬酒，觥籌交錯(cuò)，好不熱鬧，師生之間的關(guān)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。大家不僅吃的很開心，彼此之間的談話也增進(jìn)了相互了解，讓全體體會(huì)到了隧道五室就是一個(gè)大家庭的感覺。經(jīng)過(guò)近20年的辛勤培養(yǎng)，黃老師已經(jīng)桃李滿天下，不少學(xué)生已在隧道工程及風(fēng)險(xiǎn)分析領(lǐng)域中做出了突出成績(jī)。黃老師從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句自詡的話，但對(duì)自己學(xué)生從來(lái)不吝惜贊美之詞，以此來(lái)激勵(lì)全體同學(xué)們向優(yōu)秀的師兄學(xué)習(xí)，提高自我，完善自我。對(duì)于自己的老師——孫鈞院士及劉懷恒教授，更是感激和知遇之情，溢于言表。3、細(xì)微之處見真情作為黃老師的學(xué)生，是幸福的，不僅能接受到黃老師的悉心教導(dǎo)，還夠感受到像家人一樣的關(guān)懷和溫暖。黃老師從生活細(xì)微處入手，關(guān)愛學(xué)生。去年暑假期間進(jìn)行試驗(yàn)室接頭試驗(yàn)時(shí)，天氣酷熱，試驗(yàn)室內(nèi)蚊蟲也很多，試驗(yàn)過(guò)程中那叫一個(gè)痛苦。但是當(dāng)黃老師來(lái)試驗(yàn)室指導(dǎo)并看我們的時(shí)候，心情真是很好的，而且黃老師不斷叮囑我們要注意防暑，還給我們帶來(lái)了冰鎮(zhèn)大西瓜，并讓我們?nèi)ベI些驅(qū)蚊水，防止蚊蟲叮咬。屋漏偏逢連夜雨，在幾天試驗(yàn)后，就生病了，上呼吸道感染，只能去校醫(yī)院打點(diǎn)滴。一日上午，黃老師找我談?wù)撐暮驮囼?yàn)進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)我不在辦公室和試驗(yàn)室，就打電話給我，得知我在校醫(yī)院打點(diǎn)滴后，就說(shuō)完了再談。當(dāng)時(shí)我點(diǎn)滴馬上打完了，打完后就回宿舍休息，再次接到黃老師的電話，說(shuō)他已經(jīng)在校醫(yī)院了，沒(méi)有看到我。當(dāng)時(shí)，我眼淚都要出來(lái)了，心想其實(shí)自己也不是什么大病，就是打個(gè)點(diǎn)滴，黃老師都很在意自己學(xué)生的身體狀況，一份意外，更多的卻是感動(dòng)。4、人格魅力黃老師具有極強(qiáng)的個(gè)人魅力，無(wú)論是做報(bào)告還是上課都生動(dòng)、富有激情，言談舉止之間流露出一種從容不迫的氣質(zhì)。他做事精益求精、一絲不茍，看問(wèn)題才思敏捷，眼界開闊，生活中充滿活力，熱情大度，這些都在不斷的激勵(lì)和感染著我們。從黃老師身上我們能學(xué)到很多待人接物與為人處世的道理。黃老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，他曾對(duì)我們說(shuō)“我寧愿你們現(xiàn)在怪我對(duì)你們太嚴(yán)格，也不愿你們將來(lái)走入社會(huì)后怪我”；在生活上，黃老師對(duì)我們格外關(guān)心，每次見面都會(huì)詢問(wèn)生活上有沒(méi)有什么困難，每當(dāng)遇到困難時(shí)，黃老師總是會(huì)耐心的為我們排憂解難。身兼數(shù)職的他，很是操勞，但他卻并沒(méi)有因此而降低對(duì)我們的要求，也絲毫不減少對(duì)我們的關(guān)心。愛我導(dǎo)師黃老師，謝謝您，謝謝您給予我們的諄諄教誨，謝謝您給予我們?nèi)松系膯⒚?，謝謝您給予我們生活上的幫助，謝謝您讓我們?cè)谕瑵?jì)大學(xué)有一個(gè)溫暖的家-“隧道五室”。黃老師，您辛苦了，每日密密麻麻的日程安排已經(jīng)成為你生活的常態(tài)，要知道我們學(xué)生內(nèi)心深處也是很心疼您的，所以請(qǐng)您累的時(shí)候就歇息一下，把那些可以托付于學(xué)生的事情交付于學(xué)生，讓學(xué)生為您分擔(dān)一些。黃老師，您將您廣闊的視野、淵博的知識(shí)、豐富的人生經(jīng)驗(yàn)都一點(diǎn)點(diǎn)的耐心的傳授給我們，讓我們像海綿一樣吸收著，學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著。您給予我們走向國(guó)際舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，不僅讓我們可以見識(shí)到國(guó)際先進(jìn)領(lǐng)域的最新資訊，同樣可以讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略、去感受不同國(guó)家的文化和風(fēng)土人情。黃老師，感謝您在百忙之中能教會(huì)我們處處注重細(xì)節(jié)，在給予我們大方向的指引下，依然告訴我們要膽大、心細(xì)，不能忽視細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)，讓我們受益匪淺。黃老師，您嘗嘗對(duì)我們說(shuō)，要孝敬父母，讓我們這些年輕人懂得父母為我們付出了許多，卻不需要太多的回報(bào)，也許一個(gè)輕輕的問(wèn)候就是對(duì)他們最好的慰藉。人生路上，有您給我們指引，心中明亮許多，心中坦然許多，讓我們遺憾少些，錯(cuò)誤少些。黃老師，我們想說(shuō)，一日為師，終身為父，今日您教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們，明日學(xué)生一定懷著一顆感恩的心，報(bào)答您。黃老師，您就是我們心中永遠(yuǎn)的、唯一的、最好的導(dǎo)師?。?！
讀書有益健康 讀書有益健康，有沒(méi)有道理，不敢妄下斷語(yǔ)。但是古人認(rèn)為讀書是可以延年益壽的。雖然沒(méi)有進(jìn)行過(guò)研究，我是相信其中肯定有科學(xué)道理的。 其一，讀書可以入靜。古語(yǔ)說(shuō)：“養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書?！弊x好書時(shí)常常為書中的恢宏結(jié)構(gòu)、美妙情節(jié)、動(dòng)人描寫、引入懸念、深邃哲理所吸引，以致達(dá)到物我兩忘、寵辱不驚的境界。時(shí)氣沉丹田，精力專一，心平氣和，精神愉快，雖雷鳴而不驚，有熱鬧而不趨，視而不見，聽而不聞，何等了得的功夫？一切的一切，統(tǒng)統(tǒng)去他的，我自暢游于獨(dú)自的世界中。 其二，讀書可以愉悅身心。比如，讀好詩(shī)自覺全身酣暢淋漓，如鍛煉后出了一身大汗般痛快；讀游記就如親自到彼，登臨名山秀水，心曠神怡；讀笑林，妙語(yǔ)解頤，幽默逗樂(lè)，機(jī)智啟人，“笑一笑，十年少”，天天高高興興，能不長(zhǎng)壽？ 其三，讀書可以療疾排毒。古代文人墨客十分重視用讀書治療疾病的道理。清代《老異續(xù)編》中記載：白巖朱公患?xì)馔矗慨?dāng)疾發(fā)時(shí)，便吟杜甫的詩(shī)數(shù)首，果然“詩(shī)”到病愈。這可作一說(shuō)。讀書排憂解怒，胸中塊壘消解，氣順了，病自然不生。另一點(diǎn)，讀書笑也好哭也好，動(dòng)了真情，就要流淚。讀書動(dòng)情流淚，可以排毒，有益健康，這是科學(xué)證明了的。 其四，讀書可以修身養(yǎng)性。讀書交朋友，長(zhǎng)知識(shí)，增見識(shí)，開胸懷，懂科學(xué)，知規(guī)律，明事理，能養(yǎng)身。讀書使人性情豁達(dá)，胸懷寬闊。不管什么事情，善于排解自己，安慰自己，樂(lè)觀、大度，不怒不驚，不憂不愁，能拿得起放得下，站得高，看得遠(yuǎn)，不鉆牛角尖。浮躁的情緒平靜下來(lái)并得到撫慰；心中即使有陰霾也會(huì)蕩滌許多，思想升華達(dá)到了一個(gè)新的境界。 其五，讀書動(dòng)腦動(dòng)手推遲衰老。法國(guó)圖盧茲老年大學(xué)的座右銘說(shuō)：“停止學(xué)習(xí)之日，即是開始衰老之時(shí)?！蔽覀儑?guó)家也有“腦子越用越靈”的說(shuō)法。讀書是一種特殊的腦力勞動(dòng)。既可以活動(dòng)腦筋，促進(jìn)血液循環(huán)，還可以作為其他勞動(dòng)后的一個(gè)休息。南宋詩(shī)人陸游曾說(shuō)“讀書有味身忘老”。很是有道理。大腦主宰著人的一切，讀書讓大腦輕松愉快，忘記身在何處，在一個(gè)想不到的境界里休息，多么愜意啊。 回答牛角掛書 唐代李密聽說(shuō)包愷在緱山，前往拜訪。他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書》，邊走邊讀。越國(guó)公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從后面跟著他，說(shuō)：“什么書讓你勤奮到這種地步？”李密說(shuō)是《項(xiàng)羽傳》。楊素于是與李密談?wù)?，認(rèn)為他是奇才（見《新唐書·李密傳》）。后來(lái)用“牛角掛書”比喻勤奮讀書。 囊螢映雪 這是由兩個(gè)故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。利用口袋里螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。 車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學(xué)多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個(gè)螢火蟲，用它們發(fā)出的光照著讀書，夜以繼日（見《晉書·車胤傳》）。 南朝梁孫康家貧，無(wú)錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。后人常把“囊螢映雪”兩個(gè)典故作為勤學(xué)的典范。 鑿壁借光 漢代匡衡勤奮讀書而沒(méi)有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進(jìn)來(lái)的光讀書（載《西京雜記》）。后人就用“鑿壁借光”來(lái)形容勤學(xué)苦讀。 韋編三絕 韋編：古代用竹簡(jiǎn)寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)，就叫“韋編”；三：概數(shù)，指多次；絕：斷?？鬃油砟晗矚g研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說(shuō)卦》《文言》等解說(shuō)《周易》的《易傳》。由于反復(fù)閱讀《周易》，以致編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的繩子多次斷開（見《史記·孔子世家》）。后泛用以形容勤奮讀書。 刺股懸梁 蘇秦，東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó)，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說(shuō)秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說(shuō)他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國(guó)的宰相，成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。 漢朝孫敬讀書困倦時(shí)，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。 目不窺園 此典故是說(shuō)無(wú)暇觀看園中景色，形容埋頭讀書、專心治學(xué)。董仲舒講學(xué)授課，三年不出屋，無(wú)暇看園中景，他的弟子又收了弟子，后來(lái)的弟子有的居然沒(méi)見過(guò)他的面。他治學(xué)專心到這種程度（見《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚?。后?lái)用以形容埋頭讀書，足不出戶。
延年益壽 yán nián yì shòu 成語(yǔ)解釋：延：延長(zhǎng)；益：增加。　延長(zhǎng)壽命；增加歲數(shù)。 成語(yǔ)出處：戰(zhàn)國(guó) 楚 宋玉《高唐賦》：“九竅通郁，精神察滯，延年益壽千萬(wàn)歲?！? 成語(yǔ)繁體：延年益壽 成語(yǔ)簡(jiǎn)拼：YNYS 成語(yǔ)注音：ㄧㄢˊ ㄋㄧㄢˊ ㄧˋ ㄕㄡˋ 常用程度：常用成語(yǔ) 成語(yǔ)字?jǐn)?shù)：四字成語(yǔ) 感情色彩：中性成語(yǔ) 成語(yǔ)用法：延年益壽聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；用于祝頌別人長(zhǎng)壽。