土木工程檢測技術(shù)專業(yè)主要面向工程監(jiān)理單位、施工企業(yè)、建筑公司等部門，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握必需的科學(xué)文化和專業(yè)理論知識，具有良好的職業(yè)道德、較強的專業(yè)實踐技能和綜合職業(yè)能力，適應(yīng)現(xiàn)代化市場生產(chǎn)、服務(wù)、

土木工程檢測技術(shù)主要研究工程力學(xué)、土木工程施工技術(shù)、工程試驗檢測技術(shù)等方面的基本知識和技能，進行土木工程的檢驗檢測與施工工程的質(zhì)量管理等。例如：鋼筋、水泥等工程材料的質(zhì)量檢測，建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與安全性的試驗檢測，道路工

土木工程檢測技術(shù)主要包括非破壞檢測技術(shù)和破壞性檢測技術(shù)。非破壞檢測技術(shù)是一種無需對被測結(jié)構(gòu)進行破壞性試驗的檢測方法。它可以通過超聲波、磁粉、紅外線等多種手段對結(jié)構(gòu)進行檢測和評估。破壞性檢測技術(shù)則是一種需要對被測

土木工程檢測技術(shù)是主要面向公路、鐵路及其他基本建設(shè)行業(yè)的施工部門，從事土建工程中的工程試驗、工程質(zhì)量檢測、工程質(zhì)量控制等工作以及檢測站或試驗室的建設(shè)管理工作，也可進行工程測量、工程監(jiān)理及施工現(xiàn)場的實驗技術(shù)指導(dǎo)工作。土

土木工程檢測技術(shù)是干什么的

一、實習(xí)目的: 建筑工程測量教學(xué)實訓(xùn)是測量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識,獲得測量實際工作的初步 經(jīng)驗 和基本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,為今后解決實際工作

一、實習(xí)目的 1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準,能夠測量出任意兩點的高差,掌握水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法,熟悉水準路線的布設(shè)形式。 2、掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準,掌握水平角與豎直角的測量,掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法。 3、

工程測量實習(xí)目的及要求示例1 一.實習(xí)目的：1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;2.掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng);3.掌握鋼尺量距的一般方法;4.練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀

當然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神指、揮能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此次實習(xí)由老師親自帶隊指導(dǎo)，學(xué)生分組統(tǒng)一安排任務(wù)，小組協(xié)調(diào)完成。楊勇、王芳兩位老師擔任我們的指導(dǎo)，他們常在我們卡殼時為我們解決

3、測量實習(xí)目的:利用《土木工程測量》的基本理論、基本知識和基本方法,完成實際中的測設(shè)和測定工作。通過測量實習(xí),除了驗證課堂理論外,還可進一步了解基本測繪工作的實踐過程,系統(tǒng)地掌握測量作業(yè)的操作、記錄、計算、地形圖測繪等基本技能,

通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實習(xí)的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主

(一)實習(xí)目的 (1)透過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理潛力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。 (2)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的工作原理。 (3)鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有

測量實習(xí)的目的

工程測量實習(xí)心得體會范文1000字【一】 土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力,能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來,城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習(xí)。 我們

測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展,讓學(xué)生更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科,也為他們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了,建筑工程專業(yè)的實際操作性強的特點,觸發(fā)他們今后要

2021工程測量技術(shù)實訓(xùn)心得體會【一】 工程測量實習(xí),作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,對我們來說,它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識,更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié),以及體會測量思

工地測量實習(xí)心得體會范文（一） 工程測量實習(xí)，作為土木類專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)工程造價專業(yè)的學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論

篇一:工程測量學(xué)習(xí)心得體會范文 為期十天的測量實習(xí)結(jié)束了,在這期間,我們小組完成了所有的測量任務(wù)并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天很累很苦,但是很值得,我們整整的把課堂的知識拿到了實地來檢驗。 最開始的兩天頗為不順,

土木工程認識實習(xí)心得體會(一) 土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進

土木建筑測量實習(xí)心得體會(一) 土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力,能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來,城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實習(xí)。我們的目的是

土木工程測量實習(xí)報告心得體會

一、實習(xí)目的及意義 為了讓我們土木專業(yè)的學(xué)生多了解一些當前比較普遍的建筑形式及建筑方法,磨練我們當代大學(xué)生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問,勤思,勤學(xué)的習(xí)慣,把我們從書本上的理論中帶入實際的東動手操作當中,為了下一階段更好地理解

一、實習(xí)目的: 1. 通過參觀增強對建筑結(jié)構(gòu)的理解,使所學(xué)知識與實踐相結(jié)合。2. 理論聯(lián)系實際,用實踐驗證鞏固所學(xué)知識,并增加感性認識。 3. 通過親身參與,培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題、自主解決問題的能力。 4. 通過觀察和親自操作,更好的印證

土木工程認知實習(xí)報告1 實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,鞏固知識,實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)

生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),它是所學(xué)理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習(xí)過程中,我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位,以一個高層住宅小區(qū)為實習(xí)場所,在項目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下,參加工程施工工作,順利完成了

土木工程測量實習(xí)報告心得體會【一】 前言 一.實習(xí)目的: 1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神; 2、熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀、

土木實習(xí)目的

這些規(guī)定的意義在于保障公路路基施工的質(zhì)量和工程安全。路基是公路工程中承載路面荷載的重要組成部分，其質(zhì)量和穩(wěn)定性直接影響著公路的使用壽命和安全性。因此，在路基填筑前進行土工試驗，可以對路基填筑材料的工程性質(zhì)、工作性能

土工試驗：巖、土的物理、力學(xué)、化學(xué)性質(zhì)和礦物測試的總稱。土工試驗分原位測試(現(xiàn)場勘察測試)和室內(nèi)試驗兩類。當?shù)鼗寥啦灰撞扇≡嚇雍筒灰俗魇覂?nèi)試驗時，則進行原位測試。原位測試有直接測試和間接測試之分。直接測試方法有

土工基本性質(zhì)試驗?zāi)康氖菫榱舜_定土的最大干密度及最佳含水率，對土進行更進一步的了解，所以土工基本性質(zhì)試驗?zāi)康氖谴_定土的最大干密度及最佳含水率。土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分

土工實驗?zāi)康氖菫榱斯こ谭?wù)。通過實驗可以測定土樣的物理性質(zhì)和力學(xué)指標，對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，從而得出進行巖土力學(xué)計算的參數(shù)，進而編制工程地質(zhì)勘察報告?？梢詤⒖肌稁r 土 工 程 勘 察 規(guī) 范》GB 50021--- 2001。

土工實驗的目的是什么

測量實習(xí)報告 共三頁 目錄 　　一 、測區(qū)概況---3 　　二、 作業(yè)依據(jù)及作業(yè)內(nèi)容---3 　　三、 圖根平面控制測量方法(含限差)---4 　　四、 四等水準測量的方法(含限差)---6 　　五 、地形測圖的方法---8 　　六 、質(zhì)量分析---10 　　七 、組織安排---10 　　八 、經(jīng)驗教訓(xùn)---11 　　九 、附表---13 　　前言 　　本次測量實習(xí)的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。 　　一、使用測量儀器規(guī)則： 　　測量儀器是精密光學(xué)儀器，對儀器的正確使用，精心愛護和科學(xué)保養(yǎng)，是測量人員必須具備的素質(zhì)，也是保證測量成果的質(zhì)量、提高工作效率的必要條件。在使用測量儀器時應(yīng)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，嚴格遵守下列規(guī)則。 　　(一)、儀器的攜帶 　　攜帶儀器前，檢查儀器箱是否扣緊，拉手和背帶是否牢固。 　　(二)、儀器的安裝安放儀器的三腳架必須穩(wěn)固可靠，特別注意伸縮腿穩(wěn)固。 　　1、安放儀器的三腳架必須穩(wěn)固可靠，特別注意伸縮腿穩(wěn)固。 　　2、從儀器箱提取儀器時，應(yīng)先松開制動螺旋，用雙手握住儀器架或基座，放到三腳架上。 一手握住儀器，一手擰連接螺旋，直至擰緊。 　　3、儀器取出后，應(yīng)關(guān)好箱蓋，不準在箱上坐人。 　　(三)、儀器的使用 　　1、儀器安裝在三腳架上之后，無論是否觀測，觀測者必須守護儀器。 　　2、應(yīng)撐傘，給儀器遮陽。雨天禁止使用儀器。 　　3、儀器鏡頭上的灰塵、污痕，只能用軟毛刷和鏡頭紙輕輕擦去不能用手指或其他物品擦，以免磨壞鏡面。 　　4、旋轉(zhuǎn)儀器各部分螺旋要有手感。制動螺旋不要擰得太緊，微動螺旋不要旋轉(zhuǎn)至盡頭。 　　(四)、儀器的搬遷 　　1、貴重儀器或搬站距離較遠時，必須把儀器裝箱后再搬。 　　2、水準儀近距離搬站，先檢查連接螺旋是否旋緊，松開各制動螺旋，收攏三腳架，一手握住儀器基座或照準部﹐一手抱住腳架，穩(wěn)步前進。 　　(五)、儀器的裝箱 　　1、從三腳架取下儀器時，先松開各制動螺旋，一手握住儀器基座或支架，一手擰松連接螺旋，雙手從架頭上取下裝箱。 　　2、在箱內(nèi)將儀器正確就位后，關(guān)箱扣緊。 　　二、外業(yè)記錄規(guī)則 　　(一)、觀測數(shù)據(jù)按規(guī)定的表格現(xiàn)場記錄。記錄應(yīng)采用2H 或3H 硬度的鉛筆。記錄者聽到觀測數(shù)據(jù)后應(yīng)復(fù)誦一遍記錄的數(shù)字，避免記錯。 　　(二)、記錄者記錄完一個測站的數(shù)據(jù)后，當場應(yīng)進行必要的計算和檢核，確認無誤后，觀測者才能搬站。 　　(三)、對錯誤的原始記錄數(shù)據(jù)，不得涂改，也不得用橡皮擦掉，應(yīng)用橫線劃去錯誤數(shù)字，把正確的數(shù)字寫在原數(shù)字的上方，并在備注欄說明原因。 　　三、實習(xí)結(jié)束要求達到： 　　較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實習(xí)中，要注意組內(nèi)每個人都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。(注：借用經(jīng)緯儀、水準儀各一臺，鋼尺一把，水準標尺一套，圖板、比例尺及分規(guī)一套。) 　　2005年5月 　　一、測區(qū)概況 　　本次實習(xí)在院本部，從整體上看測區(qū)比較復(fù)雜。在測區(qū)范圍內(nèi)，包括圖書館、道路、廣場及雕塑、花園、樹、路燈、草坪、各種井蓋;第一、三、七教學(xué)樓、實驗樓、階梯教室、辦公樓、校醫(yī)院的一部分。 　　二、作業(yè)依據(jù)及作業(yè)內(nèi)容 　　起算數(shù)據(jù)表 　　點名坐標 　　x(m) y(m)坐標方位角 　　°′″點之高程 　　N1210 12 12 　　N24832.434 13580.672296.778 　　(一)、平面控制：敷設(shè)圖根導(dǎo)線。 1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)容。 2、 外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、埋樁、標志點號、角度觀測和距離丈量，定向。 3、內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、導(dǎo)線平差計算、坐標計算、平 面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點展繪。 (二)、高程控制：敷設(shè)四等水準路線 1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。 2、外業(yè)工作：踏勘、選點、埋標、進行四等水準觀測。 3、 內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。 (三)、碎部測量 1、 準備工作：圖板準備、檢校經(jīng)緯儀、工具與用品準備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)部分內(nèi)容。 2、 外業(yè)工作：加密測站點、地形測繪。 3、 內(nèi)業(yè)工作：碎部點上點檢查、地形圖清繪、整飾與檢查。 (四)、地形圖的與整飾 在院本部實習(xí)場地內(nèi)，測繪1：500地形圖一幅。 (五)、施工放樣 1、準備工作 在本組所測地形圖上假想先設(shè)計一個邊長為15×5的建筑物，再根據(jù)所設(shè)計的建筑物位置和其輪廓尺寸、計算放樣點的坐標值，然后根據(jù)坐標值計算放樣數(shù)據(jù)(邊長及角度值)，并加以校核。儀器檢校，工具用品準備。 2、實地放樣 根據(jù)所計算好的放樣數(shù)據(jù)、用儀器將假想設(shè)計的建筑物的定位點(主軸線或輪廓軸線交點) 測設(shè)在地面上，并進行校核測量。 3、內(nèi)業(yè)工作檢查手簿、認真填好控制點成果表。 　　(注：儀器(DS3，DJ6)的檢校見后文，內(nèi)業(yè)的具體數(shù)據(jù)和施工放樣的具體內(nèi)容見附表)。 　　三、圖根平面控制測量的方法(含限差) 　　平面控制測量的任務(wù)是測定控制點的平面位置(x,y)，本次實習(xí)根據(jù)實際地理情況采用了導(dǎo)線測量方法。 　　DJ6經(jīng)緯儀的檢驗 　　照準部管水準軸垂直儀器豎軸的檢驗:檢驗過程:在兩個互相垂直的方向上整平照準部管水準器氣泡后,將照準部水平旋轉(zhuǎn) ,氣泡仍然居中.結(jié)果說明管水準軸垂直儀器豎軸.(一)、外業(yè)： 　　1、 踏勘測區(qū) 　　2、 選點布網(wǎng)原則： (1)、導(dǎo)線的總長級平均邊長必須符合規(guī)范、規(guī)定。 (2)、點位應(yīng)便于保存標志和安置儀器。 (3)、 相鄰點間通視良好，地勢較平坦，便于測角和量距。 (4)、視野開闊，便于施測碎部。 (5)、導(dǎo)線的邊與邊之間宜沿著平緩的路徑延伸，盡量避免突然大傾角延伸。 (6)、導(dǎo)線各邊的長度應(yīng)大致相等。 　　3、 測角、量邊。 　　水平角觀測誤差 　　儀器測回數(shù)不同測回上下測回誤差 　　J6224"〝〞40"〝〞〞〞 　　水平角方向法觀測限差 　　測回數(shù)儀器相同方向不同測回的歸零后方向值之差 　　2J624" 　　用測回法施測導(dǎo)線左角(內(nèi)角)，本次實習(xí)采用圖根級。 4 、外業(yè)觀測的
生產(chǎn)實習(xí)課程教育教學(xué)的意義和目的 1、意義 這里所指的生產(chǎn)實習(xí)不是單指生產(chǎn)，而包括生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)等各行各業(yè)的職業(yè)行為。職業(yè)學(xué)校的生產(chǎn)實習(xí)從廣義來說包括：實踐實習(xí)、課程實習(xí)、頂崗生產(chǎn)實習(xí)等幾個部分。我這里主要談的是畢業(yè)前的狹義的頂崗生產(chǎn)實習(xí)，具體地說，就是學(xué)生學(xué)完在校規(guī)定的課程，到企事業(yè)單位去頂崗作業(yè)，在學(xué)校看來是實習(xí)，對用人單位看來相當于既是實習(xí)又是工作。 生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。可以說，沒有生產(chǎn)實習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。