這天早晨，森林里陽光明媚，鳥語花香，空氣顯得格外清鮮。樹爺爺一覺醒來，伸了個懶腰，準備等睡在樹枝上的小啄木鳥來給自己啄蟲子?？墒?，等了十分鐘也不見小啄木鳥飛下來。樹爺爺想：小啄木鳥一定是昨天忙得太累了，就讓它

5. 看圖寫話六年級砍樹450 一幅漫畫給我的啟示 在一個小山村里,鳥兒唧唧喳喳的叫著,大樹和小草乘著風微微擺動著,一切都是那么的平靜?？珊镁安婚L,在一個早晨,隨著“嘟、嘟”聲,來了一個“不速之客”——伐木工人。 伐木工人

啄木鳥似乎聽懂了人的話，停止了啄擊。它用明亮的雙眼注視著人，似乎在思考著人的請求。最終，它向人點了點頭，好像在答應(yīng)人們的請求。從此以后，人和啄木鳥成為了親密的朋友，他們共同致力于保護樹木，共同享受大自然的美麗

啄木鳥看到伐木工人一棵又有一棵的砍樹，心中充滿了憤怒。它落到伐木工人的肩膀上，狠狠地向他的木頭腦袋啄去，并大聲說：“你這根木頭里一定有蟲?！狈ツ竟と巳詿o動于衷地砍樹，并一臉厭煩地說：“去去去，我忙著呢！

鳥媽媽生了兩個鳥寶寶，鳥寶寶慢慢地長大了，媽媽就對它們說:“孩子，你們長大了，該自己生活了!”于是，小鳥們就收拾東西飛走了。它們飛到了一片森林，這里枝繁葉茂，真是個好地方呀，就在這里安家吧!早晨，它們在樹林

伐木人拿著一把斧頭來到一棵樹木前，嘴里還叼著一根香煙，一陣陣煙氣從他口中散發(fā)出來，忽然從遠處飛來了一只小鳥，小鳥用嘴啄著伐木人的頭，伐木人依然是聞所未聞，繼續(xù)想把這棵樹木砍伐下來，一只小鳥對伐木人嘰嘰喳喳地

1、我想有個家 一天，小鳥剛從外面找食物回來。它發(fā)現(xiàn)原來本茂密的樹林變得光禿禿了，所有樹木都被砍掉了。它傷心的大哭起來：“我的家不見了，沒有樹木我還怎么在這里住啊？”小鳥絕望地看著眼前這些被砍掉的樹樁，它

看圖寫話伐木工和小鳥

所以,伐木者們停下手中的工具吧!還我們一個環(huán)保美麗的地球吧!讓我們共創(chuàng)美好未來! 6. 砍樹漫畫作文及評語 貪污的人是不會有好結(jié)果的,今天,我看了一則關(guān)于樹的漫畫,是在語文課本上的,因為沒有名字,所以老師就起了《砍樹》這個名字

1. 看圖寫話,一定要六百字以上 這天早上,陽光明媚,萬里無云。 本該有著好心情的日子,但森林中卻是一片寂靜。原來森林中來了一位不速之客---伐木工人。 伐木工人肩上扛一把大斧頭,嘴里叼著半根快吸完的煙,哼著小曲兒走進了森

1. 看圖寫話伐木工和小鳥 在美麗的森林中住著一群高大挺拔的樹,這些大樹天天與鳥兒快樂的生活在一起,無憂無慮,快樂極了! 一天,一個兇惡的的伐木工闖進了這片寧靜的樹林,打擾了這份安詳?！班?”“嘭!”一聲聲噪音傳遍了森林的每

1. 寫一篇關(guān)于一幅漫畫的作文,又一個伐木工的 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

1. 六年級看漫畫寫作文漫畫畫的是一個人在砍樹,那個人的脖子上站著 我想以啄木鳥的角度來寫,寫成故事,這樣應(yīng)該能拿些新穎的分數(shù).我是個普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病.這可是個很重要的工作,如果蟲

啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊喃喃自語道:“這段木頭里一定有蟲……” 這一幅漫畫,諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為,提醒人們要好好愛護森林資源,不讓貪婪、自私、無知的害蟲“啃噬”著人們

看圖寫作文有關(guān)伐木

小鳥的家卻時常面臨著被破壞的命運。這些破壞原因可能來自人類的行為，例如過度砍伐樹木、污染環(huán)境等，也可能是自然災(zāi)害帶來的。當樹木被砍伐，小鳥的巢就會被摧毀；當污染物入侵它們的生活空間，小鳥們將失去潔凈的環(huán)境。這些

在一個靜謐的森林里，一棵高大挺拔的樹被砍伐了。樹干斷裂的地方露出了年輪的痕跡，仿佛在訴說著歲月的故事。周圍的空氣中彌漫著木頭的清香，但是這一切都無法掩蓋小鳥心中的傷感。一只小鳥停在樹枝的殘余上，它的眼神里寫滿

小鳥的家沒有了看圖寫話一年級作文范文一 一個陽光燦爛的早上，小鳥和家人在茂密的樹林里玩耍。正玩得開心的時候，突然，有一個巨人偷偷的用斧頭砍伐樹木，把樹木全都砍掉了。小鳥的家不見了，它很傷心。如果巨人沒有來，

可是，有一天，一群人來到這片森林，把樹木都砍掉了，森林被砍得光禿禿的，因為沒有了樹木，小鳥沒有了家，云彩也變得烏黑烏黑的。小鳥黯然淚下，悲痛欲絕，只好離開這里，遠走高飛，重新找家。一位老爺爺看到茂密的森林

看圖寫話小鳥的家被三只小鳥的樹被砍了

啄木鳥那憤怒的眼神，想再說:“這‘段木頭’里一定有‘蟲’” 男主人若無其事地“認為”的在砍樹。不一會兒，這一棵樹倒了，那一棵樹也倒了，這棵那棵都倒了。 這一天晚上，男主人的老婆正在

”老爺爺和叔叔累得滿臉通紅，汗流浹背。這時，一位小朋友對叔叔說：“叔叔，你不應(yīng)該這樣亂砍亂伐，要向旁邊那位老爺爺一樣愛護環(huán)境，只有這樣，我們才能在地球上生存?！笔迨迓犃诵∨笥训脑挘瑧M愧地低下了頭。小朋友

一個人站在一棵高大的樹旁，拿著斧頭準備砍樹。就在他舉起斧頭的瞬間，一只啄木鳥突然從天而降，啄向他的手臂。人感到十分疼痛，但他沒有退縮，而是更加堅定地握住斧頭，準備與啄木鳥展開對決。人用力揮舞斧頭，試圖擊退

5. 看圖寫話六年級砍樹450 一幅漫畫給我的啟示 在一個小山村里,鳥兒唧唧喳喳的叫著,大樹和小草乘著風微微擺動著,一切都是那么的平靜?？珊镁安婚L,在一個早晨,隨著“嘟、嘟”聲,來了一個“不速之客”——伐木工人。 伐木工人

5. 看圖寫話六年級砍樹450 一幅漫畫給我的啟示 在一個小山村里,鳥兒唧唧喳喳的叫著,大樹和小草乘著風微微擺動著,一切都是那么的平靜。可好景不長,在一個早晨,隨著“嘟、嘟”聲,來了一個“不速之客”——伐木工人。 伐木工人

叔叔砍樹時，大樹會對他說：樵夫叔叔，請你不要再砍我們樹了，我們也是有生命的，也是會痛的，請你不要傷害我們了。如果我們被砍，也對你們?nèi)祟愑袀ΓＭ悴灰澄覀兞?。解析：看圖寫話，因為有一幅幅圖畫作為材料，

一天，一位叔叔正在砍樹，小樹看了連忙說：不要砍我，我和我的伙伴們?yōu)槟銈內(nèi)祟愡M化空氣，為你們做出了巨大的貢獻，你們卻這樣對我們，嗚嗚、、、。說到這砍伐樹木的人連忙停住手，從此不在砍樹了。

一年級看圖寫話,叔叔在砍樹

彎彎的小河邊長了一排茂盛的柳樹。一群小鳥看見了，嘰嘰喳喳地說:“多么茂盛的枝葉，我們在這里搭窩吧?！憋L吹著柳樹沙沙地響，好像在說:“歡迎你們，和我們一起做朋友吧!” 小鳥在柳樹間安了家。春暖花開的時候，小鳥們頭上戴著柳絮，在樹枝上唱著春天的歌，柳枝飄飄，好像在為小鳥伴舞。夏日炎炎，太陽把石頭烤得都流汗了，小鳥卻躺在樹陰下睡午覺，樹葉像一把大傘籠罩著小鳥，讓小鳥睡得美美的。秋風瑟瑟，小鳥該到南方過了，它們依依不舍地告別了柳樹，“再見、再見，我的朋友們，明年春天再相見!” 第二年春天，這群小鳥飛了回來，但是彎彎的小河邊只剩下一個個光禿禿的木樁。小鳥們焦急地叫著:“我的朋友們你們到哪兒去了?”樹樁上的年輪像一滴滴眼淚在說:“我們被砍掉了，再也不能為你們遮風擋雨了!”小鳥明白了:它們不僅失去了朋友，同時也失去了一個溫暖的家。
在美麗的森林中住著一群高大挺拔的樹，這些大樹天天與鳥兒快樂的生活在一起，無憂無慮，快樂極了! 一天，一個兇惡的的伐木工闖進了這片寧靜的樹林，打擾了這份安詳?！班?”“嘭!”一聲聲噪音傳遍了森林的每一個角落。正在森林中到處看病的啄木鳥阿姨聽到后，以為有同伴正在治病，于是飛到聲音發(fā)源地，想幫助同伴?？山Y(jié)果超乎了啄木鳥阿姨的想象，她沒有看到啄木鳥，她只看到了一棵健健康康的大樹，和樹底下一邊抽著大煙一邊砍樹的伐木工人。 啄木鳥阿姨被眼前的一幕嚇呆了，愣了好一會。她緩過神后，憤怒地飛到伐木工人的頭上，對他大叫起來:“你這段木頭里一定有蟲，我要把你吃掉!”于是啄木鳥阿姨開始啄他的腦袋，試圖阻止他砍樹，可這一切都是徒勞。伐木工反而越砍越快?！斑?”一陣塵土飛揚過后，一棵大樹倒下了。 “住手!快住手!”一陣喊聲從遠處傳來，接著，一群帶著紅色袖章的人跑了過來。原來是森林的治安隊來了!他們把伐木人嚇得掉頭就跑，治安隊眼疾手快一下把就他抓住了!“哈哈!家園平安了!”啄木鳥阿姨大聲歌唱起來!
鳥媽媽生了兩個鳥寶寶，鳥寶寶慢慢地長大了，媽媽就對它們說:“孩子，你們長大了，該自己生活了!”于是，小鳥們就收拾東西飛走了。 它們飛到了一片森林，這里枝繁葉茂，真是個好地方呀，就在這里安家吧!早晨，它們在樹林里梳理羽毛;中午，它們在樹林里嬉戲、玩耍;晚上，它們就躺在舒服的窩里睡覺。就這樣，它們過著無憂無慮、快樂的生活。 可是，有一天，一群人來到這片森林，把樹木都砍掉了，森林被砍得光禿禿的，因為沒有了樹木，小鳥沒有了家，云彩也變得烏黑烏黑的。小鳥黯然淚下，悲痛欲絕，只好離開這里，遠走高飛，重新找家。 一位老爺爺看到茂密的森林變成了一個個樹樁，他傷心地坐在樹樁上，心想:再也不能在這里乘涼了，再也聽不到鳥兒們歡快的歌聲了。 同學(xué)們，我們一起來保護樹木，保護小動物吧!
寫作主題：不要亂砍濫伐，愛護環(huán)境和動物。 可以這樣寫： 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。 ”不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是那個人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。 平時，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊； 平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪； 昔日的天府之國——成都的美好風景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。 自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。 如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲嗎？” 擴展資料： 看圖寫話技巧： 首先，學(xué)習看圖寫話五要素?？磮D寫話要寫完整，就必需掌握看圖寫話的五要素，即時間、人物、地點、動作和結(jié)果，簡單地說，要弄清楚“什么時間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）”。 其次，學(xué)寫一句話。呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的圖畫，讓學(xué)生看清楚畫面的主要內(nèi)容，畫了什么人，什么物，有什么故事，用一句話表述主要意思，注意句子結(jié)構(gòu)完整。 第三，學(xué)寫三句話。呈現(xiàn)學(xué)生在一年級已學(xué)過的圖片，讓學(xué)生有話可說，并提示使用練習過的句式造句，如“有的……，有的……，還有的……”。讓學(xué)生大膽地想象圖畫中每個人物的動作，經(jīng)過大家團結(jié)努力之后的結(jié)果等等，逐漸完善句子，掌握看圖寫話五要素。 第四，強化練習學(xué)寫三句話。通過抓拍學(xué)習現(xiàn)場的一幅畫面，讓學(xué)生觀察練習，靈活運用看圖寫話五要素寫出三句話，即什么時間，什么人在哪里做什么。/們是怎么做的.。結(jié)果怎么了/最后，/們的心情如何等等。 第五，學(xué)習一段話。一段話也不長，大概四五句。讓學(xué)生仔細觀察，對畫面的場景進行描述，同時，展開豐富適度的想象，對畫面外的空間加以描寫，重點要抓住畫面的主要意思，如果是看圖寫事，要把做什么事的過程寫得更加詳細； 如果是看圖寫人，要把人物的外貌、性格、事跡等描述具體；如果是看圖寫景，可以用擬人、比喻等方式描述景色等等，豐富句子，使所看的圖畫更形象生動。