2. 看圖寫作文 畫中一個(gè)人在種樹一個(gè)人在砍樹 一只普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病。 這可是個(gè)很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會(huì)枯死,樹都枯死了,就沒(méi)了森林,沒(méi)了森林,就沒(méi)了我的家,也就沒(méi)了

4. 六年級(jí)的,就是一個(gè)人在砍樹的那副漫畫的看圖作文 1。我在一本漫畫書上看過(guò)這樣一則漫畫:在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那

這一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛(ài)護(hù)森林資源，不讓貪婪、自私、無(wú)知的害蟲“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。這是只貪婪之蟲。這也是只自私之蟲。這還是只無(wú)知之

我在一本漫畫書上看過(guò)這樣一則漫畫：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲。

看圖作文 畫中一個(gè)人在種樹一個(gè)人在砍樹

1、畫一個(gè)橢圓形的腦袋，注意三個(gè)空等會(huì)畫小兔子的耳朵和身體，線條不要全部連接起來(lái)了。2、給小兔子畫上常常的耳朵，一個(gè)耳朵豎起來(lái)的，一個(gè)耳朵有點(diǎn)下垂，這樣顯得更加可愛(ài)。順便把小兔子的三瓣嘴畫上，一個(gè)小小的“

秋景簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)單又漂亮的畫法如下：1、畫出天空：天空可以用藍(lán)色和白色顏料畫出，以表現(xiàn)出秋天的清新感。在天空中畫出幾朵白云，以增加畫面的層次感。2、畫出樹木：在畫面的下方畫出幾棵樹木，以表現(xiàn)出秋天的景象。樹木的

1、小清新風(fēng)格的植物簡(jiǎn)筆畫：用簡(jiǎn)潔的線條描繪出清新可愛(ài)的植物形象，如小花朵、小草、小樹等。通過(guò)柔和的色彩搭配，讓畫面更加溫馨可愛(ài)。2、簡(jiǎn)單可愛(ài)的動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫：用簡(jiǎn)潔的線條描繪出可愛(ài)的動(dòng)物形象，如小熊、小兔、小貓等。

大樹簡(jiǎn)單又漂亮的畫法如下：1 、用波浪線畫出大樹的樹冠，注意幾個(gè)不同樹冠之間的遮擋關(guān)系。2 、在樹冠下面用波浪線畫出樹干的樣子，在樹干下面用曲折線畫樹樹根長(zhǎng)在土地上的形狀。3 、下面給畫好的大樹涂上好看的顏色吧

圖畫簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)單又漂亮

小清新手抄報(bào)邊框簡(jiǎn)單又漂亮通用花邊簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)單一點(diǎn) 小學(xué)生插畫怎么畫 小學(xué)生插畫簡(jiǎn)筆畫步驟如下:1、先在紙上畫出一個(gè)圓弧線,和一個(gè)圓弧勾。2、接著這條弧線在另一邊繼續(xù)畫出一個(gè)弧線加圓弧勾。3、將兩條圓弧線連在

第一步:先把你想象中的大青山小學(xué)在中央位置畫出來(lái)。第一步:先把你想象中的大青山小學(xué)在中央位置畫出來(lái)。第三步:上課。銅鐘，敲響；朗讀，外面的景象:樹枝，不搖了；鳥兒，不叫了；蝴蝶，停留；猴子，好奇的聽(tīng)。第四步

《大青樹下的小學(xué)》這篇課文課文先寫上學(xué)的路上和來(lái)到學(xué)校時(shí)的情景；再寫課上和課下，最后以自豪的感情點(diǎn)題。通過(guò)描寫邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。文章第一自然段寫了同學(xué)

1、用黑色水彩筆畫出大青樹的枝葉和樹干，使其靠近畫面中央。2、繼續(xù)用水彩筆畫大青樹左側(cè)的山坡和山路，使山路與大青樹底部相連。3、用水彩筆在大青樹右下方畫小學(xué)教室和學(xué)生。4、在大青樹左側(cè)畫一只有翅膀的大鳥。5、

大青樹下的小學(xué)圖畫插畫簡(jiǎn)筆畫-大青樹下的小學(xué)手抄報(bào)怎么畫

1. 看圖寫話,一定要六百字以上 這天早上,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。 本該有著好心情的日子,但森林中卻是一片寂靜。原來(lái)森林中來(lái)了一位不速之客---伐木工人。 伐木工人肩上扛一把大斧頭,嘴里叼著半根快吸完的煙,哼著小曲兒走進(jìn)了森

1. 看圖寫話伐木工和小鳥 在美麗的森林中住著一群高大挺拔的樹,這些大樹天天與鳥兒快樂(lè)的生活在一起,無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)極了! 一天,一個(gè)兇惡的的伐木工闖進(jìn)了這片寧?kù)o的樹林,打擾了這份安詳?！班?”“嘭!”一聲聲噪音傳遍了森林的每

1. 寫一篇關(guān)于一幅漫畫的作文,又一個(gè)伐木工的 我在一本漫畫書上看過(guò)這樣一則漫畫:在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個(gè)人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個(gè)人的

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅(jiān)毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時(shí)，

1. 六年級(jí)看漫畫寫作文漫畫畫的是一個(gè)人在砍樹,那個(gè)人的脖子上站著 我想以啄木鳥的角度來(lái)寫,寫成故事,這樣應(yīng)該能拿些新穎的分?jǐn)?shù).我是個(gè)普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病.這可是個(gè)很重要的工作,如果蟲

啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊喃喃自語(yǔ)道:“這段木頭里一定有蟲……” 這一幅漫畫,諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為,提醒人們要好好愛(ài)護(hù)森林資源,不讓貪婪、自私、無(wú)知的害蟲“啃噬”著人們

看圖寫作文有關(guān)伐木

《手下留情》我是一個(gè)漫畫迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫作品時(shí)，總會(huì)忍不住笑出聲來(lái)?？山裉煳铱吹揭环翱硺洹钡穆嫊r(shí)，卻怎么也笑不出聲來(lái)。圖上畫的是在一個(gè)茂密的森林里，長(zhǎng)著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一

1. 看漫畫寫作文600字就是一個(gè)人到森林砍樹,一只啄木鳥啄他的頭,說(shuō) 我在一本漫畫書上看過(guò)這樣一則漫畫:在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木

1。我在一本漫畫書上看過(guò)這樣一則漫畫：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲

1. 6年級(jí)5單元砍樹漫畫作文 我在一本漫畫書上看過(guò)這樣一則漫畫:在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個(gè)人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋,說(shuō):“這段木頭

1. 六年級(jí)看漫畫寫作文漫畫畫的是一個(gè)人在砍樹,那個(gè)人的脖子上站著 我想以啄木鳥的角度來(lái)寫,寫成故事,這樣應(yīng)該能拿些新穎的分?jǐn)?shù).我是個(gè)普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病.這可是個(gè)很重要的工作,如果蟲

我在一本漫畫書上看過(guò)這樣一則漫畫:在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個(gè)人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲?！? 不知這

貪污的人是不會(huì)有好結(jié)果的，今天，我看了一則關(guān)于樹的漫畫，是在語(yǔ)文課本上的，因?yàn)闆](méi)有名字，所以老師就起了《砍樹》這個(gè)名字。這幅漫畫就是說(shuō)：一個(gè)人舉著一把大斧頭，一遍抽著煙一邊朝樹的方向砍去，那顆樹已經(jīng)被

六年級(jí)的,就是一個(gè)人在砍樹的那副漫畫的看圖作文!! 【要全文】

漫畫的啟示滿分作文500字【篇1】 我看過(guò)一幅發(fā)人深思的漫畫,我十分喜歡它,因?yàn)樗屛抑懒宋拿鞯降纂x我們有多遠(yuǎn)。 這幅漫畫,僅有四幅,大致內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,兩位小朋友正家走,剛開(kāi)始時(shí),他倆有說(shuō)有笑,路過(guò)

五年級(jí)漫畫的啟示作文400字1 我曾看過(guò)這樣的一幅漫畫。 畫中有一對(duì)男女,他們坐在公交車上,像一對(duì)情侶。男子的臉蛋兒白白凈凈,頭上噴了許多發(fā)膠,梳得一絲不茍。身穿黑色的西裝,戴著一條白色嶄新的領(lǐng)帶,是一名青年男子。他身旁坐

五年級(jí)作文《漫畫的啟示》1 這個(gè)星期,老師讓我們寫觀看一幅漫畫得到的啟示,我在語(yǔ)文課本上看到了一幅小小的漫畫,我覺(jué)得非常有意思,所以我就寫下來(lái)了。 這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的:學(xué)習(xí)委員小剛和班長(zhǎng)小紅在放學(xué)的路上,看到了一個(gè)垃圾桶

漫畫的啟示作文【篇1】 我看過(guò)一則漫畫,畫的是兩個(gè)小孩做的一件文明事。雖然這則漫畫只有簡(jiǎn)單的四幅圖,但是給我的啟示卻很深很深。 漫畫里,小明和小紅放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶旁堆滿了垃圾。于是,小紅叫小明一起撿垃圾。突然,

五年級(jí)作文《漫畫的啟示》10篇

畫中一個(gè)人在種樹一個(gè)人在砍樹 一只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會(huì)枯死，樹都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，沒(méi)了家。 今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！它趕緊飛過(guò)去，一看，來(lái)了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲……” 這一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛(ài)護(hù)森林資源，不讓貪婪、自私、無(wú)知的害蟲“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。這是只貪婪之蟲。這也是只自私之蟲。這還是只無(wú)知之蟲。我們應(yīng)該不浪費(fèi)生活中每一份資源，讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿人間吧！
保護(hù)地球，從我做起 古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。 我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。 在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，認(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)! 據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。 “真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
畫中一個(gè)人在種樹一個(gè)人在砍樹 一只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會(huì)枯死，樹都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，沒(méi)了家。 今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！它趕緊飛過(guò)去，一看，來(lái)了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲……” 這一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛(ài)護(hù)森林資源，不讓貪婪、自私、無(wú)知的害蟲“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。這是只貪婪之蟲。這也是只自私之蟲。這還是只無(wú)知之蟲。我們應(yīng)該不浪費(fèi)生活中每一份資源，讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿人間吧！
如此怪圈 你瞧,這幅漫畫上畫著一個(gè)人在滿頭大汗地植樹,但遠(yuǎn)處還有一個(gè)人也是滿頭大汗.別以為他也在植樹.其實(shí)他是在砍伐樹木!看看這個(gè)植樹人,再看看那個(gè)砍樹人.一個(gè)森林中,同時(shí)出現(xiàn)這兩種人,真是一個(gè)怪圈.種一棵樹,長(zhǎng)大要十幾年,而伐一棵樹只需十幾分鐘!科學(xué)家說(shuō)：人工栽培的樹存活機(jī)率只有30%,而自然播種的樹存活機(jī)率高達(dá)80%.這個(gè)事實(shí)是多么可怕.砍掉一棵樹和種一棵樹看似平等,但實(shí)質(zhì)卻不同,種下一棵樹成活機(jī)率并不高,砍一棵樹有時(shí)可能砍的不只是一棵樹,因?yàn)楫?dāng)這棵樹將播種大地時(shí)你將它砍下,不就等于砍了它的種子? 其實(shí)我們生活中也有這樣的怪圈,就說(shuō)撿紙和扔紙吧,前面一個(gè)人扔一張紙,環(huán)衛(wèi)工人撿起來(lái)不算困難,但要每一個(gè)人都扔一張紙呢,那環(huán)保工人不就累壞了嗎? 由此可見(jiàn),只要我們遵守這個(gè)自然規(guī)律和道德準(zhǔn)則,這種怪圈便不會(huì)再出現(xiàn).