開題報告指導(dǎo)老師意見如下：1、該生對于所開進行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的

1.學(xué)術(shù)水平評價：對畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)水平進行評價，包括研究的深度、廣度、創(chuàng)新性、實用性等方面。指導(dǎo)教師可以從研究方法、數(shù)據(jù)采集和分析、研究成果等方面進行評價。2.工作量評價：對畢業(yè)論文的工作量進行評價，包括論文的篇幅、

問題一:畢業(yè)論文選題審批表指導(dǎo)教師意見怎么寫 1.查閱了大量的相關(guān)資料,包括國內(nèi)外有關(guān)文獻,國內(nèi)外眾學(xué)者的相關(guān)論文、專著,以及國 內(nèi)外相關(guān)新聞報道等,對所要著手研究的課題作全面地了解與認識。 2. 在對所搜集資料認真研究的基礎(chǔ)

意思是對論文的評價。寫畢業(yè)論文是對業(yè)已完成的學(xué)習(xí)的梳理和總結(jié)，也可以說是在校學(xué)習(xí)期間的最后一次大作業(yè)、最后一次大檢閱，它可以全方位地、綜合地展示和檢驗學(xué)生掌握所學(xué)知識的程度，以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，

本科畢業(yè)論文中期檢查表指導(dǎo)教師意見下面的 審核意見是什么 填什么啊?

畢業(yè)論文的中期檢查寫法如下：1.闡述自己的前期工作：如閱讀搜索文獻、通過閱讀文獻找到的選題方向等；2.論文進度：如已完成的任務(wù)內(nèi)容、未完成的任務(wù)內(nèi)容、初稿寫作等；3.論文存在的問題及解決辦法:這是如何撰寫論文中期檢查

畢業(yè)論文設(shè)計中期檢查表填寫方法：1.工作表現(xiàn):如實填寫，優(yōu)秀就寫優(yōu)秀，需要改進就寫不足。2.工作進度：按實際進度填寫，用百分數(shù)最好。3.存在問題：存在哪些難題無法解決寫上去就好了，老師會提供幫助的。4.采取措施：也要

論文中期檢查報告的主要內(nèi)容包括：選題質(zhì)量、開題報告完成情況、階段性成果、存在主要問題以及老師評語。1、選題質(zhì)量：主要填寫選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；題目難易程度；題目工作量；題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟

中期檢查畢業(yè)論文如下：1、表明自身的項目前期：如閱讀文章文獻資料，根據(jù)閱讀文章參考文獻尋找論文選題方位等。2、畢業(yè)論文工作進展：順利完成每日任務(wù)內(nèi)容，沒完成每日任務(wù)內(nèi)容，原稿編寫等。3、畢業(yè)論文存在的不足和解決方案：

畢業(yè)論文中期檢查怎么寫：論文中期檢查表是指博士生、研究生或者本科生在畢業(yè)論文進行到一半時的筆錄或口述的一份用于檢查完成結(jié)果的書面考核。學(xué)生總結(jié)前一段工作的成果和經(jīng)驗，方便導(dǎo)師檢查研究進度。中期檢查表主要分為四個部

中期檢查表應(yīng)包括四點內(nèi)容：一、 前期工作簡述。二、 已解決的問題及解決辦法。三、 尚存在的問題及解決方案。四、 后期工作安排。畢業(yè)論文只能有一個主題（不能是幾塊工作拼湊在一起），這個主題要具體到問題的基層（即

畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表怎么寫?

寫中期檢查報告的方法：1、寫研究的進展 研究的進展是中期檢查報告的重點部分，主要寫明自課題實施以來，課題承擔(dān)者所做的主要工作及其對課題研究的推動。可以對照申報書來寫，研究的進展可以分階段寫，也可以按照取得進展的

畢業(yè)論文中期報告(一)1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。2.完成開題報告，并通過指導(dǎo)老師和論文開題答辯小組審查。3.查找與閱讀論文相關(guān)的合適的英文文獻，對其進行翻譯并完成。4.尋找實習(xí)

畢業(yè)論文中期報告 篇1 齊齊哈爾大學(xué) 畢業(yè)論文中期總結(jié) 學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院 專業(yè)班級化學(xué)063班 學(xué)生姓名孫佳慧 指導(dǎo)教師魏彥 20xx年5月14日 畢業(yè)論文中期總結(jié) 20xx年3月,我開始了我的畢業(yè)論文工作,時至今日,已經(jīng)一個多月了。從最初

4.尋找實習(xí)單位，進行為期一個月的實習(xí)，實習(xí)資料涉及社會實踐和與論文相關(guān)的實地研究。5.實習(xí)期間寫下實習(xí)周記，在實習(xí)結(jié)束后完成實習(xí)報告。6.透過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，

論文中期檢查報告的主要內(nèi)容包括：選題質(zhì)量、開題報告完成情況、階段性成果、存在主要問題以及老師評語。1、選題質(zhì)量：主要填寫選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；題目難易程度；題目工作量；題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟

畢業(yè)論文中期檢查報告怎么寫呢?

畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語1 優(yōu)秀: 能全面完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、要求;能靈活運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題,有獨到見解;獨立工作(查閱文獻資料、調(diào)查研究、現(xiàn)場收集資料、制定設(shè)計方案等)能力較強,設(shè)計合理,計算結(jié)果正確,圖表清晰

評閱教師評語1 蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號處理(DSP)和直接數(shù)字頻率合成(DDS)技術(shù)，實現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計。本設(shè)計由兩位同學(xué)完成，該生主要

指導(dǎo)教師評語：能閱讀教師指定的參考資料，有實施方案，學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，在教師的要求下能按期完成任務(wù)，能按時參加畢業(yè)設(shè)計。交叉評語：設(shè)計基本合理，施工工期安排能滿足要求，施工組織設(shè)計能滿足現(xiàn)場要求，投標報價計算基本合理。

10. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行,界面安排合理,論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認真,時間安排也很合理,能按時到實驗室,不存在

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語

　　學(xué)生們完成的畢業(yè)設(shè)計是需要指導(dǎo)老師寫上評語的，下面是由我為大家整理的“畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語（1-10條） 　　1. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。 　　2. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知 識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次 結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不 夠。 　　3. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全 文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析 論證的問題有機地結(jié)合起來。 該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主 題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。 　　4. 本文立意新穎。全文以xx為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了xx的問題和原因。 并針對存在的問題提出解決問題的對策。 內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。 全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。 　　5. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查xx-存在的問題。作者對于論文 內(nèi)容有一定的了解和熟悉。 思路清晰， 層次清晰， 邏輯結(jié)構(gòu)合理。 觀點表達準確。 研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起 來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。 　　6. 全文以xx為題。 重點探討出xx-的問題， 然后針對問題提出有效的建議。 全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論 證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。 　　7. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。 　　8. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。 　　9. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。 　　10. 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。 　　畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語（11-20條） 　　11. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導(dǎo)意義）。 該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。 文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。 語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。 　　12. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。 文題相符，論點突出，論述緊扣主題。 　　13. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。 　　14. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同。 　　15. 選題不適當(dāng)；觀點不正確；語法錯誤過多；抄襲現(xiàn)象嚴重；論文格式不符合規(guī)范要求；沒有按時間要求完成論文。 　　16. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點 表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專 業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。 　　17. 選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi) 容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料 較多。 但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。 總體上符合畢業(yè)論文要求。 　　18. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。 　　19. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。 　　20. 本文研究了XXXX.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。 　　畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語（21-30條） 　　21. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫•托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。 　　22. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。 　　23. 研究xx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供 參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證 與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。 　　24. 以xx為題進行研究。能為解決xx-的問題提供參考和借鑒作用。在全文 結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為xx提出有效的建議。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求， 部分與本分之間銜接的比較緊密， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。 　　25. 論文選題有新意，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分、透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢、得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。 　　26. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。 　　27. 該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預(yù)期效果。論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)、圖表齊備、規(guī)范，文獻引用正確，科學(xué)性較強。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。論文選題適當(dāng)，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。 　　28. 該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。 　　29. 論文選題比較適當(dāng)，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。 　　30. 論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。
　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語是指作說明或講解用的話。你知道評語怎樣寫才恰當(dāng)嗎？以下是我為大家整理的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評語，希望能夠幫助到大家。 　　 良好 　　指導(dǎo)教師評語：該生能積極參加畢業(yè)設(shè)計，認真閱讀教師指定的參考資料、文獻，并根據(jù)需要查閱其他相關(guān)文獻資料，能提出較合理的實施方案， 　　交叉評語：畢業(yè)設(shè)計基本合理，理論分析與計算正確，施工組織設(shè)計安排比較合理，施工方案滿足工期要求，投標報價計算基本合理，有一定的'實際動手能力、分析能力和計算機應(yīng)用能力。設(shè)計文件內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，語言準確，格式達到規(guī)范化要求。 　　答辯評語：能比較流利、清晰地闡述設(shè)計的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c設(shè)計相關(guān)的問題。 　　 中等 　　指導(dǎo)教師評語：能閱讀教師指定的參考資料，能分析整理各類信息，有實施方案，學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，基本保證設(shè)計時間，能按期完成任務(wù)，能按時參加畢業(yè)設(shè)計。 　　交叉評語：設(shè)計基本合理，施工工期安排能滿足要求，施工組織設(shè)計能滿足現(xiàn)場要求，投標報價計算基本合理。實際動手能力、分析能力尚可。設(shè)計文件結(jié)構(gòu)基本合理，層次較為分明，內(nèi)容完整，文理通順，格式基本達到規(guī)范化要求。 　　答辯評語：能闡述畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容，答辯時回答問題基本準確。 　　 及格 　　指導(dǎo)教師評語：能閱讀教師指定的參考資料，有實施方案，學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，在教師的要求下能按期完成任務(wù)，能按時參加畢業(yè)設(shè)計。 　　交叉評語：設(shè)計基本合理，施工工期安排能滿足要求，施工組織設(shè)計能滿足現(xiàn)場要求，投標報價計算基本合理。設(shè)計文件結(jié)構(gòu)基本合理，內(nèi)容基本完整，文字尚通順，格式基本達到規(guī)范化要求。 　　答辯評語：基本能闡明自己設(shè)計的主要內(nèi)容，答辯時回答問題無重大錯誤。
意思是對論文的評價。 寫畢業(yè)論文是對業(yè)已完成的學(xué)習(xí)的梳理和總結(jié)，也可以說是在校學(xué)習(xí)期間的最后一次大作業(yè)、最后一次大檢閱，它可以全方位地、綜合地展示和檢驗學(xué)生掌握所學(xué)知識的程度，以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，寫作的過程也是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、梳理、消化和鞏固的過程。同時，它能促進知識向能力轉(zhuǎn)化，提高寫作水平和書面語言表達能力?！?他說，本科生寫畢業(yè)論文更重要的是過程，從選題到資料收集，再到論文組織、寫作、修改，最終成稿，這是一個最基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)訓(xùn)練的過程?？梢哉f，本科生有無做畢業(yè)論文的必要和本科生能否做出高質(zhì)量的論文是兩個概念。 擴展資料一方面，國家下?lián)艿慕?jīng)費有限；另一方面，高校有大量基礎(chǔ)設(shè)施急需投入建設(shè)或更新，因此，在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)可投入的專項資金有限，一般以滿足基本教學(xué)需要為原則。 此外，高校基本圖書資料建設(shè)滯后、實驗室基礎(chǔ)儀器設(shè)備不足、網(wǎng)絡(luò)信息檢索手段的落后等也都嚴重影響了學(xué)生完成畢業(yè)論文的積極性，并限制了畢業(yè)論文的質(zhì)量，“尤其是需要實地考察和調(diào)研、需要實驗器材和藥品等的課題”。
指導(dǎo)教師意見一： 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，本課題具有一定的研究價值，對于學(xué)生能力提高有利，實驗設(shè)計合理，能夠在規(guī)定時間完成，故同意開題。 指導(dǎo)教師意見二： 該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點突出，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利。同意該課題開題。 指導(dǎo)教師意見三： 該生對XX方面的研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，論文選題具有較高的研究價值，本課題是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利，實驗設(shè)計合理，工作量較大，注意時間安排，同意開題。 指導(dǎo)教師意見四： 該生論文選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與生產(chǎn)實踐結(jié)合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題。同意該課題開題。 領(lǐng)導(dǎo)小組意見： 領(lǐng)導(dǎo)小組意見一： 該生課題較新穎，能收集比較詳實的中外參考文獻，進行實驗設(shè)計和準備，實驗計劃安排合理。希望繼續(xù)收集資料，完善實驗方案，早日開展實驗研究和論文撰寫。同意開題。 領(lǐng)導(dǎo)小組意見二： 該論文選題教好，具有重大理論和實踐意義，前期準備較充分，研究內(nèi)容較為充實，研究方法較合理，研究重點較明確，符合論文開題計劃的要求，經(jīng)過評審和表決，評審小組一致通過論文開題，同意該論文進入下一步研究工作。