學(xué)院現(xiàn)有教職工116人，其中教授（研究員、副研究員、高級工程師）47人，講師59人；教師中有博士30人，碩士66人；享受國務(wù)院特殊津貼的專家1人，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選1人，甘肅省領(lǐng)軍人才第一、二層次3人，

安全工程 電氣工程與信息工程學(xué)院 電氣工程及其自動化 自動化 電子信息科學(xué)與技術(shù) 計算機(jī)與通信學(xué)院 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)工程方向）軟件工程 通信工程 信息與計算科學(xué) 土木工程學(xué)院

蘭州理工大學(xué)物理系成立于2001年,經(jīng)過十多年的快速發(fā)展,擁有一支學(xué)術(shù)水平高、有豐富教學(xué)經(jīng)驗和科學(xué)研究經(jīng)驗、勇于奉獻(xiàn)的師資隊伍,全系在編教師36人,其中教授10人,副教授7人,中級職稱教師17人,助教2人. 教師中獲得博士學(xué)位16人,獲得碩士

蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院是由蘭州理工大學(xué)、深圳華育昌國際科教開發(fā)有限公司舉辦的全日制普通本科院校。2002年經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立，2004年2月通過國家教育部評估，具有獨(dú)立法人資格，依法自主辦學(xué)，獨(dú)立核算的獨(dú)立學(xué)院。該校網(wǎng)

土木工程系是蘭州理工大學(xué)創(chuàng)辦最早的教學(xué)系之一，其辦學(xué)歷史可追溯到1939年甘肅省立蘭州職業(yè)工業(yè)學(xué)校的土木科，1958年隨甘肅工業(yè)大學(xué)的建立更名為土木系。該系已積蓄了厚實的辦學(xué)底蘊(yùn)，形成了鮮明的學(xué)科特色，構(gòu)建起了學(xué)士、碩

蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院的下屬系部

蘭州理工大學(xué)有兩個校區(qū)，分別是蘭州理工大學(xué)彭家坪校區(qū)和蘭州理工大學(xué)蘭工坪校區(qū)。兩校區(qū)的距離不遠(yuǎn)，2公里左右，而且兩校區(qū)之間有校車全天通勤。學(xué)校整體環(huán)境給人一種安靜祥和的感覺，因為學(xué)校地理位置不在鬧市。到達(dá)校門口，

截至2023年4月，學(xué)校有蘭工坪校區(qū)、彭家坪校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積2430畝，校舍建筑面積123萬平方米，館藏圖書227萬冊、電子圖書124萬冊；設(shè)有19個學(xué)院、1個教學(xué)研究部；開設(shè)72個本科專業(yè)；擁有5個博士后科研流動站、6個一

蘭州理工大學(xué)在城關(guān)區(qū)沒有校區(qū)。蘭州理工大學(xué)的兩個校區(qū)，蘭工坪校區(qū)與彭家坪校區(qū)都屬于蘭州市七里河區(qū)。蘭州理工大學(xué)簡稱“蘭理工”，位于中國甘肅省蘭州市，是一所以工為主、工、理、管、文、法、經(jīng)、教育為主干學(xué)科協(xié)調(diào)

河南理工大學(xué)測繪專業(yè)在南校區(qū)。因為河南理工大學(xué)南校區(qū)擁有較為完善的學(xué)科體系，學(xué)科滲透交叉融合特色突出，擁有從本科到碩士、博士的完整人才培養(yǎng)體系，測繪專業(yè)實力非常強(qiáng)大，所以河南理工大學(xué)測繪專業(yè)在南校區(qū)。

南校區(qū)。根據(jù)查詢百度地圖顯示，河南理工大學(xué)測繪學(xué)院在南校區(qū)。地址：河南省焦作市山陽區(qū)世紀(jì)大道2001號河南理工大學(xué)(南校區(qū))學(xué)校西門東南方向第一個學(xué)院。河南理工大學(xué)（HenanPolytechnicUniversity，英文簡稱“HPU”），簡稱河南理

蘭理工大學(xué)土工工程系測繪專業(yè)在哪個校區(qū)

蘭州理工大學(xué)專業(yè) 王牌專業(yè)有焊接技術(shù)與工程、熱能與動力工程、材料成型及控制工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、土木工程、自動化等。國家級特色專業(yè)：焊接技術(shù)與工程、熱能與動力工程、材料成型及控制工程、機(jī)械

很好，有一個中科院院士鄭曉靜。蘭大校長周旭紅也是土木專業(yè)的。就業(yè)很不錯。

蘭州大學(xué)好。1、師資力量雄厚：蘭州大學(xué)擁有經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊，教學(xué)質(zhì)量高，綜合實力強(qiáng)，蘭州理工大學(xué)，只針對于理工科有專業(yè)性的教育資源。2、排名高：2022年蘭州大學(xué)在全國排名第38名，蘭州理工大學(xué)在全國排名第212名。

蘭州理工大學(xué)比較好一點(diǎn)。蘭州交通大學(xué)和蘭州理工大學(xué)發(fā)展路線其實非常相似，而且都具有名校血統(tǒng)，只是蘭州交通大學(xué)起步就是名校班底組建而成；而蘭州理工大學(xué)是建校之后有輸入了名校的血統(tǒng)。如東北重型機(jī)械學(xué)院這所學(xué)校就是目前的

因此，綜合考慮，蘭州大學(xué)更好。

學(xué)土木的吧！我就是蘭大土木11年畢業(yè)的！你說的這幾個學(xué)校，要說名聲最好的就數(shù)蘭大了！畢竟是985. 畢業(yè)之后名好！畢業(yè)之后，有的單位有要求，必須985院校的，這點(diǎn)能站點(diǎn)優(yōu)勢！至于在哪工作，看你畢業(yè)之后想去哪發(fā)展了！

蘭州交通大學(xué)和蘭州理工大學(xué)都是甘肅省非常不錯的大學(xué)。蘭州交通大學(xué)成立于1958年，由唐山鐵道學(xué)院、北京鐵道學(xué)院的主干系合并組建而成，原隸屬于鐵道部，現(xiàn)為中央和地方共建高校。蘭州交通大學(xué)的國家級特色專業(yè)有:土木工程、車

蘭理工的土木和蘭大的土木哪個好

全日制的土木專業(yè)在甘肅省外是二本招生，而在甘肅省內(nèi)是一本招生。就蘭州理工大學(xué)來說，土木專業(yè)是相當(dāng)不錯的。蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院是蘭州理工大學(xué)創(chuàng)辦最早的院系之一。其辦學(xué)歷史可追溯到1939年甘肅省立蘭州職業(yè)工業(yè)學(xué)校的

截止2017年蘭州理工大學(xué)一本專業(yè)有17個，分別是：會計學(xué)、制藥工程、電氣工程及其自動化、新能源科學(xué)與工程、焊接技術(shù)與工程、能源與動力工程、材料成型及控制工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、通信工程、自動化、土木工程、軟件

蘭州理工大學(xué)是一本。蘭州理工大學(xué)簡介：蘭州理工大學(xué)（Lanzhou University of Technology）是甘肅省人民政府、教育部、國家國防科技工業(yè)局共建高校。入選國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”、教育部“卓越工程師計劃”、“111計劃

蘭州理工大學(xué)是一本高校。學(xué)校是我國首批學(xué)士、碩士學(xué)位授權(quán)高校，是甘肅省第一所具有工學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)、第一所設(shè)置工學(xué)博士后科研流動站的高?！，F(xiàn)有9個學(xué)科門類，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)

蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院是三本。簡介：蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院是由蘭州理工大學(xué)與深圳市華育昌國際科教開發(fā)有限公司聯(lián)合舉辦的全日制普通本科院校。2004年2月被國家教育部首批確認(rèn)為“獨(dú)立學(xué)院”。學(xué)院坐落于甘肅省省會蘭州市，

蘭州理工大學(xué)是一本類院校。蘭州理工大學(xué)（LanzhouUniversityofTechnology）簡稱''蘭理工''，坐落于甘肅省會蘭州，是中華人民共和國教育部、國家國防科技工業(yè)局與甘肅省人民政府共建高校，國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建

蘭州理工大學(xué)土木專業(yè)是幾本?

蘭州理工大學(xué)王牌專業(yè)排名有焊接技術(shù)與工程、熱能與動力工程、材料成型及控制工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、土木工程、自動化等。擴(kuò)展知識：蘭州理工大學(xué)：蘭州理工大學(xué)（Lanzhou University of Technology），

重視科學(xué)研究：蘭州理工大學(xué)注重科學(xué)研究，尤其在材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源與動力工程、教育學(xué)等領(lǐng)域有一定的研究實力。學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參與科研項目，提升科研能力和創(chuàng)新意識。國際交流與合作：蘭州理工大學(xué)積極推動國際化發(fā)展，與

你好，我是蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院畢業(yè)的。土木院土木工程專業(yè)非常好，師資力量比較雄厚，學(xué)術(shù)氛圍很強(qiáng)。畢業(yè)出來找工作非常搶手的。另外給水排水工程、建筑環(huán)境工程、工程管理專業(yè)也是土木院的，相比較而言比土木工程專業(yè)差點(diǎn)，

蘭州理工大學(xué)的工程類專業(yè)也備受認(rèn)可，包括土木工程、電氣工程及其自動化、環(huán)境工程等專業(yè)。這些專業(yè)在國內(nèi)的專業(yè)評估中常常名列前茅，學(xué)校將注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和工程素質(zhì)，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)空間。4.理學(xué)類專業(yè)：在理

蘭州理工大學(xué)土木工程怎么樣

哥們 這可是蘭交大的吃飯碗啊 ，是第一批的重點(diǎn)專業(yè) ，沒有相當(dāng)?shù)某煽兪卿浫〔涣说?br>土木工程專業(yè)是我國最早啟動評估的專業(yè)之一。1993年成立了全國高等學(xué)校土木工程專業(yè)教育評估委員會并制定了一系列的評估文件，包括“全國高等學(xué)校土木工程專業(yè)教育評估委員會章程”、“全國高等學(xué)校土木工程專業(yè)本科教育（評估）標(biāo)準(zhǔn)”、“全國高等學(xué)校土木工程專業(yè)本科教育評估程序與方法”以及“視察小組工作指南”等。從1995以來，全國已有34個大學(xué)的土木工程專業(yè)經(jīng)過評估。這些學(xué)校是： 清華大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)、湖南大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)、西南交通大學(xué)、長沙鐵道學(xué)院、蘭州理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、蘭州鐵道學(xué)院、石家莊鐵道學(xué)院、華僑大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、武漢工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、山東建工學(xué)院、武漢大學(xué)、華僑大學(xué)、鄭州大學(xué)、福州大學(xué)、上海交通大學(xué)、河海大學(xué)。另1所學(xué)校，因自評報告存在較多問題，中途主動撤消評估申請。 2005年新申請并通過評估的學(xué)校是：中國礦業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、蘇州科技學(xué)院。 中國的專業(yè)評估引起了英國和美國職業(yè)評估機(jī)構(gòu)的注意。中英兩國的評估組織經(jīng)過多年的相互交往、互派觀察員參加評估活動和評估委員會會議等，還聯(lián)合召開有關(guān)土木工程專業(yè)教育和職業(yè)評估的國際會議，并于1998年3月簽訂了互認(rèn)協(xié)議，其目的是確認(rèn)經(jīng)中國的全國高等學(xué)校土木工程專業(yè)教育評估委員會（NBCEA）評估的土木工程專業(yè)與經(jīng)英國聯(lián)合協(xié)調(diào)委員會（JBM）評估的土木與結(jié)構(gòu)工程第一學(xué)位專業(yè)相互承認(rèn)，并符合中國注冊結(jié)構(gòu)工程師和英國土木工程師協(xié)會會員對于目前教學(xué)方面的要求。美國的工程與技術(shù)評估委員會（ABET）也于2000年派觀察員參加中國的評估活動并與NBCEA對于土木工程第一學(xué)位專業(yè)評估的互認(rèn)和中國參加華盛頓協(xié)議等問題進(jìn)行了深入而有效的討論。 某個學(xué)校的專業(yè)評估結(jié)論分為“通過”、“有條件通過”和“不通過”三種。通過以后，一般都有一定時限的有效期。到達(dá)有效期之后不重新申請評估，原來的評估結(jié)論作廢。土木工程專業(yè)的有效期分為8年和5年。目前國家人事部、教育部和建設(shè)部正在研究制定專業(yè)評估和執(zhí)業(yè)注冊師考試之間的關(guān)系，比如優(yōu)惠政策等。國家建設(shè)部每年定期向社會公布通過評估的學(xué)校，這些學(xué)校的畢業(yè)生在社會上一般都有比較高的教育質(zhì)量信譽(yù)。
不是。 土地測繪更偏向于測量，而土木工程專業(yè)更偏向于設(shè)計和施工。測量是設(shè)計和施工的基礎(chǔ)。測量比設(shè)計和施工艱苦一些，經(jīng)常是在野外。
還是土木好些。測繪的話，可能收入高些，但環(huán)境更艱苦，你沒看中國測繪大隊的，幾年才回一次家，辛苦著哪??！
應(yīng)用物理系蘭州理工大學(xué)物理系成立于2001年，經(jīng)過十多年的快速發(fā)展，擁有一支學(xué)術(shù)水平高、有豐富教學(xué)經(jīng)驗和科學(xué)研究經(jīng)驗、勇于奉獻(xiàn)的師資隊伍，全系在編教師36人，其中教授10人，副教授7人，中級職稱教師17人，助教2人. 教師中獲得博士學(xué)位16人，獲得碩士學(xué)位15人，另有2人在職攻讀博士學(xué)位. 原物理系曾下設(shè)應(yīng)用物理教研室, 凝聚態(tài)物理研究所，理論物理研究所，大學(xué)物理實驗室、應(yīng)用物理專業(yè)實驗室。2013年按照學(xué)校對學(xué)科基層組織的統(tǒng)一規(guī)劃，原物理系按照教學(xué)科研任務(wù)目標(biāo)擴(kuò)展為三個學(xué)科基層組織，即應(yīng)用物理系，大學(xué)物理教學(xué)部和物理實驗室。其中大學(xué)物理教學(xué)部主要負(fù)責(zé)全校工科大學(xué)物理教學(xué)工作，大學(xué)物理實驗室主要承擔(dān)全校工科物理實驗和創(chuàng)新實驗的教學(xué)實踐，應(yīng)用物理系主要負(fù)責(zé)應(yīng)用物理專業(yè)本科生專業(yè)教學(xué)，專業(yè)物理實驗教學(xué)實踐，以及物理學(xué)一級碩士點(diǎn)，物理電子學(xué)二級碩士點(diǎn)研究生的招生和培養(yǎng)工作。三個物理相關(guān)的基層學(xué)科組織協(xié)同合作，嚴(yán)格按照培養(yǎng)計劃承擔(dān)本科和研究生相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和科研實踐工作。　　在教學(xué)方面，秉承加強(qiáng)實踐能力培養(yǎng)的辦學(xué)特色，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力.遵從教學(xué)大綱和計劃要求, 根據(jù)人才市場需要靈活調(diào)整進(jìn)人計劃和培養(yǎng)計劃，加強(qiáng)緊缺人才的引進(jìn)工作, 建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍, 提高畢業(yè)生求職就業(yè)的能力和機(jī)會。在老教師帶領(lǐng)下，積極鉆研課程教學(xué)，通過研討和講課競賽等手段，發(fā)表教學(xué)研究論文和出版教材，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。另一方面，及時將較新的科研成果通過講座，課堂擴(kuò)展融化到教學(xué)中，擴(kuò)充學(xué)生的知識面. 鑒于學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的不同，在課程設(shè)置方面充分考慮分層次。一方面為報考研究生的同學(xué)設(shè)置了物理學(xué)的主干課程如《光學(xué)》、《數(shù)學(xué)物理方法》、《熱力學(xué)和統(tǒng)計物理學(xué)》、《量子力學(xué)》、《固體物理》等，另一方面考慮本科畢業(yè)工作同學(xué)的需求，設(shè)置了相關(guān)重點(diǎn)專業(yè)技術(shù)課程《信號處理》、《電工學(xué)》、《數(shù)字電路》、《模擬電路》、《集成電路設(shè)計》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《專業(yè)物理實驗》等?！　≡诳蒲蟹矫妫呀?jīng)形成了穩(wěn)定的學(xué)科方向. 主要研究方向有：納米結(jié)構(gòu)與低維物理、磁性材料與強(qiáng)關(guān)聯(lián)新型功能材料、凝聚態(tài)體系的計算和模擬、非線性物理、量子信息處理、導(dǎo)波光學(xué)與光纖通訊技術(shù)、固體微結(jié)構(gòu)與光電性能等。 近5年物理系獲得國家自然基金項目資助15項、教育部重點(diǎn)項目3項, 甘肅省自然基金等項目共18項、校級紅柳重點(diǎn)支持項目2項、獲國家專利授權(quán)4項。獲得甘肅省自然科學(xué)獎三等獎和甘肅省科技進(jìn)步獎三等獎各1項，高校科技進(jìn)步獎15項、其中一等獎2項、甘肅省教學(xué)成果獎2項，發(fā)表論文600余篇，其中SCI或EI收錄300余篇。　　在學(xué)術(shù)交流方面, 物理系近年來有計劃地選派骨干教師出國留學(xué)和訪問，部分青年教師在國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)短期訪問學(xué)習(xí)，同時也積極邀請國內(nèi)外同行專家來物理系交流和指導(dǎo)科研教學(xué)工作。 為加快新入職青年教師快速成長, 物理系實行青年指導(dǎo)教師制度, 由物理系教學(xué)效果好, 科研成果顯著的老教師對新教師在教學(xué)和科研方面進(jìn)行積極指導(dǎo), 確保青年教師在教學(xué)技能方面快速提高, 在科研方面融入合適的團(tuán)隊, 以便早日成為教學(xué)和科研骨干。2013年教風(fēng), 學(xué)風(fēng)質(zhì)量年活動中，物理系全體教職工積極響應(yīng)學(xué)校號召, 通過一系列的教學(xué)研討活動和座談, 積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。為充分調(diào)動廣大教工的積極性，細(xì)化了學(xué)校各項獎勵制度。 為充分發(fā)揮各層次教工的特長, 挖掘教職工的潛能, 2013年12月理學(xué)院將原物理系人員歸屬和職責(zé)重新劃分，成立了新的三個基層學(xué)科組織，即物理系，大學(xué)物理教學(xué)部，大學(xué)物理實驗室。 應(yīng)用數(shù)學(xué)系應(yīng)用數(shù)學(xué)系成立于2002年, 其前身為甘肅工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)系數(shù)學(xué)教研室?，F(xiàn)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論3個碩士點(diǎn)，設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論2個研究所，1個數(shù)學(xué)建模與工程模擬高性能計算實驗室，擁有信息與計算科學(xué)1個本科專業(yè)。應(yīng)用數(shù)學(xué)系共有教師21人，其中教授2人，副教授6人。博士研究生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師7人。4人具有博士學(xué)位，3人在讀博士，所有教師具有碩士學(xué)位。其中有1人獲霍英東教育基金會第九屆高等院校青年教師三等獎（教學(xué)類），甘肅省高校青年教師成才獎，甘肅省優(yōu)秀教師園丁獎。　　應(yīng)用數(shù)學(xué)系教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目3項和省部級基金項目多項，主持甘肅省杰出青年基金1項，學(xué)校紅柳杰出人才項目1項，學(xué)校優(yōu)秀青年基金項目5項。本系多次獲得甘肅省自然科學(xué)獎，甘肅省高等學(xué)?？萍歼M(jìn)步獎等諸多榮譽(yù)，發(fā)表論文260多篇，其中SCI收錄論文98篇。主要研究方向有：同調(diào)代數(shù)、環(huán)與模范疇、常微分方程、泛函微分方程、動力系統(tǒng)、非線性分析及其應(yīng)用、應(yīng)用微分方程及邊值問題、應(yīng)用偏微分方程以及數(shù)學(xué)物理方程反問題、金融風(fēng)險模型、應(yīng)用隨機(jī)過程、計算數(shù)學(xué)等。　　應(yīng)用數(shù)學(xué)系承擔(dān)全校本科生、碩士研究生和博士研究生的數(shù)學(xué)類課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)研究項目“工科數(shù)學(xué)模型教學(xué)研究與實踐”獲得國家教學(xué)成果二等獎和省級一等獎，“工科數(shù)學(xué)系列課程的改革與實踐”獲得甘肅省教學(xué)成果二等獎，“高等數(shù)學(xué)課程的優(yōu)化教學(xué)”獲得教育廳級獎?！案叩葦?shù)學(xué)”已建設(shè)成為甘肅省級精品課程。近年來共發(fā)表教學(xué)研究論文10余篇， 編寫出版教材4部。 在連續(xù)五屆的校青年教師講課競賽中，有1人獲得一等獎，1人獲得三等獎。組織參加歷年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽并多次獲得國家一等獎、二等獎，有1人獲得大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國優(yōu)秀組織工作者榮譽(yù)稱號。3人獲得蘭州理工大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎, 1人獲蘭州理工大學(xué)“學(xué)生愛戴的教師”榮譽(yù)稱號, 1人獲蘭州理工大學(xué)“十大師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。“數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”被學(xué)校列為重點(diǎn)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊。 工程力學(xué)系該系成立于2002年，前身是成立于1958年的力學(xué)教研室。下設(shè)工程力學(xué)專業(yè)教研室、力學(xué)實驗中心、工程力學(xué)研究所?，F(xiàn)有理論與應(yīng)用力學(xué)、工程力學(xué)兩個本科專業(yè)，工程力學(xué)、固體力學(xué)兩個碩士點(diǎn)。工程力學(xué)系現(xiàn)有在職職工共20人，其中教師17人，實驗技術(shù)人員3人。教師中有省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師2人，教育部基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，中國力學(xué)學(xué)會理事1人，甘肅省力學(xué)學(xué)會副理事長1人，理事3人，國家自然科學(xué)基金委員會數(shù)理力學(xué)學(xué)部通訊評議專家2人，赴美國訪問學(xué)者2人，教授5人，副教授（高工）5人，講師（工程師）9人，助教1人。6人具有博士學(xué)位，10人具有碩士學(xué)位。有博士研究生導(dǎo)師2人，碩士研究生導(dǎo)師8人。工程力學(xué)系主要承擔(dān)面向全校本科生的《工程力學(xué)》、《理論力學(xué)》和《材料力學(xué)》等公共基礎(chǔ)課以及理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)、工程力學(xué)專業(yè)本科生的專業(yè)課的教學(xué)工作?！豆こ塘W(xué)》現(xiàn)已建設(shè)成為甘肅省省級精品課程。力學(xué)實驗中心使用面積達(dá)2630平方米，儀器設(shè)備總值達(dá)384萬元，開設(shè)工程力學(xué)實驗、力學(xué)專業(yè)實驗，以及為學(xué)校教師、研究生科學(xué)研究工作提供相關(guān)實驗服務(wù)。近年來，工程力學(xué)系在教學(xué)研究和教學(xué)改革中取得了較為突出的成果。“工程力學(xué)教學(xué)改革和實踐”獲得甘肅省教學(xué)成果二等獎，蘭州理工大學(xué)教學(xué)成果一等獎，“工程力學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”為校級重點(diǎn)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊。共發(fā)表教學(xué)研究論文40余篇，編寫和出版教材5部。在連續(xù)三屆的校青年教師講課競賽中，分別有4人獲得一等獎，4人（次）獲得二等獎，1人獲得三等獎。有5名教師獲得中國力學(xué)學(xué)會頒發(fā)的優(yōu)秀力學(xué)教師榮譽(yù)證書。近五年來，工程力學(xué)系在結(jié)構(gòu)非線性振動和穩(wěn)定性、熱彈性動力學(xué)行為研究、新型材料力學(xué)行為研究等方向開展了大量卓有成效的研究工作，1項科研成果獲甘肅省自然科學(xué)三等獎，2項科研成果獲甘肅省高?？萍歼M(jìn)步獎一等獎，4項科研成果獲甘肅省高校科技進(jìn)步獎三等獎，在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文近200余篇，其中屬SCI/EI/ISTP索引的90余篇，在國際會議發(fā)表和宣讀論文30余篇。已完成國家自然科學(xué)基金項目1項，現(xiàn)承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目2項，省部級及廳局級科研項目多項。 “工程力學(xué)學(xué)科團(tuán)隊”為校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科團(tuán)隊。工程力學(xué)系在緊跟學(xué)科發(fā)展前沿的同時，堅持理論聯(lián)系實際，面向西部經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，同時堅持走教學(xué)、科研、研究生培養(yǎng)、科技開發(fā)和服務(wù)社會相結(jié)合的發(fā)展之路。
蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院是由蘭州理工大學(xué)、深圳華育昌國際科教開發(fā)有限公司舉辦的全日制普通本科院校。2002年經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立，2004年2月通過國家教育部評估，具有獨(dú)立法人資格，依法自主辦學(xué)，獨(dú)立核算的獨(dú)立學(xué)院。 該校網(wǎng)站上稱學(xué)校設(shè)10個系，55個專業(yè)。百度百科上查到的是11個系：外國語系、輕工業(yè)系、經(jīng)濟(jì)管理系、電氣工程系、土木工程系、材料工程系、計算機(jī)科學(xué)系、機(jī)械電子工程系、熱能與動力工程系、自動化系、化工機(jī)械系。2010年的實際招生專業(yè)是23個。