化學與分子工程學院在職教職工179人。其中專職教師121人，教輔人員32人，黨政管理人員22人。教授56人，副教授46人,工程及實驗系列副高職稱11人。中科院院士4人(全職院士2人，外籍院士1人，雙聘院士1人)，博士生導師22人，

🌼二、師資隊伍 現(xiàn)階段，鄭州大學已經(jīng)建成了一支規(guī)模達5800余人的龐大教師隊伍，其中包括兩院院士、學部委員17人，海外院士4人，各層次高水平人才42人，教授756人。這支隊伍在近年中也涌現(xiàn)出了一大批教學、科研領域的

石曉華，女，1978年5月出生，河南省平頂山人，博士，鄭州大學化工與能源學院講師、碩導。1995－1999：鄭州大學化工學院精細化工專業(yè)，獲學士學位。1999－2002：鄭州大學化工學院化學工藝專業(yè)，獲工學碩士學位。2002－2005：浙江大學

張冰，男，博士學位，現(xiàn)為鄭州大學化工與能源學院教授、碩士研究生導師。河南省新型建材工程技術中心副主任。兼職：河南省硅酸鹽學會常務理事/國家注冊環(huán)評工程師。

陳俊英（1972—）女，工學博士，鄭州大學化工與能源學院副教授、碩士研究生導師。主要從事過程裝備與控制專業(yè)的教學和化工、生化設備強化及可再生能源方面的科研工作。編著有《燃料乙醇生產(chǎn)與應用技術》一書，近五年發(fā)表論文十余

學院現(xiàn)有在職職工總數(shù)150人，專任教師117人，其中：雙聘院士1人、兼職院士3人、教授27人、副教授（高工）50人；博士生導師16人、碩士生導師60人。研究生（博士、碩士）280余人、本科生1800余人、其他學生200余人。

鄭州大學特聘教授2人。有2位教師分別擔任教育部3個專業(yè)教學指導委員會主任委員與委員職務；有國家級教學名師1位，省級教學名師3位。學院現(xiàn)有六個本科專業(yè)：化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、熱能與動力工程、制藥工程、環(huán)境

鄭州大學化工與能源學院的師資力量

河南工業(yè)大學( Henan University of Technology)位于河南省會鄭州市,是河南省人民政府和國家糧食局共建高校;始建于1956年,先后隸屬國家糧食部、商業(yè)部和國內(nèi)貿(mào)易部;1959年開展本科教育,1981年開始碩士研究生教育,2013年開始博士研究生教育,

柯俊，是北京科技大學教授，中國科學院院士?，F(xiàn)在百度上搜到的柯俊畢業(yè)院校一般都是武漢大學了哈哈，但其實柯俊的大學之路是在河北工業(yè)學院開始的，后期由于愛國道路的探索，走的更遠，我們這些老校友都做出了表率，我們又有

知名校友錄——(桃李滿天下)中國人民解放軍空軍校友吳光權 鄭州航院7914班工業(yè)企業(yè)財務會計專業(yè)畢業(yè),曾任深圳中航企業(yè)集團副總會計師兼財務部經(jīng)理、江西江南信托投資股份有限公司董事長,現(xiàn)任中航航空技術進出口深圳公司總經(jīng)理,總裁、本公司董事

在河南工業(yè)大學的校園里,像這樣默默關心呂清正的人有很多。 面對大家的關愛,呂清正明白,用愛心回報愛心才是他最好的感恩方式。他說,他一直在想著“要為大家做點事”?！拔夷馗嬖V自己首先要把身體鍛煉好,少給同學們找麻煩。”

醫(yī)學領域的閻錫蘊院士和王俊院士等以及農(nóng)學領域的吳孔明院士和張新友院士等。從畢業(yè)院校來看，鄭州大學的校友共有8位，河南科技大學共培養(yǎng)了2位，院校校友數(shù)量分別位列河南高校的前兩位。此外，河南大學、河南理工大學、河南師范大

潘承孝，河北工業(yè)大學的首任校長，名譽校長。這位老人在中國的內(nèi)燃機行業(yè)鼎鼎有名，是中國內(nèi)燃機教育的奠基人之一。他也是參加過革命的人物。聽我的導師說過，潘老為河工的發(fā)展做出了巨大貢獻，為國家培養(yǎng)了大批的機械工程英才

這里主要介紹我們學校兩個知名校友，為袁海廳和程志明。我校2006級校友、水電十一局非洲分局人力資源部副經(jīng)理袁海廳創(chuàng)作的全英文長篇小說The Lucky Man Bar（《幸運人酒吧》），由贊比亞大學出版社出版發(fā)行，并在當?shù)刈畲蟮臅?/p>

河南工業(yè)大學的知名校友

2010年被評為國家級教學團隊。是全國第一家在重點學科、重點?？啤⒕氛n程和教學團隊建設方面均屬國家級的優(yōu)秀團隊。秉承第一代學科帶頭人羅元愷教授、第二代學科帶頭人歐陽惠卿教授的師德典范與學術精華，現(xiàn)任團隊帶頭人羅頌平

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、財務局，有關部門（單位）教育司（局）、財務司（局），教育部直屬各高等學校：根據(jù)《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程

教育部公布第三批教師團隊名單有北京大學天然藥物學教師團隊、清華大學大氣復合污染治理教師團隊、北京交通大學交通系統(tǒng)科學與工程教師團隊等199個團隊入選。全國高校黃大年式教師團隊是一個由教育部創(chuàng)建的榮譽，旨在表彰和激勵那些

22 煤化工專業(yè)教學團隊 侯煒 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院 高職高專 23 冶金技術專業(yè)教學團隊 石富 內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術學院 高職高專 24 應用電子技術專業(yè)核心課程“單片機應用”教學團隊 楊打生 內(nèi)蒙

日前，國家教育部和財政部聯(lián)合發(fā)文《關于立項建設2010年國家級教學團隊的通知》（教高函[2010]12號），我校財會金融學院謝國珍教授領銜的會計專業(yè)教學團隊入選國家級教學團隊，實現(xiàn)了我校國家級教學團隊建設零的突破。國家級教

經(jīng)各地推薦，專家評審，現(xiàn)確定北京大學“憲法與行政法教學團隊”等308個教學團隊（含8個軍隊院校團隊）為2010年國家級教學團隊(名單見附件)。現(xiàn)就項目建設有關事項通知如下：一、各地方教育行政部門、有關高等學校要按照《教育

序號 團隊名稱 帶頭人 所在學校 1 憲法與行政法教學團隊 姜明安 北京大學 2 生理學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學團隊 管又飛 北京大學 3 口腔醫(yī)學課程建設教學團隊 郭傳瑸 北京大學 4 地理科學專業(yè)教學團隊 陶澍 北京大學 5 憲法學與行政法學教學

教育部、財政部關于立項建設2010年國家級教學團隊的通知的團隊名單

（6） 1996年獲江蘇省第四屆“青年科技獎”；（7） 1996年獲中國礦物巖石地球化學學會第六屆“侯德封獎”；（8） 1996年被江蘇省教委授予“優(yōu)秀青年骨干教師” 榮譽；（9） 1996年被江蘇省地質(zhì)學會授予“優(yōu)秀青年地質(zhì)

1. 1991年7月獲國家教委科技進步一等獎，獲獎項目為《中國東南部酸性、中酸性火山巖、次火山巖與成礦關系》(證書號90－03505)，排名第五2. 1994年1月獲中國地質(zhì)學會青年地質(zhì)科技獎（銀錘獎）3. 1994年7月被評為北京市

1987年獲甘肅省高等學?！敖虒W育人獎”，1989年獲中國地質(zhì)學會首屆“青年地質(zhì)科技獎──銀錘獎”，1991年榮獲蘭州大學“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，1997年獲蘭州大學首屆“師德標兵獎”。1998年獲國家文物局科技進步四等獎，2001年獲

2010年獲國家“優(yōu)秀野外工作者”稱號；1992年獲安徽省首屆青年科技獎；1990年獲中國青年科技獎；1989年獲中國地質(zhì)學會首屆青年地質(zhì)科技獎“金錘獎”；1996年被評為地礦部首批跨世紀人才；1998年享受政府特殊津貼；2000年被評為

科技成果獎：2015年，黃汲清青年地質(zhì)科學技術獎 2009年，山東省科技進步一等獎2008年，國土資源部科技進步二等獎2007年，山東省科技進步二等獎2005年，中國黃金科技進步一等獎2002年，中國黃金科技進步一等獎自然科學優(yōu)秀論文獎：20

到目前為止 ,475名優(yōu)秀青年地質(zhì)工作者獲此殊榮,其中授予金錘獎95名,銀錘獎380名。同時有21名金、銀錘獎獲得者榮獲了中國青年科技獎?！扒嗄甑刭|(zhì)科技獎”已經(jīng)成為中國地質(zhì)學會的品牌,在地質(zhì)界具有很高的知名度,產(chǎn)生了廣泛的社會影響,

青年地質(zhì)科技獎的授予情況

本獎旨在表彰那些在地質(zhì)科技領域取得突出成績，思想和科學道德好，在青年同行中為榜樣的優(yōu)秀青年地質(zhì)科技工作者。因此，本獎與國家、地區(qū)、部門頒發(fā)的科技項目獎和優(yōu)秀論文獎，既有聯(lián)系，又有區(qū)別。本獎與在科技工作崗位上具有突出事跡的先進工作者也不盡相同。推薦單位一方面要注重被推薦人業(yè)務成績的鑒定，另一方面要重視思想政治素質(zhì)和科學道德的考核，依靠專家和行政單位，實事求是、堅持標準，寧缺毋濫。
我國地質(zhì)界青年的最高榮譽獎--青年地質(zhì)科技獎，在中國地質(zhì)學會會議期間頒獎。此獎由中國地質(zhì)學會主辦，分為金錘獎和銀錘獎，每兩年評選一次。
沒有教育部課程教學研究所這個單位。但是有教育部課程教材研究所這個單位。 根據(jù)教育部2017年12月27日發(fā)的《教育部關于設立課程教材研究所的通知》，為落實中央關于加強和改進教材工作的決策部署，搭建國家級高水平課程教材專業(yè)研究平臺，做好課程教材建設專業(yè)支撐，根據(jù)中央機構編制委員會辦公室有關批復，經(jīng)部黨組研究決定，設立課程教材研究所。 擴展資料： 教育部課程教材研究所的主要職責 組織開展課程教材建設重大理論和實踐問題研究，為國家課程教材建設決策提供咨詢服務，參與擬定國家課程設置方案和課程標準（教學基本要求），參與組織國家統(tǒng)編教材的編寫和審查工作，參與國家課程實施和教材使用的培訓、監(jiān)測和評估， 為地方和學校課程教材建設提供咨詢和服務，開展課程教材研究的國際交流與項目合作，承擔國家教材委員會下設各專家委員會秘書處工作，開展教育部和有關部門委托的其他工作。 參考資料來源：中華人民共和國教育部-教育部關于設立課程教材研究所的通知
1．C 2．A
河北工業(yè)大學走出的名人有賈慶林、王學軍、任學鋒、柯俊、孫廣相等名人。 賈慶林：曾任中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席。 王學軍：安徽省人民政府省長。 任學鋒：中共中央候補委員，天津市副市長。 柯?。褐袊茖W院資深院士。 孫廣相：對外經(jīng)濟貿(mào)易部副部長。 河北工業(yè)大學坐落于中國直轄市天津，由中華人民共和國教育部與河北省人民政府、天津市人民政府共建，是隸屬于河北省的一所國家世界一流學科建設高校、國家“211工程”重點建設高校。 擴展資料學術資源： 根據(jù)2018年11月學校官網(wǎng)信息顯示，河北工業(yè)大學圖書館由丁字沽校區(qū)圖書館、北辰校區(qū)圖書館、廊坊校區(qū)圖書館組成，圖書館形成了以工為主，兼顧文、理、經(jīng)、管、法等學科的多類型、多語種、傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻和現(xiàn)代化電子文獻互補的文獻信息資源保障體系。 教學建設： 截至2018年9月，學校獲批“質(zhì)量工程”和“本科教學工程”國家級建設項目34項、省級建設項目117項；有國家級特色專業(yè)6個，國家級實驗教學示范中心3個，國家級精品課程2個。 參考資料來源：百度百科——河北工業(yè)大學
兩所學校各有優(yōu)勢學科，河南工業(yè)大學的優(yōu)勢學科在糧食方面和財經(jīng)類，以前是糧食學校改的。湖南工業(yè)大學的強勢學科在電氣信息類，機械類，冶金類，土木類，另外它的特色學科是包裝類，隸屬于中國包裝委員會和中國包裝總公司，全國數(shù)一數(shù)二。從就業(yè)方面講，湖南工大的校友主要在珠三角地區(qū)，在南方認可度很高。綜上，如果是想學糧食方面的專業(yè)，無疑是河南工大。如果不是糧食方面的專業(yè)，湖南工大會更好。希望我的回答對你有幫助！
鄭州大學化工與能源學院始建于1958年。原為化工部所屬鄭州工學院化工學院?！　￠L期以來，學院堅持以學科建設為龍頭，以素質(zhì)教育為中心，研究生教育和本科生教育并重，走產(chǎn)、學、研一體化的辦學道路。逐步形成了協(xié)作、奉獻、求是、創(chuàng)新的良好院風和務實、高效、協(xié)調(diào)、規(guī)范的工作準則。五十余年來，學院共為國家培養(yǎng)了各類高等工程技術人員近2萬名。學院現(xiàn)有在職教職工160余人。其中專任科技人員134人，雙聘院士1人，國內(nèi)兼職院士2人，外籍兼職院士1人；教授41人；副教授47人，高工10人；博士生導師17人；碩士生導師112人；享受國務院政府津貼16人，省級以上勞模、優(yōu)秀教師、學術帶頭人等7人，河南省特聘教授1人,鄭州大學特聘教授2人。有2位教師分別擔任教育部3個專業(yè)教學指導委員會主任委員與委員職務；有國家級教學名師1位，省級教學名師3位。學院現(xiàn)有六個本科專業(yè)：化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、熱能與動力工程、制藥工程、環(huán)境科學、安全工程。其中化學工程與工藝專業(yè)為國家特色建設專業(yè)，并通過工程教育專業(yè)認證?；I(yè)基礎課教學團隊為國家級教學團隊。學院擁有：化學工程與技術博士后科研流動站；熱能與動力工程博士后科研流動站?！盎瘜W工程與技術”一級學科（涵蓋化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學、工業(yè)催化、制藥工程）博士學位授權點；“化工過程機械”二級學科博士學位授權點。化學工程與技術一級學科碩士學位授權點；動力工程與工程熱物理一級學科（涵蓋化工過程機械、熱能工程、流體機械及工程、工程熱物理、制冷及低溫工程、動力機械及工程）碩士學位授權點；安全科學與工程一級學科碩士學位授權點；環(huán)境科學與工程一級學科碩士學位授權點；發(fā)酵工程等二級學科碩士學位授權點。還有化學工程領域、動力工程領域工程碩士學位授權點；以及化學工程與技術、動力工程及工程熱物理學科研究生課程進修班。學院的化學工藝學科為國家重點（培育）學科；化學工程與技術學科、動力工程及工程熱物理學科、安全科學與工程學科為河南省重點建設學科。還有國家·鈣鎂磷復合肥技術研究推廣中心、國家·化工安全工程技術研究中心、河南省過程傳熱與節(jié)能重點實驗室、河南省安全科學與工程研究中心、河南省化學工程與技術重點學科開放實驗室、河南省工作站、河南省生物質(zhì)資源轉(zhuǎn)化技術與裝備工程實驗室、河南省換熱設備工程實驗室、河南省綠色化工催化與分離技術工程實驗室、、河南省高校綠色化工工程技術研究中心、工業(yè)節(jié)能技術與裝備工程技術研究中心、生物質(zhì)資源化工程技術研究中心等研究基地。學院堅持基礎研究定向化、應用研究產(chǎn)業(yè)化、技術開發(fā)市場化的科技發(fā)展戰(zhàn)略開展科技工作，已基本形成“學科帶頭人+學術骨干+創(chuàng)新團隊”的科研創(chuàng)新團隊的建設模式。獲得國家級科技獎10余項；省部級科技獎50余項；擁有專利60余項。學院立足中原面向全國，以服務求支持，以貢獻求發(fā)展，積極為國家和地方經(jīng)濟建設服務。先后與50多家企業(yè)、政府部門、科研院所簽訂了技術合同或合作協(xié)議，院企合作、院市合作不斷加強。產(chǎn)學研結合日益密切，社會介入度和貢獻率大大提升。學院正以研究型學院建設為中心，以教育質(zhì)量工程和科技創(chuàng)新工程為主線，以國家級重點建設項目為抓手，朝著建設有特色、全國一流、國際知名的專業(yè)學院而努力奮斗。
化工學院在教學過程中，對六個本科專業(yè)實施重點課程制，即每個本科專業(yè)設置13門重點課程。重點課程為必修課，另設有20～30門課程為選修課。與原來課程設置相比，實施重點課程制有利于學生在大學期間學習本專業(yè)必備的知識，構建起專業(yè)主體知識框架。另外，減少了考試課的門數(shù)，減輕了學生的負擔，使得學生有充裕的時間，按照自己的興趣，拓展自己的知識空間，進行各種能力的培養(yǎng)?；W院的主干課程《化工原理》為原國家級優(yōu)秀課程；主干課程《化工原理》、《化工熱力學》為河南省精品課程，《物理化學》為河南省優(yōu)秀課程?！痘ぴO備設計基礎》為學校精品課程。獲得國家教學成果二等獎1項，省級優(yōu)秀教學成果特等獎1項、一等獎2項，通過省級以上教學研究成果鑒定20余項，校級優(yōu)秀教學成果30余項，發(fā)表教學研究論文90余篇，正式出版教材和教學參考書40部。化工學院承擔有“化工類名牌專業(yè)建設”等教改研究項目10余項。并且擔任全國“高等學校高職高專能源類專業(yè)教學指導委員會主任委員”和“過程裝備與控制工程”及“制藥工程專業(yè)”教學指導分委員會委員等職務。學生在國際、國內(nèi)的學習競賽、發(fā)明競賽中屢屢取得好成績。在美國舉辦的數(shù)學建模競賽和全國數(shù)學建模競賽中分別獲得一等獎、二等獎多項；在全國大學生英語競賽特等獎、一、二、三等獎多項；應屆畢業(yè)生考研率在30%以上；在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽中多次獲獎；有多人獲得全國“建昊獎學金”和“國家獎學金”?；W院持續(xù)開展的“名人學人講壇，金秋讀書節(jié)，廣場文化，社會實踐，社區(qū)援助”等活動，形成了學院特色，有力促進了學生綜合素質(zhì)的提高，畢業(yè)生一次就業(yè)率在94%以上.