10. 合規(guī)審批：按照相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求，完成實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的審批手續(xù)。要考慮到法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的更新和變化，以及審批手續(xù)的復(fù)雜性和繁瑣性。SICOLAB喜格-實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)工程建設(shè)服務(wù)商 總之，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要從多個(gè)方面進(jìn)行考慮和實(shí)施，

貴州大學(xué)的土木工程很好的。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)活動(dòng)，也指工程建設(shè)的對(duì)象。即建造在地上或地下、陸上，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施，例如

貴州大學(xué)土木工程實(shí)驗(yàn)室秉承“明德至善博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，本著“加強(qiáng)基礎(chǔ)注重素質(zhì)培養(yǎng)能力激勵(lì)創(chuàng)新”的教學(xué)理念，構(gòu)建了特色鮮明，具有良好示范和輻射作用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)分為力學(xué)實(shí)驗(yàn)室水工實(shí)驗(yàn)室建筑規(guī)劃。

高校實(shí)驗(yàn)室工程建設(shè)需要考慮以下因素：1. 實(shí)驗(yàn)室的定位和功能：高校實(shí)驗(yàn)室的定位和功能應(yīng)根據(jù)學(xué)校的學(xué)科特點(diǎn)、人才培養(yǎng)需求、科研方向等因素來(lái)確定，確保實(shí)驗(yàn)室能夠滿足學(xué)校的教學(xué)和科研需求。2. 實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模和布局：實(shí)驗(yàn)室的

貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院是貴州大學(xué)學(xué)生人數(shù)最多、專業(yè)設(shè)置最多、且具備一定科學(xué)研究水平的學(xué)院之一。該院教職工辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，在教書育人的同時(shí)，銳意進(jìn)取，做出了卓越的成績(jī)。學(xué)院開設(shè)建筑工程、水利水電工程、交通土建工

貴州大學(xué)土木工程實(shí)驗(yàn)室秉承“明德至善、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，本著“加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、激勵(lì)創(chuàng)新”的教學(xué)理念，構(gòu)建了特色鮮明，具有良好示范和輻射作用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)分為力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、水工實(shí)驗(yàn)室、建筑規(guī)劃

貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

適用方向： 本專業(yè)方向畢業(yè)生可到建筑系統(tǒng)所屬單位、建筑設(shè)計(jì)部門、施工工程局、市政工程局、房屋開發(fā)公司，以及各單位基本建設(shè)部門工作。如果您是學(xué)習(xí)其他方向的，可以到貴州大學(xué)涂抹建筑工程學(xué)院主頁(yè)查詢先關(guān)資料

無(wú)機(jī)非金屬材料工程和能源化學(xué)工程、文學(xué)與傳媒學(xué)院：漢語(yǔ)言文學(xué)和新聞學(xué)、園林專業(yè) 、 護(hù)理學(xué)專業(yè) 、水土保持與荒漠化防治專業(yè)、森林保護(hù)專業(yè)、林學(xué)專業(yè)?？忌鷧⒓痈呖?，被貴州大學(xué)錄取后就可以去貴州大學(xué)讀書。

電氣類（含電氣工程及其自動(dòng)化、能源與動(dòng)力工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、自動(dòng)化）貴州大學(xué)土木工程學(xué)院 土木類（含土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程）、水利水電工程 貴州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院 建筑類（含建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃）貴州大學(xué)

電氣工程學(xué)院 電氣類（含電氣工程及其自動(dòng)化、能源與動(dòng)力工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、自動(dòng)化專業(yè)）土木工程學(xué)院 土木類(含土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程、城市地下空間工程專業(yè)）水利水電工程 建筑與城市

該專業(yè)方向開設(shè)的主要課程除公共必修課外有:土力學(xué)、巖體力學(xué)、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、建筑材料、工程測(cè)量、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、施工技術(shù)與管理、地下建筑結(jié)構(gòu)、邊坡工程、基坑支護(hù)、建筑鋼結(jié)構(gòu)等。該專業(yè)方向的畢業(yè)生適合在土木建筑系統(tǒng)所屬單位,諸

貴州大學(xué)土木類專業(yè)涵蓋建筑學(xué)、土木工程、工程管理專業(yè)。1、建筑學(xué)：畢業(yè)生可以在建筑設(shè)計(jì)院、建筑咨詢公司、建筑規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)等單位從事建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)等工作。也可以從事建筑評(píng)估、建筑施工管理、建筑材料研究和開發(fā)等

貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院的學(xué)院專業(yè)

1.2該學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)、城市與規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、土木工程等本科專業(yè)，并設(shè)有碩士、博士研究生學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。II.貴州民族大學(xué)建筑工程學(xué)院 2.1貴州民族大學(xué)建筑工程學(xué)院是以建筑工程為主要專業(yè)的學(xué)院，成立于1999年。2.2該

貴州省土木工程專業(yè)最好的大學(xué)是：貴州大學(xué)。貴州大學(xué)（Guizhou University），簡(jiǎn)稱“貴大”，位于貴州省貴陽(yáng)市，是教育部與貴州省人民政府“以部為主、部省合建”高校，是國(guó)家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)

1926年6月，周西成主持黔政，將貴州公立法政專門學(xué)校、省立第二中學(xué)和貴陽(yáng)甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校停辦，并以省立二中定為校址，于1928年3月成立貴州大學(xué)，周恭壽兼任校長(zhǎng)。設(shè)經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)、土木工程、礦業(yè)專科和文、理兩個(gè)預(yù)科。1929年5

貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院前身為貴州工學(xué)院土建系，成立于1958年，1999年與原貴州工業(yè)大學(xué)建筑系合并組建貴州工業(yè)大學(xué)土木建筑工程學(xué)院。 2004年8月，原貴州大學(xué)、貴州工業(yè)大學(xué)兩校合并，原貴州工業(yè)大學(xué)土木建筑工程學(xué)院和原貴州大

貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院是2004年新貴州大學(xué)成立后，由原貴州工業(yè)大學(xué)土木建筑工程學(xué)院、工業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、原貴州大學(xué)建筑工程系合并成立。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，為充分利用各類資源優(yōu)勢(shì)，完善學(xué)科發(fā)展，貴州大學(xué)于2013年6月進(jìn)行了學(xué)

貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院的歷史沿革

1、 貴州大學(xué) 花溪北校區(qū) 地址：花溪大道南段2708號(hào) 2、 貴州大學(xué) 花溪南校區(qū) 地址：貴州省貴陽(yáng)市花溪 貴州大學(xué) 南校區(qū)霞暉路(農(nóng)院)3、 貴州大學(xué) 太慈橋校區(qū) 地址：貴陽(yáng)市花溪大道北段242號(hào) 4、 貴州大學(xué) 小關(guān)校區(qū)

貴州大學(xué)研究生院在花溪北校區(qū)。貴州大學(xué)校區(qū)分布如下：1、花溪東校區(qū)位于貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)花溪大道南段2708號(hào) 2、花溪南校區(qū)位于貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)霞輝路 3、花溪西校區(qū)位于貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)甲秀南路 貴州大學(xué)，簡(jiǎn)稱“

在蔡家關(guān)校區(qū)，也即是原貴工大。校區(qū)是貴大校區(qū)中最大的，環(huán)境也很不錯(cuò)。工科的都在蔡家關(guān)校區(qū)里。但是大一在花溪南校區(qū)學(xué)習(xí)一年！

比較強(qiáng)勢(shì)專業(yè):農(nóng)藥學(xué)(國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科)、計(jì)算機(jī)類、機(jī)械類、土木類等。土木建筑工程學(xué)院在貴大新校區(qū)。

西校區(qū)。根據(jù)查詢貴州大學(xué)官網(wǎng)得知，西校區(qū)的專業(yè)有材料與冶金、電氣工程、化學(xué)與化工、建筑與城市規(guī)劃、礦業(yè)、土木工程、現(xiàn)代制造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部喀斯特環(huán)境與地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、資源與環(huán)境工程。

貴州大學(xué)土木建筑學(xué)院在哪個(gè)校區(qū)?那么土木的研究生住哪個(gè)校區(qū)?

1.1貴州大學(xué)建筑學(xué)院是貴州省重點(diǎn)建筑學(xué)院之一，成立于1985年，是貴州省較早成立的建筑學(xué)院之一。1.2該學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)、城市與規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、土木工程等本科專業(yè)，并設(shè)有碩士、博士研究生學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。II.貴州民族大學(xué)

貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院的前身是貴州工學(xué)院土建系，成立于1958年，經(jīng)過改革、發(fā)展、調(diào)整、優(yōu)化成為貴州工業(yè)大學(xué)的重點(diǎn)大系。1999年與原貴州工業(yè)大學(xué)建筑系（成立于1993年）合并成立。2004年11月，新貴州大學(xué)整合學(xué)科專業(yè)，將原

建筑工程系本系主要從事建筑工程專業(yè)高層次人才的培養(yǎng)工作，自 58 年建立， 80 年恢復(fù)招生以來(lái)，共為國(guó)家培養(yǎng)本專業(yè)高級(jí)專門人才二千余人，其中研究生百余人。本專業(yè)教師積極參與國(guó)家、省（部）等各級(jí)科學(xué)項(xiàng)目的研究，參與社

貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院是2004年新貴州大學(xué)成立后，由原貴州工業(yè)大學(xué)土木建筑工程學(xué)院、工業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、原貴州大學(xué)建筑工程系合并成立。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，為充分利用各類資源優(yōu)勢(shì)，完善學(xué)科發(fā)展，貴州大學(xué)于2013年6月進(jìn)行了學(xué)

貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院的介紹

貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院的前身是貴州工學(xué)院土建系，成立于1958年，經(jīng)過改革、發(fā)展、調(diào)整、優(yōu)化成為貴州工業(yè)大學(xué)的重點(diǎn)大系。1999年與原貴州工業(yè)大學(xué)建筑系（成立于1993年）合并成立。2004年11月，新貴州大學(xué)整合學(xué)科專業(yè)，將原貴州工業(yè)大學(xué)工業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系（成立于2001年）、原貴州大學(xué)建筑工程系（成立于1998年）并入土木建筑工程學(xué)院。2013年6月，貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院劃分為貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院和貴州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院。貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了大量建設(shè)人才，他們中的絕大部分已成為中國(guó)及貴州省各條戰(zhàn)線上的骨干力量 。
應(yīng)該稱為院長(zhǎng)吧
貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院是貴州大學(xué)學(xué)生人數(shù)最多、專業(yè)設(shè)置最多、且具備一定科學(xué)研究水平的學(xué)院之一。該院教職工辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，在教書育人的同時(shí)，銳意進(jìn)取，做出了卓越的成績(jī)。學(xué)院開設(shè)建筑工程、水利水電工程、交通土建工程、給水排水工程、基礎(chǔ)與巖土工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程（原建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)）13個(gè)本科專業(yè)，截止2008年在校本科生人數(shù)達(dá)3000余人；另外，結(jié)構(gòu)工程、水工結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、固體力學(xué)四個(gè)專業(yè)是國(guó)家教育部授予的碩士學(xué)位點(diǎn)，在校研究生65人。該院結(jié)構(gòu)工程是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，結(jié)構(gòu)工程實(shí)驗(yàn)室是省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院有實(shí)驗(yàn)中心和實(shí)驗(yàn)室，總建筑面積達(dá)4540平方米。校、院對(duì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)中心和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)十分重視，注入大量資金改造5個(gè)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)中心抓住西部大開發(fā)帶來(lái)的大好機(jī)遇，在教學(xué)、科研、對(duì)外服務(wù)等方面取得了較快發(fā)展 。
貴州大學(xué)的土木工程在貴州是最好的，但是拿到全國(guó)來(lái)比就比較一般啦，貴州大學(xué)目前有土木工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，但是沒有博士點(diǎn)的。
貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院是2004年新貴州大學(xué)成立后，由原貴州工業(yè)大學(xué)土木建筑工程學(xué)院、工業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、原貴州大學(xué)建筑工程系合并成立。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，為充分利用各類資源優(yōu)勢(shì)，完善學(xué)科發(fā)展，貴州大學(xué)于2013年6月進(jìn)行了學(xué)院和相關(guān)專業(yè)學(xué)科的調(diào)整。其中，原貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院拆分為貴州大學(xué)土木工程學(xué)院和貴州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院1。
建筑工程系本系主要從事建筑工程專業(yè)高層次人才的培養(yǎng)工作，自 58 年建立， 80 年恢復(fù)招生以來(lái)，共為國(guó)家培養(yǎng)本專業(yè)高級(jí)專門人才二千余人，其中研究生百余人。本專業(yè)教師積極參與國(guó)家、?。ú浚┑雀骷?jí)科學(xué)項(xiàng)目的研究，參與社會(huì)各項(xiàng)重大工程的設(shè)計(jì)與技術(shù)咨詢工作，在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)擁有良好的知名度。建筑工程系現(xiàn)共有專職教師 23 人，在專任教師中，有教授 2 人，占 9% ；副教授 11人，占 48% ；講師10人，占 43% ；助教 0 人，占 0 % 。具有博士學(xué)位的 3 人，占 13% ，碩士學(xué)位的 13人，占 57% 。具有國(guó)家一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程 4 人，注冊(cè)監(jiān)理工程師2 人，注冊(cè)造價(jià)工程師1 人。作為貴州省示范性專業(yè)、貴州大學(xué)品牌專業(yè)的土木工程專業(yè)的重要組成部分，建筑工程系的全體老師正辛勤耕耘，2008年來(lái)教研室老師共發(fā)表論文 50 余篇，申請(qǐng)到國(guó)家自然科學(xué)基金1 項(xiàng)，貴州省自然科學(xué)基金2 項(xiàng)，貴州省省長(zhǎng)基金 3 項(xiàng)，校立基金多項(xiàng)，參與完成了貴州省多個(gè)重大工程的設(shè)計(jì)研究，在教學(xué)、科研、生產(chǎn)工作中兢兢業(yè)業(yè)，為土木工程專業(yè)建設(shè)和發(fā)展、為貴州的土木工程建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展的做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來(lái)，建筑工程系的全體老師仍會(huì)繼續(xù)努力，以飽滿的工作熱情，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為貴州省、為全國(guó)的土木工程專業(yè)的發(fā)展繼續(xù)添磚加瓦。
建筑工程系本系主要從事建筑工程專業(yè)高層次人才的培養(yǎng)工作，自 58 年建立， 80 年恢復(fù)招生以來(lái)，共為國(guó)家培養(yǎng)本專業(yè)高級(jí)專門人才二千余人，其中研究生百余人。本專業(yè)教師積極參與國(guó)家、省（部）等各級(jí)科學(xué)項(xiàng)目的研究，參與社會(huì)各項(xiàng)重大工程的設(shè)計(jì)與技術(shù)咨詢工作，在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)擁有良好的知名度。建筑工程系現(xiàn)共有專職教師 23 人，在專任教師中，有教授 2 人，占 9% ；副教授 11人，占 48% ；講師10人，占 43% ；助教 0 人，占 0 % 。具有博士學(xué)位的 3 人，占 13% ，碩士學(xué)位的 13人，占 57% 。具有國(guó)家一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程 4 人，注冊(cè)監(jiān)理工程師2 人，注冊(cè)造價(jià)工程師1 人。作為貴州省示范性專業(yè)、貴州大學(xué)品牌專業(yè)的土木工程專業(yè)的重要組成部分，建筑工程系的全體老師正辛勤耕耘，2008年來(lái)教研室老師共發(fā)表論文 50 余篇，申請(qǐng)到國(guó)家自然科學(xué)基金1 項(xiàng)，貴州省自然科學(xué)基金2 項(xiàng)，貴州省省長(zhǎng)基金 3 項(xiàng)，校立基金多項(xiàng)，參與完成了貴州省多個(gè)重大工程的設(shè)計(jì)研究，在教學(xué)、科研、生產(chǎn)工作中兢兢業(yè)業(yè)，為土木工程專業(yè)建設(shè)和發(fā)展、為貴州的土木工程建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展的做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來(lái)，建筑工程系的全體老師仍會(huì)繼續(xù)努力，以飽滿的工作熱情，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為貴州省、為全國(guó)的土木工程專業(yè)的發(fā)展繼續(xù)添磚加瓦。
貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院是貴州大學(xué)學(xué)生人數(shù)最多、專業(yè)設(shè)置最多、且具備一定科學(xué)研究水平的學(xué)院之一。該院教職工辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，在教書育人的同時(shí)，銳意進(jìn)取，做出了卓越的成績(jī)。學(xué)院開設(shè)建筑工程、水利水電工程、交通土建工程、給水排水工程、基礎(chǔ)與巖土工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程（原建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)）13個(gè)本科專業(yè)，截止2008年在校本科生人數(shù)達(dá)3000余人；另外，結(jié)構(gòu)工程、水工結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、固體力學(xué)四個(gè)專業(yè)是國(guó)家教育部授予的碩士學(xué)位點(diǎn)，在校研究生65人。該院結(jié)構(gòu)工程是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，結(jié)構(gòu)工程實(shí)驗(yàn)室是省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院有實(shí)驗(yàn)中心和實(shí)驗(yàn)室，總建筑面積達(dá)4540平方米。校、院對(duì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)中心和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)十分重視，注入大量資金改造5個(gè)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)中心抓住西部大開發(fā)帶來(lái)的大好機(jī)遇，在教學(xué)、科研、對(duì)外服務(wù)等方面取得了較快發(fā)展 。
貴州大學(xué)土木建筑工程學(xué)院是貴州大學(xué)學(xué)生人數(shù)最多、專業(yè)設(shè)置最多、且具備一定科學(xué)研究水平的學(xué)院之一。該院教職工辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，在教書育人的同時(shí)，銳意進(jìn)取，做出了卓越的成績(jī)。學(xué)院開設(shè)建筑工程、水利水電工程、交通土建工程、給水排水工程、基礎(chǔ)與巖土工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程（原建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)）13個(gè)本科專業(yè)，截止2008年在校本科生人數(shù)達(dá)3000余人；另外，結(jié)構(gòu)工程、水工結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、固體力學(xué)四個(gè)專業(yè)是國(guó)家教育部授予的碩士學(xué)位點(diǎn)，在校研究生65人。該院結(jié)構(gòu)工程是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，結(jié)構(gòu)工程實(shí)驗(yàn)室是省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院有實(shí)驗(yàn)中心和實(shí)驗(yàn)室，總建筑面積達(dá)4540平方米。校、院對(duì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)中心和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)十分重視，注入大量資金改造5個(gè)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)中心抓住西部大開發(fā)帶來(lái)的大好機(jī)遇，在教學(xué)、科研、對(duì)外服務(wù)等方面取得了較快發(fā)展 。
貴州大學(xué)一貫重視大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心是依托于辦學(xué)歷史悠久、師資力量雄厚、教學(xué)效果顯著、社會(huì)評(píng)價(jià)良好的貴州大學(xué)法學(xué)院建設(shè)發(fā)展起來(lái)的。貴州大學(xué)法學(xué)院以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和國(guó)際視野、法學(xué)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面寬，具有探尋法律事實(shí)的能力、法律實(shí)務(wù)操作能力、綜合表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力，能夠在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體從事法律實(shí)務(wù)工作和初步的科學(xué)研究工作的應(yīng)用型高素質(zhì)法律人才為基本任務(wù)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)院在保障學(xué)生基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)教育水平的同時(shí)，經(jīng)過不斷探索和努力，構(gòu)建起“課堂實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)” 三位一體、四年不斷線的新型實(shí)踐教學(xué)體系；形成一支校內(nèi)外結(jié)合、專兼職結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍；開設(shè)多門實(shí)踐性專業(yè)課程；建設(shè)成法學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和多個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地，從而搭建起著力打造學(xué)生實(shí)踐能力的高水平實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。多年來(lái)，經(jīng)過學(xué)校的扶持培育和中心自身的不斷探索，中心在軟硬件設(shè)施方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，為法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的順利開展和效果提升提供了有力保障。其建設(shè)發(fā)展歷程簡(jiǎn)介如下：　　貴州大學(xué)早在1990年就成立了專門的法學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，主要由原貴州大學(xué)法律系的部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富及有法律實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的教師和專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員組成。實(shí)驗(yàn)室位于貴州大學(xué)花溪北校區(qū)老法律樓，主要面向法律系學(xué)生開設(shè)偵查與物證技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所?！　?004年，貴州大學(xué)與貴州工業(yè)大學(xué)合并組建新貴州大學(xué)，充分利用兩校合并的機(jī)遇，整合并優(yōu)化法學(xué)實(shí)踐教學(xué)師資力量，增添硬件設(shè)備實(shí)施，成立“貴州大學(xué)法學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心”，并投入100余萬(wàn)元建立了現(xiàn)代化的法律專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所——模擬法庭,為學(xué)生提供更好的接觸司法實(shí)踐、了解司法程序的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。法學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心主要承擔(dān)著法學(xué)專業(yè)學(xué)生模擬法庭、法庭辯論、實(shí)踐法庭、法律診所、律師視點(diǎn)、疑難案件辨析，以及法律職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)，同時(shí)按照學(xué)校與司法實(shí)務(wù)部門簽訂的長(zhǎng)期合作教學(xué)協(xié)議承擔(dān)各級(jí)人民法院在校內(nèi)開庭審理典型案件的任務(wù)。開展模擬法庭實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生對(duì)司法活動(dòng)形成初級(jí)認(rèn)知以及對(duì)審判程序形成感性認(rèn)識(shí)具有十分重要的意義。為此，學(xué)校將“模擬法庭”列為法學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，要求每個(gè)法學(xué)專業(yè)本科生在校期間至少參加一次模擬審判活動(dòng)?！　?007年，按照《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高[2007]1號(hào)）的有關(guān)精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維能力培訓(xùn)，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)法科學(xué)生的影響，提高學(xué)生解決問題的實(shí)際能力，積極爭(zhēng)取學(xué)校的支持，不斷引進(jìn)高層次師資人才，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍；同時(shí)，在校內(nèi)重新選址，擴(kuò)大硬件設(shè)施，其建筑面積達(dá)500余平方米，實(shí)驗(yàn)設(shè)備近300件，價(jià)值300余萬(wàn)元。同年，中心積極探索法律實(shí)踐教學(xué)的有效途徑和方法，成立了“貴州大學(xué)法學(xué)院社會(huì)服務(wù)中心”,這是應(yīng)對(duì)目前高校法學(xué)教育難點(diǎn)推出的新型教學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)，在國(guó)內(nèi)尚屬創(chuàng)新嘗試模式。中心是校園內(nèi)的“法學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地”，同時(shí)圍繞法律共同體的職業(yè)本質(zhì)和特征，承擔(dān)法學(xué)院本科生、研究生法學(xué)教育的系統(tǒng)“臨床”實(shí)踐職能。貴州大學(xué)法學(xué)院師生可以通過貴州大學(xué)法學(xué)院社會(huì)服務(wù)中心對(duì)外提供公益性法律服務(wù)、法律援助、法律支持，承接地方性法規(guī)草案、地方政府規(guī)章草案、規(guī)范性文件起草工作和應(yīng)用性法律調(diào)研課題。通過系統(tǒng)梳理法學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)而成立常設(shè)機(jī)構(gòu)，在中國(guó)西部高校中屬于首創(chuàng)，在“211工程”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)中亦屬創(chuàng)先之舉。中心通過開放辦學(xué)、診所式教學(xué)、案例教學(xué)等實(shí)踐教學(xué)方式，系統(tǒng)強(qiáng)化法學(xué)院學(xué)生的實(shí)踐能力，從而達(dá)到滿足社會(huì)需求培養(yǎng)高素質(zhì)法律職業(yè)人才、.提高辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。 　　這一模式不僅可以組織法學(xué)院師資力量系統(tǒng)引領(lǐng)和指導(dǎo)法學(xué)院本科生、研究生的教學(xué)實(shí)習(xí)工作，還可以有組織地帶領(lǐng)學(xué)生通過為社會(huì)弱勢(shì)群體提供法律援助，為社會(huì)大眾提供公益性的法律幫助和法律支持，整合社會(huì)各界在法律實(shí)務(wù)領(lǐng)域卓有成就的人士充任中心的校外導(dǎo)師，加強(qiáng)實(shí)踐教育；同時(shí)透過法學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展學(xué)生的職場(chǎng)系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)意識(shí)、職業(yè)倫理、職業(yè)道德和職業(yè)操守。開拓法律援助領(lǐng)域推動(dòng)公益法律事業(yè)發(fā)展,為學(xué)生提供形式更多樣化、內(nèi)容更豐富的法律實(shí)踐機(jī)會(huì)?！　〗鼉赡陙?lái)，法學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心積極優(yōu)化教學(xué)資源，不斷改善教學(xué)軟件和硬件條件，中心下屬模擬法庭綜合實(shí)驗(yàn)室、物證技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、文書司法鑒定所、刑偵實(shí)驗(yàn)室、法醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、社會(huì)服務(wù)中心、刑事法律人才培養(yǎng)基地7個(gè)實(shí)驗(yàn)室，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)充分結(jié)合，教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)，為學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力將“貴州大學(xué)法學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心”建設(shè)成為國(guó)家級(jí)法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。貴州大學(xué)法學(xué)院社會(huì)服務(wù)中心對(duì)內(nèi)稱“貴州大學(xué)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地”，學(xué)校賦予其與醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院類似的辦學(xué)職能和服務(wù)功能。中心借鑒英美國(guó)家和我國(guó)港臺(tái)地區(qū)先進(jìn)的法學(xué)教育模式，圍繞法律共同體的職業(yè)本質(zhì)和特征，承擔(dān)法學(xué)院本科生、研究生法學(xué)教育的系統(tǒng)“臨床”實(shí)踐職能，同時(shí)是法學(xué)院師生對(duì)外提供公益性法律服務(wù)、法律援助、法律支持的總窗口，以及承接地方性法規(guī)草案、地方政府規(guī)章草案、規(guī)范性文件起草工作和應(yīng)用性法律調(diào)研課題的總平臺(tái)。這種通過系統(tǒng)梳理法學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)而成立常設(shè)機(jī)構(gòu)的做法，在中國(guó)西部高校中堪稱首創(chuàng)，在“211工程”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)中亦屬創(chuàng)先之舉。中共貴州省委常委、貴州大學(xué)黨委書記龍超云女士，去年9月在“花溪之畔·法學(xué)教育改革論壇”上亮明了貴州大學(xué)高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)推動(dòng)學(xué)校法學(xué)教育改革的態(tài)度： “沒有好的法學(xué)院，不能指望有好的法官、檢察官、律師和其他高級(jí)法律人才”。根據(jù)學(xué)校的要求，中心（實(shí)踐基地）力圖針對(duì)當(dāng)前法學(xué)教育普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，通過開放辦學(xué)、診所式教學(xué)、案例教學(xué)等實(shí)踐教學(xué)方式，系統(tǒng)強(qiáng)化法學(xué)院學(xué)生的實(shí)踐能力，從而最終達(dá)到滿足社會(huì)需求培養(yǎng)高素質(zhì)法律職業(yè)人才、提高辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。中心的基本職能有以下幾個(gè)方面：一是組織法學(xué)院師資力量系統(tǒng)引領(lǐng)和指導(dǎo)法學(xué)院本科生、研究生的教學(xué)實(shí)習(xí)工作；二是與貴州省法律援助中心進(jìn)行戰(zhàn)略合作，有組織地帶領(lǐng)學(xué)生通過為社會(huì)弱勢(shì)群體提供法律援助，同時(shí)為社會(huì)大眾提供公益性的法律幫助和法律支持；三是帶領(lǐng)學(xué)生承接地方性法規(guī)草案、地方政府規(guī)章草案、規(guī)范性文件起草工作和應(yīng)用性法律調(diào)研課題，并根據(jù)課題有針對(duì)性地設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)位論文選題；四是整合社會(huì)各界在法律實(shí)務(wù)領(lǐng)域卓有成就的人士充任中心的校外導(dǎo)師，加強(qiáng)實(shí)踐教育；五是透過法學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展學(xué)生的職場(chǎng)系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)意識(shí)、職業(yè)倫理、職業(yè)道德和職業(yè)操守。 貴州大學(xué)法學(xué)院模擬法庭于2004年與貴州工業(yè)大學(xué)合并時(shí)而修建，用于各部門法任課教師的案例教學(xué)，學(xué)生社團(tuán)或?qū)W習(xí)小組課余時(shí)間自主自發(fā)的模擬法庭、辯論賽、學(xué)術(shù)報(bào)告等學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)?！　》ㄍノ挥谏魉紭且粯?，格按照最高人民法院制定的審判法庭規(guī)范設(shè)計(jì)建設(shè)，面積300平方米，有170個(gè)旁聽座位，包括審判區(qū)、旁聽區(qū)、終端控制區(qū)。審判區(qū)正面為審判臺(tái)，可坐五名審判員。審判員左右兩邊為原被告席，中間設(shè)書記員和翻譯員席。刑事審判時(shí)，在審判臺(tái)對(duì)面設(shè)刑事被告席。旁聽席的170個(gè)座位是分梯級(jí)設(shè)置的。模擬法庭配備了現(xiàn)代化的多媒體設(shè)施，配備了電腦，以存儲(chǔ)大量的模擬案件資料；配備了先進(jìn)的投影設(shè)備，可以展示書證、各種訴訟文書，實(shí)物證據(jù)；配備了麥克風(fēng)、調(diào)音臺(tái)、功放機(jī)、電視監(jiān)視系統(tǒng)，以便于記錄法庭審理實(shí)況。法醫(yī)法學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心專業(yè)實(shí)驗(yàn)室之一，實(shí)驗(yàn)室面積60多平米，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備20臺(tái)，主要儀器有生物顯微鏡、離心機(jī)等。該實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)全校法學(xué)專業(yè)本科生《法醫(yī)學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。法醫(yī)物證實(shí)驗(yàn)室開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主要有：血痕預(yù)試驗(yàn)、血痕確證試驗(yàn)、血痕種屬試驗(yàn)、毛發(fā)檢驗(yàn)等，同時(shí)還承擔(dān)著一定的科研任務(wù)和社會(huì)服務(wù)工作。貴州大學(xué)文書司法鑒定所存立于2002年，是貴州省司法廳批準(zhǔn)的第一家面向社會(huì)從事文書司法鑒定業(yè)務(wù)的司法鑒定機(jī)構(gòu)，它隸屬于貴州大學(xué)法學(xué)院刑偵實(shí)驗(yàn)室（現(xiàn)綜合實(shí)驗(yàn)室），主要從事文書物證的檢驗(yàn)與司法鑒定，是我省惟一的一家專門從事文書物證鑒定的司法鑒定機(jī)構(gòu)?！　≠F州大學(xué)文書司法鑒定所設(shè)備先進(jìn)，現(xiàn)有價(jià)值幾十萬(wàn)元的進(jìn)口文檢儀（瑞士產(chǎn)）、近十萬(wàn)元的體視顯微鏡、文檢智能顯微綜合分析系統(tǒng)等當(dāng)前較為先進(jìn)的文檢專用設(shè)備。該所技術(shù)力量強(qiáng)大，辦案經(jīng)驗(yàn)豐富，目前我所在編人員5人，其中高級(jí)職稱3人（刑偵學(xué)教授1人，文檢學(xué)教授1人，文檢高級(jí)工程師1人），中級(jí)職稱2人（文檢工程師2人）。2003年10月我所在編人員經(jīng)培訓(xùn)全部通過司法部的統(tǒng)一考試并獲《司法鑒定人執(zhí)業(yè)證》。2005年12月我所經(jīng)中國(guó)實(shí)驗(yàn)室國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)筆跡鑒定能力驗(yàn)證委員會(huì)測(cè)評(píng)結(jié)果為滿意。貴州大學(xué)法學(xué)院社會(huì)服務(wù)中心對(duì)內(nèi)稱“貴州大學(xué)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地”，學(xué)校賦予其與醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院類似的辦學(xué)職能和服務(wù)功能。中心借鑒英美國(guó)家和我國(guó)港臺(tái)地區(qū)先進(jìn)的法學(xué)教育模式，圍繞法律共同體的職業(yè)本質(zhì)和特征，承擔(dān)法學(xué)院本科生、研究生法學(xué)教育的系統(tǒng)“臨床”實(shí)踐職能，同時(shí)是法學(xué)院師生對(duì)外提供公益性法律服務(wù)、法律援助、法律支持的總窗口，以及承接地方性法規(guī)草案、地方政府規(guī)章草案、規(guī)范性文件起草工作和應(yīng)用性法律調(diào)研課題的總平臺(tái)。這種通過系統(tǒng)梳理法學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)而成立常設(shè)機(jī)構(gòu)的做法，在中國(guó)西部高校中堪稱首創(chuàng)，在“211工程”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)中亦屬創(chuàng)先之舉?！　≈泄操F州省委常委、貴州大學(xué)黨委書記龍超云女士，去年9月在“花溪之畔·法學(xué)教育改革論壇”上亮明了貴州大學(xué)高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)推動(dòng)學(xué)校法學(xué)教育改革的態(tài)度： “沒有好的法學(xué)院，不能指望有好的法官、檢察官、律師和其他高級(jí)法律人才”。根據(jù)學(xué)校的要求，中心（實(shí)踐基地）力圖針對(duì)當(dāng)前法學(xué)教育普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，通過開放辦學(xué)、診所式教學(xué)、案例教學(xué)等實(shí)踐教學(xué)方式，系統(tǒng)強(qiáng)化法學(xué)院學(xué)生的實(shí)踐能力，從而最終達(dá)到滿足社會(huì)需求培養(yǎng)高素質(zhì)法律職業(yè)人才、提高辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。 　　中心的基本職能有以下幾個(gè)方面：一是組織法學(xué)院師資力量系統(tǒng)引領(lǐng)和指導(dǎo)法學(xué)院本科生、研究生的教學(xué)實(shí)習(xí)工作；二是與貴州省法律援助中心進(jìn)行戰(zhàn)略合作，有組織地帶領(lǐng)學(xué)生通過為社會(huì)弱勢(shì)群體提供法律援助，同時(shí)為社會(huì)大眾提供公益性的法律幫助和法律支持；三是帶領(lǐng)學(xué)生承接地方性法規(guī)草案、地方政府規(guī)章草案、規(guī)范性文件起草工作和應(yīng)用性法律調(diào)研課題，并根據(jù)課題有針對(duì)性地設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)位論文選題；四是整合社會(huì)各界在法律實(shí)務(wù)領(lǐng)域卓有成就的人士充任中心的校外導(dǎo)師，加強(qiáng)實(shí)踐教育；五是透過法學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展學(xué)生的職場(chǎng)系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)意識(shí)、職業(yè)倫理、職業(yè)道德和職業(yè)操守。