17、本文的寫作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范,學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較好,體現(xiàn)了兩年學(xué)習(xí)的成果,可進(jìn)入答辯程序。 18、答辯的準(zhǔn)備工作充分,對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答,并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究,找出更好的解決方法,專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專

論文答辯評(píng)語(yǔ)1 優(yōu)秀：能全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、要求;能靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，有獨(dú)到見(jiàn)解;獨(dú)立工作(查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)收集資料、制定設(shè)計(jì)方案等)能力較強(qiáng)，設(shè)計(jì)合理，計(jì)算結(jié)果正確

1、立意較好，也很有研究?jī)r(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論

論文表明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力。論文內(nèi)容完整，層次清晰，觀點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，表明該同學(xué)具備了一定的科學(xué)研究能力。論文行文流暢，達(dá)到了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。本人認(rèn)為，該論文達(dá)到了

畢業(yè)論文答辯老師評(píng)語(yǔ)

論文答辯綜合評(píng)語(yǔ) 1、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),邏輯思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法較合理,參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái),真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不

學(xué)術(shù)堂整理了一份本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)，供大家參考：優(yōu) 學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí);從課題的完成情況可以看出:該同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)研究、獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力。論文內(nèi)容充實(shí),論據(jù)

論文答辯評(píng)語(yǔ)1 優(yōu)秀：能全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、要求;能靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，有獨(dú)到見(jiàn)解;獨(dú)立工作(查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)收集資料、制定設(shè)計(jì)方案等)能力較強(qiáng)，設(shè)計(jì)合理，計(jì)算結(jié)果正確

答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。 答辯組認(rèn)為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過(guò)程中,態(tài)度端正,論證嚴(yán)謹(jǐn),論文寫作規(guī)范,論文寫作水平較高,運(yùn)用理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng),答辯應(yīng)對(duì)沉著,回答流利準(zhǔn)確。

1、立意較好，也很有研究?jī)r(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論

論文表明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力。論文內(nèi)容完整，層次清晰，觀點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，表明該同學(xué)具備了一定的科學(xué)研究能力。論文行文流暢，達(dá)到了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。本人認(rèn)為，該論文達(dá)到了

畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)

畢業(yè)論文答辯老師評(píng)語(yǔ) 篇1 1.論文思路清晰,語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查xxx存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)

論文內(nèi)容充實(shí),論據(jù)充分,撰寫格式規(guī)范,層次清楚。答辯中自我講述條理清晰，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)出較好的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力;答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷，回答問(wèn)題較正確。答辯委員會(huì)一致認(rèn)為: ***同學(xué)的學(xué)位論文達(dá)到本科論文的要求，同意通

答辯小組評(píng)語(yǔ)如下：1、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。2、該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)

論文表明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力。論文內(nèi)容完整，層次清晰，觀點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，表明該同學(xué)具備了一定的科學(xué)研究能力。論文行文流暢，達(dá)到了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。本人認(rèn)為，該論文達(dá)到了

畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)怎么寫?

論文答辯指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)2 1、論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文水平,同意其參加論文答辯,并建議授予碩士學(xué)位。 2、xx同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《電信融合計(jì)費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上,探討了既可以維持運(yùn)營(yíng)商利益同時(shí)也使消費(fèi)者

畢業(yè)答辯評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀 一、優(yōu): 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過(guò)程中能綜

畢業(yè)論文答辯老師評(píng)語(yǔ) 篇1 1.論文思路清晰,語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查xxx存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)

1、立意較好，也很有研究?jī)r(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論

畢業(yè)論文導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)1 良好：能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)。論文條理清楚，論述正確，符合規(guī)范化要求答辯時(shí)能正確回答主要問(wèn)題。中等：能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確

畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)1 ……問(wèn)題是目前熱門的研究領(lǐng)域，受到學(xué)術(shù)界和社會(huì)廣泛的關(guān)注。該同學(xué)選擇……進(jìn)行研究，選題有新意。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。該論文從……問(wèn)題出發(fā)，分析了目前國(guó)內(nèi)在該領(lǐng)域的研

畢業(yè)答辯教師評(píng)語(yǔ)

論文答辯評(píng)語(yǔ)1 優(yōu)秀：能全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容、要求;能靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，有獨(dú)到見(jiàn)解;獨(dú)立工作(查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)收集資料、制定設(shè)計(jì)方案等)能力較強(qiáng)，設(shè)計(jì)合理，計(jì)算結(jié)果正確

論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的

論文內(nèi)容充實(shí),論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚,敘述文筆流暢。答辯中自我講述條理清晰，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)出良好的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力;答辯思路清晰,反應(yīng)敏捷，回答問(wèn)題正確。答辯委員會(huì)一致認(rèn)為: ***同學(xué)的學(xué)位論文達(dá)到本科論文的

1、立意較好，也很有研究?jī)r(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論

論文表明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力。論文內(nèi)容完整，層次清晰，觀點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，表明該同學(xué)具備了一定的科學(xué)研究能力。論文行文流暢，達(dá)到了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。本人認(rèn)為，該論文達(dá)到了

畢業(yè)論文答辯意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)

1.全文以xxx為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。2.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí)，格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過(guò)程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有一定的科研能力。3.全文重點(diǎn)探討分析xxx的問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。
畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)模板 　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)可有效引導(dǎo)被評(píng)價(jià)對(duì)象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)。那什么樣的評(píng)語(yǔ)才是好的評(píng)語(yǔ)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼漠厴I(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)1 　　……問(wèn)題是目前熱門的研究領(lǐng)域，受到學(xué)術(shù)界和社會(huì)廣泛的關(guān)注。該同學(xué)選擇……進(jìn)行研究，選題有新意。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。 　　該論文從……問(wèn)題出發(fā)，分析了目前國(guó)內(nèi)在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，較全面地分析了……的相關(guān)問(wèn)題，提出了……的解決方案，有著一定可行性。 　　論文表明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力。論文內(nèi)容完整，層次清晰，觀點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，表明該同學(xué)具備了一定的科學(xué)研究能力。論文行文流暢，達(dá)到了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。 　　本人認(rèn)為，該論文達(dá)到了(法學(xué))學(xué)士學(xué)位論文水平，同意該同學(xué)參加論文答辯。 　　畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)2 　　在答辯過(guò)程中，該同學(xué)介紹了論文的基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)，態(tài)度端正，思路清晰，語(yǔ)言流暢，反應(yīng)迅速，能夠清楚、準(zhǔn)確地回答答辯委員所提出的問(wèn)題。 　　答辯表明：該同學(xué)對(duì)……做了比較深入的研究，整理了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力，在……方面有新意。但論文也有不足，如……。 　　綜合指導(dǎo)教師、(評(píng)議人)的意見(jiàn)和該同學(xué)在答辯過(guò)程中的表現(xiàn)，答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該同學(xué)的(雙學(xué)位論文)畢業(yè)論文答辯，并建議授予(法學(xué))學(xué)士學(xué)位。 　　優(yōu)秀： 　　該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，工作量較大，設(shè)計(jì)方案合理。論文書寫規(guī)范，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，分析嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論正確，放映出該同學(xué)已經(jīng)掌握了本學(xué)科扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有一定的創(chuàng)新精神，出色地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過(guò)程中，講解清晰，對(duì)提出的問(wèn)題回答正確，解釋合理。 　　良好： 　　該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，工作量適中，設(shè)計(jì)方案合理。論文書寫規(guī)范，條理清晰，邏輯性較強(qiáng)，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論正確，反映出該同學(xué)已掌握了本學(xué)科較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過(guò)程中，講解清晰，對(duì)提出的問(wèn)題回答正確，解釋合理。 　　中等： 　　該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，工作量適中，設(shè)計(jì)方案比較合理。論文書寫較規(guī)范，邏輯性較強(qiáng)，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論正確，反映出該同學(xué)已掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過(guò)程中，講解較清晰，對(duì)提出的問(wèn)題回答基本正確，解釋基本合理。 　　及格： 　　該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，具有一定的工作量，設(shè)計(jì)方案基本合理。論文書寫較規(guī)范，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論基本正確，反映出該同學(xué)基本掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過(guò)程中，講解較清晰，能回答提出的問(wèn)題，解釋基本合理。 　　畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)3 　　在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究。陳述簡(jiǎn)明扼要，顯示對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師提出的第一個(gè)問(wèn)題，該生的回答準(zhǔn)確無(wú)誤；對(duì)有關(guān)資料來(lái)源的問(wèn)題，該生作了如實(shí)的'回答，但在論文中的許多地方，她卻沒(méi)有標(biāo)明數(shù)據(jù)的出處，這不能不說(shuō)是一個(gè)重大缺陷。對(duì)第三個(gè)問(wèn)題的回答顯然不夠切題，可能沒(méi)聽清老師口頭提出的問(wèn)題。 　　該生的答辯語(yǔ)言流利，但語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)存在一定的問(wèn)題。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。 　　畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)4 　　該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，闡述論文的主要觀點(diǎn)與內(nèi)容，以及介紹了論文的寫作過(guò)程。邏輯思路清晰，語(yǔ)言流利。對(duì)教師的第一個(gè)問(wèn)題，該生只是教師的啟發(fā)后才作出基本正確的回答。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，回答得簡(jiǎn)明扼要，層次分明、答辯令人滿意。對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題，回答的不夠確切，存在明顯錯(cuò)誤……?！撋拇疝q語(yǔ)言流利(流利不及其他同學(xué))，……。 　　答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意(仍然同意)通過(guò)該生的畢業(yè)論文，但要求其糾正論文證尚存的某些……./對(duì)論文作……修改。 　　畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)5 　　xxx的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開題報(bào)告有實(shí)施方案，并按要求完成外文翻譯，設(shè)計(jì)基本合理，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)提出了個(gè)人見(jiàn)解，作者基本掌握了網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。 　　同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。 　　畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)6 　　xxx的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)，表明作者基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。 　　同意該生參加學(xué)位論文答辯。 　　畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)7 　　答辯小組通過(guò)對(duì)xxx的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,基本上完成了網(wǎng)站的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)。該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范，答辯時(shí)能基本正確地回答問(wèn)題。 　　經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為及格。 　　畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)8 　　xx同學(xué)的論文《PLL技術(shù)及其應(yīng)用》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文在詳細(xì)分析PLLIC電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭。紅外自動(dòng)控制水龍頭運(yùn)用LM音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設(shè)計(jì)合理。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。 　　同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。 ;