畢業(yè)設(shè)計(論文)資料按要求認(rèn)真填寫,字體要工整,卷面要整潔,手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水;任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并簽字,經(jīng)院長(系主任)簽字后發(fā)出。 畢業(yè)論文或設(shè)計說明書要按順序裝訂:封面、中外文摘要或設(shè)計總說明(包括關(guān)鍵詞)、目錄、正文、

1、土木工程系負(fù)責(zé)題目組織與審查、負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師資格審查與過程管理、組織答辯等。 2、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的全過程,并對學(xué)生的設(shè)計成果設(shè)計表現(xiàn)作出評價;指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),樹立正確教育思想,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn),做好開題報告,制定

摘要：本次畢業(yè)設(shè)計是一幢行政辦公樓，主要進(jìn)行的是結(jié)構(gòu)設(shè)計部分。結(jié)構(gòu)設(shè)計簡而言之就是用結(jié)構(gòu)語言來表達(dá)工程師所要表達(dá)的東西。結(jié)構(gòu)語言就是結(jié)構(gòu)師從建筑及其它專業(yè)圖紙中所提煉簡化出來的結(jié)構(gòu)元素，包括基礎(chǔ)、墻、柱、梁、

第1章 建筑設(shè)計的內(nèi)容和方法1.1 建筑設(shè)計的前期準(zhǔn)備1.1.1 編制設(shè)計任務(wù)書1.1.2 收集設(shè)計資料1.2 民用建筑設(shè)計的基本原則1.2.1 《民用建筑設(shè)計通則》部分1.2.2 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》部分1.2.3 《城市道路和建筑

土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書的目錄

土木工程畢業(yè)設(shè)計做法：1、一般土木畢設(shè)的究極目標(biāo)是自主設(shè)計一棟建筑，講的通俗一點就是出一套建筑圖施工圖外加一套結(jié)構(gòu)施工圖。2、建筑圖包括：建筑說明，建筑總平面圖，各層平面圖，2-4張立面圖，1-2張剖面圖，樓梯

在讀本科學(xué)生談土木工程專業(yè)系列課程設(shè)計所面臨的現(xiàn)實問題:時間安排不合理、系統(tǒng)性不強(qiáng);課程設(shè)計選題太少，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重；指導(dǎo)老師太少，重視程度不夠；審核過程不嚴(yán)謹(jǐn)，評分不科學(xué)。并針對這些問題逐一給出了相應(yīng)的建議措施。

1土木工程可持續(xù)發(fā)展存在的問題 1.1土木工程可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計問題 土木工程的設(shè)計大體會有三個階段要經(jīng)歷，即初步設(shè)計、技術(shù)設(shè)計、施工設(shè)計。初步設(shè)計階段提出工程可行性分析，位置的選擇、大體的規(guī)劃，形成相應(yīng)的初步方案。技術(shù)

土木工程畢業(yè)設(shè)計做法如下：房屋建筑工程畢業(yè)設(shè)計一般包括建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計三個方面，當(dāng)時 間較少時，也可不做施工組織設(shè)計。現(xiàn)在越來越多的學(xué)校傾向于第八學(xué)期全部安排畢業(yè)設(shè) 計，而且土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生中

3.4嚴(yán)格控制建筑使用條件在土木工程結(jié)構(gòu)交付使用之后,需要交給建筑責(zé)任主體方對建筑的使用要求進(jìn)行控制,要求建筑物按照設(shè)計條件進(jìn)行使用,嚴(yán)禁出現(xiàn)超過設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用的情況,提高結(jié)構(gòu)的可靠性。3.5做好內(nèi)力組合設(shè)計土木結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計的要點就是內(nèi)

其次，從內(nèi)部設(shè)計升級改造入手，提供規(guī)范化設(shè)計，工程設(shè)計以質(zhì)量為核心，以安全性為標(biāo)桿，以穩(wěn)固性為重點，以使用壽命為控制點，全面考慮工程從設(shè)計至交付，再到業(yè)主使用的全程容易產(chǎn)生的問題，在結(jié)構(gòu)設(shè)計上進(jìn)行優(yōu)化與改造，提高

2土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中問題的應(yīng)對策略 2.1提高建筑結(jié)構(gòu)整體性 建筑整體性對于土木工程建設(shè)結(jié)構(gòu)設(shè)計來說是一個重要的原則，需要設(shè)計師在設(shè)計之前要對工程做詳細(xì)的資料與實地勘察，再對設(shè)計方案進(jìn)行全面的設(shè)想與設(shè)計，確保結(jié)構(gòu)

土木專業(yè)畢業(yè)設(shè)計問題和策略?

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過課程設(shè)計,要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識,了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識,正確進(jìn)行單位工程施工

[19]梁興文、史慶軒主編.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(第二版).北京:中國建筑工業(yè)出版社,2011. [20]豐定國、王社良主編.抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(第2版).武漢:武漢工業(yè)大學(xué)出版社,2003. [21]梁興文、史慶軒主編.土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo).北京:科學(xué)出版社,2002

第1章 建筑設(shè)計的內(nèi)容和方法1.1 建筑設(shè)計的前期準(zhǔn)備1.1.1 編制設(shè)計任務(wù)書1.1.2 收集設(shè)計資料1.2 民用建筑設(shè)計的基本原則1.2.1 《民用建筑設(shè)計通則》部分1.2.2 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》部分1.2.3 《城市道路和建筑

2、建筑類別抗震設(shè)防：本工程屬于多層住宅樓，耐火等級為一級，耐久年限50年，地震設(shè)防烈度為七度。3、建筑層數(shù)：四單元六層住宅樓。4、結(jié)構(gòu)類型：為磚混結(jié)構(gòu)。三、尺寸及標(biāo)高。1、本工程0.000標(biāo)高具體施工時現(xiàn)場定。2、

通過對土木專業(yè)畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)現(xiàn)存問題的分析，研究出相應(yīng)的改進(jìn)措施，在提高教師畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)水平的同時，使學(xué)生的各項專業(yè)素質(zhì)得到大幅提高。1)加強(qiáng)教師工程實踐培訓(xùn)，提高教師教學(xué)素質(zhì)。土木專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大部分工作在生產(chǎn)一線，側(cè)

畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃中最后一個主要教學(xué)環(huán)節(jié),也是最重要的綜合 性實踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過畢業(yè)設(shè)計這一時間較長的專門環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科 生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相應(yīng)技能,解決具體的土木工程

大學(xué)土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過課程設(shè)計,要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識,了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識,正確進(jìn)行單位工程施工

目前土木專業(yè)畢業(yè)設(shè)計要求全部圖紙都是計算機(jī)繪制，這樣導(dǎo)致學(xué)生過分依賴計算機(jī)，更有甚者直接拷貝別人的圖紙修改，致使畢業(yè)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量得不到提高，更不能達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目的，因此，可以要求學(xué)生必須手繪建筑圖、結(jié)構(gòu)圖各一張［

十、其它。1、除注明外,衛(wèi)生間\廚房樓地面,均比相鄰樓地面低20mm,陽臺樓地面比相鄰樓地面低20mm并以1%的坡度坡向地漏。2、水電暖設(shè)施、預(yù)留洞口及定位等均以各專業(yè)施工圖為準(zhǔn)。3、本工程建筑所需材料、規(guī)格、性能及施工

畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃中最后一個主要教學(xué)環(huán)節(jié),也是最重要的綜合 性實踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過畢業(yè)設(shè)計這一時間較長的專門環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科 生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相應(yīng)技能,解決具體的土木工程

土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南

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本人原做施工，后做設(shè)計，斗膽進(jìn)行一下分析吧，希望能幫到你。 先說做施工的利弊吧。 1、工作不穩(wěn)定，公司效益好，有項目就有工作，哪里有項目工作就在哪里。效益不好就自求多福吧。 2、起早貪黑，隨時都可能有事情要做，離家近的還好，住在工地項目部的條件就沒那么好了。 3、收入相對較高，這個相對是相對你一起畢業(yè)的同學(xué)講的。不針對行業(yè)。 4、能鍛煉人，對知識、交際和洞察社會很有幫助。 再說設(shè)計的利弊。 1、坐的時間多于站的時間，對身體不好，但工作環(huán)境不錯，比施工環(huán)境好太多了。 2、收入先少后多，經(jīng)驗之上，越老越吃香。 3、要經(jīng)常熬夜，項目多的話會經(jīng)常熬夜。 4、交際面?zhèn)戎赜谏鐣懈邔?，即使和協(xié)同單位打交道，相關(guān)人士也是中高級領(lǐng)導(dǎo)。在工地上地位較高。 總的來說，不能說哪個好，哪個壞，要根據(jù)自身情況和個人喜好來確定。 施工單位門檻低，再高級的公司也好進(jìn)，設(shè)計單位門檻較高，知名設(shè)計院現(xiàn)在估計本科生都快不收了。 至于做私活，施工和設(shè)計都有，但是對個人要求較高。不是是個人都能做的。 相比來說，在設(shè)計院做project manager，比在施工單位難，上位也難，做著也難。 施工的項目經(jīng)理相對輕松一些，壓力沒那么大。施工單位基本上5年中級工程師、一級建造、6年以上都可以挑project manager的梁了，但是設(shè)計單位沒有10年就沒什么發(fā)言權(quán)。
手上應(yīng)該有混凝土結(jié)構(gòu)吧，借幾本算列就行，看你們是手算還是機(jī)算。有畢業(yè)設(shè)計指南，畢業(yè)設(shè)計算列，很多的了
找我們，幫你解決土木工程畢業(yè)設(shè)計，你什么都不會也沒有問題（1）縱橫軸線及軸線編號。（2）平面尺寸。① 總尺寸－外邊緣尺寸。② 軸線尺寸－軸線間尺寸