1. 寫一篇關(guān)于一幅漫畫的作文,又一個伐木工的 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的

漫畫的啟示學生滿分作文1 我看過一副漫畫描寫了一個男子在砍樹,一只啄木鳥則在啄他的頭…… 我認為圖上的男子是為利益而砍樹,啄木鳥認為男子以為利益比樹林要重要,所以啄木鳥認為男子腦子里有蟲,所以啄木鳥才去啄他的頭。 我認為事情

”于是啄木鳥阿姨開始啄他的腦袋，試圖阻止他砍樹，可這一切都是徒勞。伐木工反而越砍越快。“咚!”一陣塵土飛揚過后，一棵大樹倒下了?！白∈?快住手!”一陣喊聲從遠處傳來，接著，一群帶著紅色袖章的人跑了過來。原來

1. 看漫畫寫作文600字就是一個人到森林砍樹,一只啄木鳥啄他的頭,說 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木

啄木鳥心想：“這段木頭里一定有蟲。”原來，啄木鳥錯把人頭當木頭了。不過，我怎么看來看去都覺得啄木鳥沒有看錯，這個人的腦袋里的確有蟲，我給這種蟲起一個名字，叫“貪財蟲”。這個人砍樹就是為了把樹木賣掉換錢。木可

1. 6年級5單元砍樹漫畫作文 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著 一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上 停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說:“這段木頭

一個人站在一棵高大的樹旁，拿著斧頭準備砍樹。就在他舉起斧頭的瞬間，一只啄木鳥突然從天而降，啄向他的手臂。人感到十分疼痛，但他沒有退縮，而是更加堅定地握住斧頭，準備與啄木鳥展開對決。人用力揮舞斧頭，試圖擊退啄木

一只啄木鳥和一個砍樹的人看圖寫作文

啄木鳥看到伐木工人一棵又有一棵的砍樹，心中充滿了憤怒。它落到伐木工人的肩膀上，狠狠地向他的木頭腦袋啄去，并大聲說：“你這根木頭里一定有蟲?！狈ツ竟と巳詿o動于衷地砍樹，并一臉厭煩地說：“去去去，我忙著呢！

可是，有一天，一群人來到這片森林，把樹木都砍掉了，森林被砍得光禿禿的，因為沒有了樹木，小鳥沒有了家，云彩也變得烏黑烏黑的。小鳥黯然淚下，悲痛欲絕，只好離開這里，遠走高飛，重新找家。一位老爺爺看到茂密的森林

我砍伐樹木，關(guān)你什么系，趕快給我滾開，再不然就別怪我不客氣了，快滾!小鳥并沒有因為害怕而逃走，而是左閃右閃，誠懇地再勸說伐木人。小鳥仿佛在對伐木人說:“樹木可以凈化、綠化環(huán)境，如果大家都像你一樣每天都砍伐一些

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

每天早晨，小鳥們唱著清脆悅耳的歌聲。一天，來了一群伐木工人砍伐樹木。動物們看見一棵棵大樹倒下，傷心地跑到另外的森林里去了。只有小鳥在光禿禿的樹頭上傷心的說：“我的家沒了，我想有個家?！狈ツ竟と丝匆娍蓱z的小

1、我想有個家 一天，小鳥剛從外面找食物回來。它發(fā)現(xiàn)原來本茂密的樹林變得光禿禿了，所有樹木都被砍掉了。它傷心的大哭起來：“我的家不見了，沒有樹木我還怎么在這里住啊？”小鳥絕望地看著眼前這些被砍掉的樹樁，它

看圖寫話伐木工和小鳥

兩只小鳥來到森林，看到樹木都沒了，它們很傷心，覺得人類很自私，就知道亂砍亂伐，現(xiàn)在它們的家沒了，以后不知去哪里生活了。

你知道嗎？砍樹過多，受到傷害的，是人類自己！”但伐木工人卻不以為然，小動物們微薄的力量是阻止不了人們亂砍濫伐的。若干年后，那個曾經(jīng)充滿小動物們歡聲笑語的茂密森林，不見了。取而代之的，是一片沙漠。

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

1. 砍伐樹木的看圖寫話600 現(xiàn)在我們擁有許多美好的東西:豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館,但這又有什么用呢?人們一次又一次地砍伐樹木,使美麗的森林變成光禿禿的了,用來做筷子、椅子、桌子、鉛

在我們的生活中,存在著這樣的人,他們亂砍亂伐,不保護自然資源。啄木鳥在那個人頭上啄出的是“心蟲”,懷著破壞自然資源心態(tài)的壞蟲,這種蟲出現(xiàn)在人們的意識中,人類啊!捫心自問,“你們的腦袋有蟲嗎?” 3. 小男孩砍樹的看圖寫話 一幅

在一個陽光明媚的早晨，一位伐木人開著一輛汽車來到一個大森林，陽光散發(fā)出一道道金黃色的光照耀著這個大森林，伐木人急忙停下車，走進這個森林里。森林是那么的充滿生機，樹木是那么的郁郁蔥蔥，是那么的高大，是那么的堅韌挺

看圖寫話亂砍亂伐

小鳥的家 鳥媽媽生了兩個鳥寶寶，鳥寶寶慢慢地長大了，媽媽就對它們說：“孩子，你們長大了，該自己生活了！”于是，小鳥們就收拾東西飛走了。它們飛到了一片森林，這里枝繁葉茂，真是個好地方呀，就在這里安家吧！早晨

小鳥的家沒有了看圖寫話一年級作文范文一 一個陽光燦爛的早上，小鳥和家人在茂密的樹林里玩耍。正玩得開心的時候，突然，有一個巨人偷偷的用斧頭砍伐樹木，把樹木全都砍掉了。小鳥的家不見了，它很傷心。如果巨人沒有來，

”小鳥說:“我的家沒有了?！庇谑?，我們決定給小鳥安家，小明和蘭蘭抱著用幾塊木板做成的像房子一樣的鳥窩，我扛著“請愛護小鳥”的牌子，跟著大家一起向樹林走去。小鳥們看見牌子上的字高興極了，就給我們唱起了優(yōu)美動

寫作思路：仔細觀察圖中所給的條件，展開合理的想象，可以寫伐木工人砍伐樹木，小鳥的家沒有了，后來伐木工人幫小鳥從新種樹苗，小鳥們有了新家。正文：在一個美麗的茂密的樹林，住著一群可愛的小動物們。每天早晨，小鳥們

1. 一年級寒假作業(yè)小鳥的家看圖寫話 在一個非常美麗的大森林里，有許多五顏六色、各種各樣的小花，還有許多綠油油的小草。遠處望去，像鋪了一層綠色的地毯，這兒還有許多許多可愛的小動物。其中，小鳥最多，它們一只只

一年級寒假作業(yè)小鳥的家看圖寫話

啄木鳥看到伐木工人一棵又有一棵的砍樹，心中充滿了憤怒。它落到伐木工人的肩膀上，狠狠地向他的木頭腦袋啄去，并大聲說：“你這根木頭里一定有蟲?！狈ツ竟と巳詿o動于衷地砍樹，并一臉厭煩地說：“去去去，我忙著呢！

我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著 一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上 停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲

它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。唉！人類為了搞好建設(shè)，不斷地破壞環(huán)境?，F(xiàn)在我們很難看不到綠色的樹木

看到了,原來是一個人正在砍樹,此人就是臭名遠揚的——盜墓人。 動物們都四處逃竄,只有啄木鳥還一動不動地呆在那里,它正在想辦法怎樣才能讓這個盜墓人離開樹林呢?它盯著盜墓人的腦袋,啄木鳥想到了一個好辦法——以牙還牙。啄木鳥落在了

1. 一個人砍樹,頭上有一個啄木鳥,說:“這個人的頭里有蟲子” 看圖寫 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個大森林里,一個人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上停了一只啄木鳥,

車上跳下來一個人,只見他身穿藍色工作服,頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林里走來。他走到一棵大樹前,高挽起袖子,掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹干劈去。大樹當場就因為“失血過多”而

作文1. 話題：砍樹的人與啄木鳥 砍樹的人站在一棵高大的樹旁，手持一把鋒利的斧頭，身上滿是汗水，臉上帶著堅毅的表情。他用力揮舞斧頭，重重地砍向大樹的樹干。隨著斧頭的落下，木屑四散，刺激著人們的眼睛。就在這時，

人教版,地4單元作文2看圖寫話就是一個人砍樹,啄木鳥在啄他。

寫作思路：根據(jù)題目要求，以“小鳥沒有家了”作為主題，可以先寫是什么原因讓小鳥沒有家了，之后可以用一個完美的結(jié)局來結(jié)尾，正文：天氣非常的差，小鳥一起來看見大樹都被砍伐樹木的人砍光了。它傷心地想：“我的家原本在

7. 一個人把樹都砍光了小鳥沒有家把家安在他頭上寫一個看圖寫話 在一個非常美麗的大森林里,有許多五顏六色、各種各樣的小花,還有許多綠油油的小草。遠處望去,像鋪了一層綠色的地毯,這兒還有許多許多可愛的小動物。其中,小鳥最多

可是，有一天，一群人來到這片森林，把樹木都砍掉了，森林被砍得光禿禿的，因為沒有了樹木，小鳥沒有了家，云彩也變得烏黑烏黑的。小鳥黯然淚下，悲痛欲絕，只好離開這里，遠走高飛，重新找家。一位老爺爺看到茂密的森林

在一個靜謐的森林里，一棵高大挺拔的樹被砍伐了。樹干斷裂的地方露出了年輪的痕跡，仿佛在訴說著歲月的故事。周圍的空氣中彌漫著木頭的清香，但是這一切都無法掩蓋小鳥心中的傷感。一只小鳥停在樹枝的殘余上，它的眼神里寫滿

寫作思路：仔細觀察圖中所給的條件，展開合理的想象，可以寫伐木工人砍伐樹木，小鳥的家沒有了，后來伐木工人幫小鳥從新種樹苗，小鳥們有了新家。正文：在一個美麗的茂密的樹林，住著一群可愛的小動物們。每天早晨，小鳥們

一個人把樹都砍光了小鳥沒有家把家安在他頭上寫一個看圖寫話

小鳥的家 鳥媽媽生了兩個鳥寶寶，鳥寶寶慢慢地長大了，媽媽就對它們說：“孩子，你們長大了，該自己生活了！”于是，小鳥們就收拾東西飛走了。 它們飛到了一片森林，這里枝繁葉茂，真是個好地方呀，就在這里安家吧！早晨，它們在樹林里梳理羽毛；中午，它們在樹林里嬉戲、玩耍；晚上，它們就躺在舒服的窩里睡覺。就這樣，它們過著無憂無慮、快樂的生活。 可是，有一天，一群人來到這片森林，把樹木都砍掉了，森林被砍得光禿禿的，因為沒有了樹木，小鳥沒有了家，云彩也變得烏黑烏黑的。小鳥黯然淚下，悲痛欲絕，只好離開這里，遠走高飛，重新找家。 一位老爺爺看到茂密的森林變成了一個個樹樁，他傷心地坐在樹樁上，心想：再也不能在這里乘涼了，再也聽不到鳥兒們歡快的歌聲了。
一個陽光明媚的早上，我和伙伴們一起到樹林里玩，突然聽到了嘰嘰喳喳的叫聲，回頭一看，一只小鳥在傷心地哭，我們問它:“你為什么哭?”小鳥說:“我的家沒有了?！庇谑?，我們決定給小鳥安家，小明和蘭蘭抱著用幾塊木板做成的像房子一樣的鳥窩，我扛著“請愛護小鳥”的牌子，跟著大家一起向樹林走去。小鳥們看見牌子上的字高興極了，就給我們唱起了優(yōu)美動聽的歌。 我有一個溫暖的家，小鳥也有一個溫暖的家，多好呀!晚上我做了一個夢，夢見小鳥住進了新家，鳥媽媽還感謝我們呢!
在一個非常美麗的大森林里，有許多五顏六色、各種各樣的小花，還有許多綠油油的小草。遠處望去，像鋪了一層綠色的地毯，這兒還有許多許多可愛的小動物。其中，小鳥最多，它們一只只在樹上做了一個又一個的窩。 它們早上在窩里嘰嘰喳喳地唱著歌兒，好像在說:“多美的大森林呀!”上午，它們聚在一起歡快地舉行“唱歌比賽”。中午，它們成群結(jié)隊地去找吃的。下午，小鳥們在一起做游戲。晚上，它們總要玩一會兒才睡覺呢! 可是，好景不長，一天，森林里來了一位伐朩工人，他看見這兒有那么多的大樹，他想:“這些大樹肯定可以做很多很多的家俱?！笨粗豢每脜⑻齑髽涞瓜拢游飩兌继拥搅硪粋€大森林里去了。過了幾年，大樹都被砍光了，那個伐朩工人埀頭喪氣地坐在一個樹樁上直嘆氣。這時一只小鳥飛來了，停在伐朩工人的頭上說:“都怪你，把我們的家毀了!我現(xiàn)在無家可歸，我要住在你的頭上!”
一個陽光明媚的早上，我和伙伴們一起到樹林里玩，突然聽到了嘰嘰喳喳的叫聲，回頭一看，一只小鳥在傷心地哭，我們問它:“你為什么哭?”小鳥說:“我的家沒有了。”于是，我們決定給小鳥安家，小明和蘭蘭抱著用幾塊木板做成的像房子一樣的鳥窩，我扛著“請愛護小鳥”的牌子，跟著大家一起向樹林走去。小鳥們看見牌子上的字高興極了，就給我們唱起了優(yōu)美動聽的歌。 我有一個溫暖的家，小鳥也有一個溫暖的家，多好呀!晚上我做了一個夢，夢見小鳥住進了新家，鳥媽媽還感謝我們呢!
現(xiàn)在我們擁有許多美好的東西:豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館，但這又有什么用呢?人們一次又一次地砍伐樹木，使美麗的森林變成光禿禿的了，用來做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床……在那附近的城市可能會遭到沙塵暴或者臺風暴雨的襲擊。所以，我們不要濫砍亂伐，過分的砍樹，不止大自然受到破壞，還有許多小動物們也失去了溫暖的家，我們要愛護大自然，給小動物們一個溫暖的家! 我曾看過一個電視節(jié)目叫做《科學世界》，這個電視節(jié)目敘述的是科學家推測500年后的北美洲海洋，因為地殼運動的變化，陸地和陸地互相碰合，造成海洋被封鎖，海水不能流動，那里因為天氣炎熱海水才容易蒸發(fā)得快，過不了多久全部的海水被蒸發(fā)了，變成了干旱的土地，一些動物因環(huán)境的變化慢慢地進化成了另一種形狀，就連性格也改變了，一只性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠了…… 我還看過一本新編的《十萬個為什么》，里面說:“自古以來，古人們都會節(jié)約用木頭，即使他們?nèi)タ硺鋪頍堊霾艘矔脴淠荆麄冎皇强车粢豢脴涞捻敹瞬?，使樹木不會斷絕生機，讓它們還會繼續(xù)生長，這樣就不會毀壞大自然。可是到20世紀90年代初,全球本來100%的樹木卻一瞬間用去了25%的樹木,那個時候還剩75%的樹木。從那起，人們就開始瘋狂砍伐樹木，弄得樹木越來越少。美國和英國每天砍伐樹木約80畝，這樣一來沒過多久，全球的樹木要全被砍光了!” 聽了我那么多的介紹， 同學們!這些種種事情，難道還不能給我們教訓與啟示嗎?哦，還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你們都知道應(yīng)當怎么保護大自然了嗎?大自然中還有更多需要我們?nèi)ケＷo的地方，不僅是大自然需要我們的保護，環(huán)境也需要我們來保護!讓我們一起來保護大自然吧! 在現(xiàn)實生活當中，有許多貪圖利益的人們，只為自己的利益，而不為別人打算，例如: 人們亂砍樹木，讓一大片的綠洲成片的倒下，讓砍伐樹木的人們拿去賣了錢，讓小動物們無家可歸并且失業(yè)。本來，這片森林是一個小動物們賴以生存的地方，森林是動物與植物和諧相處相互依靠的棲息地，他們在這里蹦著。跳著。唱著歌。跳著舞，讓森林各個角落都充滿了歡聲笑語。 森林在釋放氧氣，凈化環(huán)境，為人們做出巨大的貢獻，可是人類在干什么呢?他們在砍伐樹木，讓肥沃的土地沙漠化，最終變成荒無人煙的沙漠，這是多么愚蠢的事啊! 我聽過一個故事，它是這樣的: 一天，森林中的啄木鳥醫(yī)生，在為他的患者大樹們檢查身體，默默的在為森林做著貢獻，在他回家的時候，一個余味無知的人類在砍伐樹木，大樹一棵棵倒下?？吹竭@個情景，醫(yī)生不由自主的飛到他的肩膀上，盯著他的腦袋，嘴里發(fā)出感嘆:這段樹木里一定有蟲。原來啄木鳥醫(yī)生把他的腦袋當成一段樹木了，這說明了什么、充分說明了人類的無知，樹木對人類多么重要啊!它為人類提供氧氣，保護著土地，有著巨大的貢獻。 我們要保護地球。保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
我在一本語文書書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著 一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上 停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲?！?不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲 ，這個“蟲”指的是那個人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有 蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 棵棵樹木啊一；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地 上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的 破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊 為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕，不知 有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。 ；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴??；平時，隨手將垃圾扔在地 上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的 破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊 為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕，不知 有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。 如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我 們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們 內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲嗎？”
鳥媽媽生了兩個鳥寶寶，鳥寶寶慢慢地長大了，媽媽就對它們說:“孩子，你們長大了，該自己生活了!”于是，小鳥們就收拾東西飛走了。 它們飛到了一片森林，這里枝繁葉茂，真是個好地方呀，就在這里安家吧!早晨，它們在樹林里梳理羽毛;中午，它們在樹林里嬉戲、玩耍;晚上，它們就躺在舒服的窩里睡覺。就這樣，它們過著無憂無慮、快樂的生活。 可是，有一天，一群人來到這片森林，把樹木都砍掉了，森林被砍得光禿禿的，因為沒有了樹木，小鳥沒有了家，云彩也變得烏黑烏黑的。小鳥黯然淚下，悲痛欲絕，只好離開這里，遠走高飛，重新找家。 一位老爺爺看到茂密的森林變成了一個個樹樁，他傷心地坐在樹樁上，心想:再也不能在這里乘涼了，再也聽不到鳥兒們歡快的歌聲了。 同學們，我們一起來保護樹木，保護小動物吧!
寫作主題：不要亂砍濫伐，愛護環(huán)境和動物。 可以這樣寫： 我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一只啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲。 ”不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是那個人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”，不過在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。 平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴?。?平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪； 昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。 自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。 如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲嗎？” 擴展資料： 看圖寫話技巧： 首先，學習看圖寫話五要素。看圖寫話要寫完整，就必需掌握看圖寫話的五要素，即時間、人物、地點、動作和結(jié)果，簡單地說，要弄清楚“什么時間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）”。 其次，學寫一句話。呈現(xiàn)學生熟悉的圖畫，讓學生看清楚畫面的主要內(nèi)容，畫了什么人，什么物，有什么故事，用一句話表述主要意思，注意句子結(jié)構(gòu)完整。 第三，學寫三句話。呈現(xiàn)學生在一年級已學過的圖片，讓學生有話可說，并提示使用練習過的句式造句，如“有的……，有的……，還有的……”。讓學生大膽地想象圖畫中每個人物的動作，經(jīng)過大家團結(jié)努力之后的結(jié)果等等，逐漸完善句子，掌握看圖寫話五要素。 第四，強化練習學寫三句話。通過抓拍學習現(xiàn)場的一幅畫面，讓學生觀察練習，靈活運用看圖寫話五要素寫出三句話，即什么時間，什么人在哪里做什么。/們是怎么做的.。結(jié)果怎么了/最后，/們的心情如何等等。 第五，學習一段話。一段話也不長，大概四五句。讓學生仔細觀察，對畫面的場景進行描述，同時，展開豐富適度的想象，對畫面外的空間加以描寫，重點要抓住畫面的主要意思，如果是看圖寫事，要把做什么事的過程寫得更加詳細； 如果是看圖寫人，要把人物的外貌、性格、事跡等描述具體；如果是看圖寫景，可以用擬人、比喻等方式描述景色等等，豐富句子，使所看的圖畫更形象生動。