設(shè)計水平為了較好提升土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計水平,避免在實際操作過程中出現(xiàn)較大的偏差操作過程中出現(xiàn)較大的偏差,切實解決上述存在的各個方面問題問題,必須要重點圍繞著各個基本設(shè)計環(huán)節(jié)和設(shè)計目標(biāo)進(jìn)行把關(guān)把關(guān),其中需要重點關(guān)注的解決優(yōu)化策略

1)加強教師工程實踐培訓(xùn)，提高教師教學(xué)素質(zhì)。土木專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大部分工作在生產(chǎn)一線，側(cè)重于解決工程實際問題，因此教師除應(yīng)有較深的理論功底之外，還應(yīng)具有豐富的工程實踐經(jīng)驗才能有效地指導(dǎo)學(xué)生。教師工程實踐培訓(xùn)是提高教師

結(jié)構(gòu)設(shè)計依賴的是設(shè)計人員的理論、經(jīng)驗、創(chuàng)新，想要提高土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計水平，就必須從優(yōu)秀人才的引進(jìn)和儲備上下功夫，從而實現(xiàn)工程設(shè)計的專業(yè)化、系統(tǒng)化和精良化，最終提高工程設(shè)計的質(zhì)量和可靠性，為工程的進(jìn)一步實施提供設(shè)計

2當(dāng)前土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計安全問題2.1土木工程設(shè)計結(jié)構(gòu)規(guī)范的安全等級低目前我國在土木結(jié)構(gòu)設(shè)計中依然還存在著比較多的安全隱患,一些土木結(jié)構(gòu)在使用比較短的時間之后就出現(xiàn)了一些質(zhì)量問題,如建筑墻體出現(xiàn)裂縫和變形情況。而**一些國家,一些建筑

2土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中問題的應(yīng)對策略 2.1提高建筑結(jié)構(gòu)整體性 建筑整體性對于土木工程建設(shè)結(jié)構(gòu)設(shè)計來說是一個重要的原則，需要設(shè)計師在設(shè)計之前要對工程做詳細(xì)的資料與實地勘察，再對設(shè)計方案進(jìn)行全面的設(shè)想與設(shè)計，確保結(jié)構(gòu)

土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計問題和策略?

建筑設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)(一) 畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束,回顧這半年來的辛勤工作,總結(jié)如下: 一、總體情況 畢業(yè)設(shè)計是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié),是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,這一過程有助

方案階段的建筑設(shè)計說明可以從以下幾個方面來寫:1.方案的設(shè)計構(gòu)思和特點。這一部分可以談?wù)勗O(shè)計理念、創(chuàng)作靈感，多一些抽象的、概念性的內(nèi)容。比如平面的推演，造型的變化，方案怎樣體現(xiàn)出建筑本身的特質(zhì)，建筑與周圍環(huán)境、或

1、前言又稱引言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 2、 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。 3、引言要短小精悍、緊扣主題。

1、建筑工程施工圖紙總說明是全部施工圖文件的重要組成部分，位于文件的最前面。是不便于用圖形表達(dá)的而用文字表達(dá)的部分。2、除了寫明工程名稱及用途、建設(shè)單位、坐落地點、工程規(guī)模及面積、房屋層數(shù)及高度、設(shè)計結(jié)構(gòu)型式、有效

1、 工程施工圖設(shè)計的依據(jù)性文件、批文和相關(guān)規(guī)范；2、項目概況；3、設(shè)計標(biāo)高；4、 用料說明和室內(nèi)外裝修；5、墻體、墻身防潮層、地下室防水、屋面、外墻面、勒腳、散水、臺階、坡道、油漆、涂料等的材料和做法；6、室內(nèi)

以下是建筑設(shè)計說明怎么寫，詳細(xì)解答：1、本子項工程施工圖設(shè)計的依據(jù)性文件、批文和相關(guān)規(guī)范。2、項目概況內(nèi)容一般應(yīng)包括建筑名稱、建設(shè)地點、建設(shè)單位、建筑面積、建筑基底面積、建筑工程等級、設(shè)計使用年限、建筑層數(shù)和建筑高度

土木工程畢業(yè)設(shè)計建筑設(shè)計總說明怎么寫

土木工程畢業(yè)設(shè)計參考文獻(xiàn)大全篇一： [1] 鄭少瑛，土木工程施工組織，北京，中國電力出版社，2007 [2] 鄭少瑛，土木工程施工組織，北京，中國電力出版社，2007 [3] 王玉龍，扣件式鋼管腳手架計算手冊，第1版，北京：中國

畢業(yè)設(shè)計計劃書模板二 一、環(huán)節(jié)名稱 土木工程專業(yè)(建筑工程方向)畢業(yè)設(shè)計 二、編制依據(jù) 依據(jù)土木工程專業(yè)(建筑工程方向)《畢業(yè)設(shè)計》教學(xué)大綱編制 三、教學(xué)目標(biāo) 畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生完成四年本科教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程之后所進(jìn)行的最后一個重要

畢業(yè)論文或設(shè)計說明書要按順序裝訂:封面、中外文摘要或設(shè)計總說明(包括關(guān)鍵詞)、目錄、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄裝訂在一起,然后與畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定書、譯文及原文復(fù)印件(訂在一起)、工程圖紙(按國家

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過課程設(shè)計,要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識,了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運用所學(xué)知識,正確進(jìn)行單位工程施工

目前土木專業(yè)畢業(yè)設(shè)計要求全部圖紙都是計算機繪制，這樣導(dǎo)致學(xué)生過分依賴計算機，更有甚者直接拷貝別人的圖紙修改，致使畢業(yè)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量得不到提高，更不能達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目的，因此，可以要求學(xué)生必須手繪建筑圖、結(jié)構(gòu)圖各一張［

十、其它。1、除注明外,衛(wèi)生間\廚房樓地面,均比相鄰樓地面低20mm,陽臺樓地面比相鄰樓地面低20mm并以1%的坡度坡向地漏。2、水電暖設(shè)施、預(yù)留洞口及定位等均以各專業(yè)施工圖為準(zhǔn)。3、本工程建筑所需材料、規(guī)格、性能及施工

畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃中最后一個主要教學(xué)環(huán)節(jié),也是最重要的綜合 性實踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過畢業(yè)設(shè)計這一時間較長的專門環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科 生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相應(yīng)技能,解決具體的土木工程

土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南

土木工程主要研究各類土地工程設(shè)施的勘測、設(shè)計、建造、保養(yǎng)、維修等方面的基本知識和技術(shù)，進(jìn)行各類工程建筑物的新建、改建或擴建，以及相關(guān)配套設(shè)施的勘察、規(guī)劃、設(shè)計、施工等。主要工程設(shè)施包含房屋、道路、鐵路、管道、隧道、

土木工程是最早建立的工程學(xué)科之一，其學(xué)科內(nèi)涵豐富，主要包括基礎(chǔ)學(xué)科與理論、工程材料、工程分析與設(shè)計、工程施工、工程經(jīng)濟與管理及信息技術(shù)應(yīng)用等幾個方面，其研究對象為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的各類結(jié)構(gòu)物，如房屋建筑、橋梁、隧道與

即建造在地上或地下、陸上或水中 ，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施，例如房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛 **、海洋平臺、給水排水以及防護工程等。一、重要性與

這是根據(jù)我國對建筑類的理解歸類的，它包括基建房屋建設(shè)，土木工程，橋梁涵洞，水利工程等等。土木工程主要研究各類土地工程設(shè)施的勘測、設(shè)計、建造、保養(yǎng)、維修等方面的基本知識和技術(shù)。進(jìn)行各類工程建筑物的新建、改建或擴建，以

土木工程有哪些方面的內(nèi)容?

畢業(yè)設(shè)計開題報告 1.課題名稱：鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā) 2.項目研究背景：所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計是一個全面的建筑體系設(shè)計工作，需要通過扎實的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度完成整個設(shè)計過程。土木工程設(shè)計過程中要

土木工程畢業(yè)設(shè)計前言示例：從X月XX日，開始在鄭州牧專東校區(qū)和河南教育學(xué)院東校區(qū)進(jìn)行了為期兩周的實習(xí)，所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實習(xí)，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，

1、前言又稱引言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 2、 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。 3、引言要短小精悍、緊扣主題。

土木工程混凝土畢業(yè)設(shè)計說明怎么寫

惠州學(xué)院建筑與土木工程系 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 一． 題目：惠州西湖周邊城市設(shè)計 根據(jù)學(xué)院《本科畢業(yè)設(shè)計論文教學(xué)基本要求》和教務(wù)處《關(guān)于做好下學(xué)期畢業(yè)設(shè)計論文有關(guān)工作的通知》，本屆畢業(yè)設(shè)計選題經(jīng)過慎重考慮和討論，確定為城市設(shè)計。本次課題為惠州市重點建設(shè)地段。按照培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞本學(xué)科和專業(yè)所需，本選題有一定實用價值，屬于較復(fù)雜的城市設(shè)計，既能體現(xiàn)所學(xué)課程知識能力的訓(xùn)練，又能達(dá)到教學(xué)計劃中對“三基”及知識結(jié)構(gòu)的基本要求，使學(xué)生受到必要的工程訓(xùn)練。 二． 畢業(yè)設(shè)計的任務(wù) （一）地段：該地段為惠州市西湖景區(qū)重要部分，屬于城市建設(shè)的重點地段，總用地情況見地形圖。 （二）課程功能組成 惠州西湖由三個主要湖構(gòu)成——平湖、豐湖、南湖。因此本次設(shè)計分成三個設(shè)計小組進(jìn)行。每個小組設(shè)計人員由畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師另行安排，每個小組完成設(shè)計任務(wù)具體如下： 1． 現(xiàn)狀調(diào)研及分析報告：（1）水體環(huán)境現(xiàn)狀、（2）綠化建筑小品環(huán)境現(xiàn)狀、（3）生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、（4）建筑景觀、（5）城市天際輪廓線。 2． 城市設(shè)計：（1）水體竟觀設(shè)計、（2）綠化建筑小品竟觀設(shè)計、（3）生態(tài)環(huán)境保護設(shè)計、（4）建筑意象設(shè)計、（5）城市天際輪廓線設(shè)計。 （三）設(shè)計成果 1．現(xiàn)狀分析圖若干：（1）水體環(huán)境現(xiàn)狀、（2）綠化環(huán)境現(xiàn)狀、（3）生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、（4）建筑景觀、（5）城市天際輪廓線。 2．城市設(shè)計圖紙：（1）水體景觀設(shè)計、（2）綠化建筑小品景觀設(shè)計、（3）生態(tài)環(huán)境保護設(shè)計、（4）建筑意象設(shè)計、（5）城市天際輪廓線。 最終畢業(yè)設(shè)計成果每人須提交成果包括：圖紙、設(shè)計本一套。
畢業(yè)設(shè)計(論文)是學(xué)生畢業(yè)前最后一個重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。 　　一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的組成　　A．畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書；B．畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定書；C．畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書（包括：封面、中外文摘要或設(shè)計總說明（包括關(guān)鍵詞）、目錄、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄）；D．譯文及原文復(fù)印件；E．圖紙、軟盤等。 　　二、畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的填寫及有關(guān)資料的裝訂　　畢業(yè)設(shè)計(論文)統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)設(shè)計(論文)資料袋、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定書、畢業(yè)設(shè)計(論文)封面、稿紙（在教務(wù)處網(wǎng)上下載用，學(xué)校統(tǒng)一紙面格式，使用A4打印紙）。 　　畢業(yè)設(shè)計(論文)資料按要求認(rèn)真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水；任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并簽字，經(jīng)院長（系主任）簽字后發(fā)出?！　‘厴I(yè)論文或設(shè)計說明書要按順序裝訂：封面、中外文摘要或設(shè)計總說明（包括關(guān)鍵詞）、目錄、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄裝訂在一起，然后與畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定書、譯文及原文復(fù)印件（訂在一起）、工程圖紙(按國家標(biāo)準(zhǔn)折疊裝訂)、軟盤等一起放入填寫好的資料袋內(nèi)交指導(dǎo)教師查收，經(jīng)審閱評定后歸檔。 　　三、畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)撰寫的內(nèi)容與要求　　一份完整的畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)包括以下幾個方面： 　　1．標(biāo)題 　　標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過20個字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。 　　2．論文摘要或設(shè)計總說明　　論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個左右實詞為宜，關(guān)鍵詞一般以3～5個為妥。 　　設(shè)計總說明主要介紹設(shè)計任務(wù)來源、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計原則及主要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在1500～2000字以內(nèi)，外文字?jǐn)?shù)以1000個左右實詞為宜，關(guān)鍵詞一般以5個左右為妥。 　　3．目錄 　　目錄按三級標(biāo)題編寫（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。 　　4．正文 　　畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：　　緒論應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。 　　正文主體是對研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。 　　結(jié)論是對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡短。 　　5．謝辭 　　謝辭應(yīng)以簡短的文字對在課題研究和設(shè)計說明書（論文）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。 　　6．參考文獻(xiàn)與附錄 　　參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻(xiàn)不宜過多，但應(yīng)列入主要的文獻(xiàn)可10篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上。 　　附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等；如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，若附錄篇幅超過正文，會讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺。 　　四、畢業(yè)設(shè)計(論文)要求 　　我校畢業(yè)設(shè)計(論文)大致有設(shè)計類、理論研究類（理科）、實驗研究類、計算機軟件設(shè)計類、經(jīng)濟、管理及文科類、綜合類等，具體要求如下： 　　1．設(shè)計類（包括機械、建筑、土建工程等）：學(xué)生必須獨立繪制完成一定數(shù)量的圖紙，工程圖除了用計算機繪圖外必須要有1～2張（2號以上含2號圖）是手工繪圖；一份15000字以上的設(shè)計說明書（包括計算書、調(diào)研報告）；參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在2篇以上。 　　2．理論研究類（理科）：對該類課題工科學(xué)生一般不提倡，各院系要慎重選題，除非題目確實有實際意義。該畢業(yè)設(shè)計報告或論文字?jǐn)?shù)要在20000字以上；根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進(jìn)行建模、仿真和設(shè)計計算等；參考文獻(xiàn)不低于15篇，其中外文文獻(xiàn)要在4篇以上。 　　3．實驗研究類：學(xué)生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗數(shù)據(jù)，實驗要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作；要完成15000字以上的論文，其包括文獻(xiàn)綜述，實驗部分的討論與結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括2篇以上外文文獻(xiàn)。 　　4．計算機軟件類：學(xué)生要獨立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量；要寫出10000字以上的軟件說明書和論文；畢業(yè)設(shè)計(論文)中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標(biāo)；當(dāng)涉及到有關(guān)計算機軟件方面的內(nèi)容時，要進(jìn)行計算機演示程序運行和給出運行結(jié)果。 　　5．經(jīng)濟、管理及文科類：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成開題報告；撰寫一篇20000字以上的有一定水平的專題論文（外國語專業(yè)論文篇幅為5000個詞以上。）；參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括1-2篇外文文獻(xiàn)。 　　6．綜合類：綜合類畢業(yè)設(shè)計(論文)要求至少包括以上三類內(nèi)容，如有工程設(shè)計內(nèi)容時，在圖紙工作量上可酌情減少，完成10000字以上的論文，參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括2篇以上外文文獻(xiàn)。 　　每位學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的同時要求:(1)翻譯2萬外文印刷字符或譯出5000漢字以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻(xiàn)（外語專業(yè)學(xué)生翻譯6000～8000字符的專業(yè)外文文獻(xiàn)或?qū)懗?0000字符的外文文獻(xiàn)的中文讀書報告），內(nèi)容要盡量結(jié)合課題（譯文連同原文單獨裝訂成冊）。(2)使用計算機進(jìn)行繪圖，或進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析，或進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、論文編輯等?！　±L圖是工程設(shè)計的基本訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計中學(xué)生應(yīng)用計算機繪圖，但作為繪圖基本訓(xùn)練可要求一定量的墨線和鉛筆線圖。畢業(yè)設(shè)計圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生應(yīng)參照教務(wù)處2004年3月印制的《畢業(yè)設(shè)計制圖規(guī)范》進(jìn)行繪圖。 　　五、畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作細(xì)則 　　1．書寫 　　畢業(yè)設(shè)計(論文)要用學(xué)校規(guī)定的文稿紙書寫或打印（手寫時必須用黑或藍(lán)墨水），文稿紙背面不得書寫正文和圖表，正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。 　　2．標(biāo)點符號　　畢業(yè)設(shè)計(論文)中的標(biāo)點符號應(yīng)按新聞出版署公布的"標(biāo)點符號用法"使用?！　?．名詞、名稱　　科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達(dá)爾文、馬克思等）可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。 　　4．量和單位 　　量和單位必須采用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。 　　5．?dāng)?shù)字 　　畢業(yè)設(shè)計(論文)中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，如"他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星"、"三力作用于一點"，不宜寫成"他發(fā)現(xiàn)2顆小行星"、"3力作用于1點"。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字，如"約一百五十人"，也可寫成"約150人"。 　　6．標(biāo)題層次 　　畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。　　章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為"1"、"2"、"3"等，第二級為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點。 　　各層標(biāo)題均單獨占行書寫。第一級標(biāo)題居中書寫；第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點；第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標(biāo)題。第四級以下單獨占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標(biāo)題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶…單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號或數(shù)字加半括號，括號后不再加其他標(biāo)點。 　　7．注釋 　　畢業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。 　　8．公式 　　公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線?！　?．表格 　　每個表格應(yīng)有表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫"續(xù)表××"。 　　10．插圖 　　畢業(yè)設(shè)計的插圖必須精心制作，線條粗細(xì)要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)在描圖紙或在白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。 　　11．參考文獻(xiàn) 　　參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。