不是，2021年2月，廣西自治區(qū)教育廳發(fā)布公告將廣西大學(xué)行健文理學(xué)院和廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)為廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)(籌)。廣西大學(xué)行健文理學(xué)院（XingJian College of Science and Liberal Arts of Guangxi University），

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),由國家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校、國家教育部與廣西共建高校廣西大學(xué)和廣西希達(dá)教育開發(fā)有限公司按照新機(jī)制和新模式合作創(chuàng)辦的全日制本科普通高校。 2002年7月,自治區(qū)教育廳下文同意廣西大學(xué)試辦行健文理

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院辦公室電話號(hào)碼是0771-3223315（兼?zhèn)髡嫣?hào)碼）。依據(jù)廣西大學(xué)行健文理學(xué)院官方網(wǎng)站首頁發(fā)布的聯(lián)系可知，該學(xué)院的具體地址是在廣西南寧市秀靈路75號(hào)。廣西大學(xué)行健文理學(xué)院（院校代碼：13638）是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)

應(yīng)聘我院專職教師的應(yīng)聘者，收到簡歷后，由學(xué)院招聘領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，審核合格者組織試講，并同時(shí)進(jìn)行面試考核；符合條件應(yīng)聘實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員者安排進(jìn)行筆試及面試考核。3.聘用 由學(xué)院招聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織考試考核，擇優(yōu)提出聘用名單，

2011年廣西大學(xué)行健文理學(xué)院教師招聘啟事

九、那些錢問題 好多的求職應(yīng)聘的時(shí)候,HR或多或少都會(huì)提到關(guān)于錢的問題,從側(cè)面來說可能就是薪資的問題,雖說來面試求職的時(shí)候,聊到錢都是很必須的,這是常情,只不過,不要太執(zhí)著于錢這個(gè)問題上,HR只要點(diǎn)到為止,對(duì)于應(yīng)屆大學(xué)生來說,

對(duì)此，專家提醒說：“簡歷注水這種現(xiàn)象，實(shí)際上反映了高等教育在培養(yǎng)結(jié)構(gòu)上的失調(diào)。由于高校專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求存在脫節(jié)現(xiàn)象，部分高校追求綜合發(fā)展或者經(jīng)濟(jì)效益，盲目上馬熱門專業(yè)，使得不少專業(yè)畢業(yè)生的供給迅速增加，大大超過了

由于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力太大,由于適合自己的工作崗位太少,部分高校大學(xué)生為了給自己創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì),增加被用人單位錄用的幾率,會(huì)采取一些不誠信的手段,主要表現(xiàn)在簡歷作假、注水,就業(yè)違約、毀約,筆試、面試作弊等方面。 (一)簡歷作假、注

簡歷注水關(guān)系到社會(huì)誠信制度的建立和畢業(yè)生個(gè)人以什么樣的姿態(tài)走入社會(huì)問題。假簡歷無疑違背了為人處事的誠信原則，事情敗露，只能遭到用人單位拋棄和拒絕，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展也不利。簡歷注水能力欠缺 記者采訪一些企業(yè)了解到

這也是為了投企業(yè)所后。說明企業(yè)在用人標(biāo)準(zhǔn)方面。存在問題。

大學(xué)畢業(yè)生求職簡歷注水現(xiàn)象,反映了社會(huì)哪方面的不良現(xiàn)象?

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由廣西大學(xué)和某企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦的全日制本科普通高校（獨(dú)立學(xué)院）。學(xué)院位于廣西首府南寧市，與緊鄰的廣西大學(xué)校園連為一體，占地面積300畝。學(xué)院學(xué)科基礎(chǔ)雄厚，教育資源豐富，文化底蘊(yùn)

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由廣西大學(xué)和廣西 希達(dá)教育開發(fā)有限公司于2002年合作創(chuàng)辦的全日制本科普通高校(獨(dú)立 學(xué)院)。學(xué)院位于廣西首府南寧市北郊，與廣西大學(xué)毗鄰，占地面積300畝 ，校舍一期工程投資近3億元，

不是的。廣西大學(xué)行健文理學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立， 由廣西大學(xué)和廣西希達(dá)教育開發(fā)有限公司合創(chuàng)辦的全日制本科普通高校（獨(dú)立學(xué)院） 。從2008級(jí)起，學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的廣西大學(xué)行健文理學(xué)院畢業(yè)證書，經(jīng)廣西大學(xué)行健

師資：這個(gè)不是很了解，不過有一點(diǎn)可以肯定的，我們廣西大學(xué)這邊的老師很多經(jīng)常會(huì)去行健上課，因?yàn)樾薪『苡绣X，所以老師們都很樂意去給他們上課。校風(fēng)：其實(shí)說真的，大部分的大學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都不會(huì)太好，除去一些名校重點(diǎn)外，

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院在邕武路16號(hào)(原廣西大學(xué)林學(xué)院校區(qū))辦學(xué),距廣西大學(xué)本部約10公里,校園風(fēng)景秀麗,環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)院每周雙休日派車送學(xué)生到廣西大學(xué)本部圖書館借閱圖書。為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展規(guī)模,更好利用廣西大學(xué)的教育資源,現(xiàn)正在毗鄰廣西大

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院的電氣及其自動(dòng)化應(yīng)該不如廣西大學(xué)的電氣及其自動(dòng)化好，但是這個(gè)專業(yè)本身還是很好的，就業(yè)前景比較好，而且可以利用廣西大學(xué)的資源，比如西大的師資等等。此外如果在行建學(xué)院讀了這個(gè)專業(yè)，如果還想進(jìn)一步深造

鏈接: pan.baidu /s/1Bfgsy9tJlINbREXtIc1Hpg 提取碼: etsz 大學(xué)院文理資源|照片|大學(xué)院官網(wǎng)師資|文科|理科|鄒樂康.jpg|張心宇大學(xué)院理科.png|王亦楠2.jpg|王剛.jpg|孫刈凡.jpg|方儒玥.jpg|杜鑫.JPG|

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院能使用廣西大學(xué)的什么資源?

廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)口錄取名單如下：白曉敏、班瑩瑩、貝酥容、賓晨、蔡開靜、蔡澤棟、曹潔、曹文毅、曹旭倫、岑杰、岑美全、岑姍姍、岑思進(jìn)、岑秀琳、曾川浩、曾飛宇、曾胡晏、曾健龍、曾明親、曾巧、曾慶飛、曾慶輝

廣西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023單招錄取名單：148108751221--馮楊昌--男--烹飪工藝與營養(yǎng) 148108751134--陸興運(yùn)--男--畜牧獸醫(yī) 142508730839--許秋冰--女--畜牧獸醫(yī) 142508730630--梁賢--男--畜牧獸醫(yī) 142508730234--趙振福--

近日，廣西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)2019年高考報(bào)名的對(duì)口招生名單進(jìn)行了公布。按照相關(guān)要求和程序，考生可以在招生網(wǎng)站或招生辦公室查詢自己是否被該校錄取。2. 招生政策及條件 廣西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民

廣西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)口錄取名單介紹如下：廣西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家教育部備案的專科層次公辦高等職業(yè)學(xué)校，是財(cái)政全額撥款的區(qū)直公益二類事業(yè)單位，由廣西壯族自治區(qū)人民政府舉辦，廣西壯族自治

廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)專升本名單如下：一、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)。吳美麗、黃慧珊、黃惠玲、黎文清、劉芳、黃連英、施麗珍、梁幸馨、韋文鵬、寧蕓、鄧梅芬、黃瑩瑩、韋小香、周潔、許小蕾、藍(lán)玉炳、楊家玲、藍(lán)婭婷、謝景然、韋曉

廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)錄取名單如下：王夢(mèng)欣，蘭云夢(mèng)，陳廣琪，陶藝婷，林敏，歐美蓮，梁自勉，林敏，陸錫貴，王麗萍。1、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022年在廣西省（普通類本科二批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科393分、文科456分。2、

廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)對(duì)口本科錄取名單

含有八字所喜五行的名字才能對(duì)孩子的人生有益，反之則有害。一、簡析八字，確定五行喜忌：出生公歷：2012年4月18日16時(shí)40分(北京時(shí)間)，星期三。出生農(nóng)歷：壬辰年 三月 廿八日 申時(shí)。坤造 壬 甲 己 壬 (日空寅、卯)

王秀月的榮譽(yù)

我是回答終結(jié)者，先介紹一下：游戲名字大全（name.ku7 ）搜索引擎，可以通過包含的字，字?jǐn)?shù)，類型，性別搜索相關(guān)的游戲名字，收錄了幾乎所有游戲名字。俗話說，授之以漁不如授之以漁，望采納。 上個(gè)截圖：
倩女幽魂2 2014年開發(fā)
這是個(gè)獨(dú)立的學(xué)院師資等也是獨(dú)立的，資源也是獨(dú)立的可以利用廣西大學(xué)的部分資源，包括圖書館，部分師資，部分實(shí)驗(yàn)室等其本身有一定資源和設(shè)施規(guī)模，圖書館有館藏40萬圖書，共享網(wǎng)絡(luò)資源，也可以用本部的館藏資源約130萬冊(cè)圖書等等。去聽講座沒有問題，去聽課不行的。
廣西大學(xué)行健文理學(xué)院的電氣及其自動(dòng)化應(yīng)該不如廣西大學(xué)的電氣及其自動(dòng)化好，但是這個(gè)專業(yè)本身還是很好的，就業(yè)前景比較好，而且可以利用廣西大學(xué)的資源，比如西大的師資等等。此外如果在行建學(xué)院讀了這個(gè)專業(yè)，如果還想進(jìn)一步深造的話，可以通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。 廣西大學(xué)行健文理學(xué)院（院校代碼：13638）是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由廣西大學(xué)和廣西希達(dá)教育開發(fā)有限公司按照新機(jī)制和新模式合作創(chuàng)辦的全日制本科普通高校（獨(dú)立學(xué)院）。學(xué)院位于廣西首府南寧市，與廣西大學(xué)毗鄰，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)良。2008年5月起成為中國獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)常務(wù)理事單位之一。2010年3月起連續(xù)兩屆成為中國獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)廣西分會(huì)會(huì)長單位。 學(xué)院依托國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、教育部與廣西共建高校廣西大學(xué)豐富的教學(xué)資源、深厚的文化底蘊(yùn)以及雄厚的學(xué)科基礎(chǔ)和強(qiáng)大的綜合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)辦學(xué)，以應(yīng)用型、教學(xué)型本科院校為定位，以母體學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，立足于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)?，F(xiàn)設(shè)有商學(xué)部、理工學(xué)部、人文學(xué)部、思想政治理論課與基礎(chǔ)課教學(xué)部四個(gè)教學(xué)部，涵蓋文、法、理、工、農(nóng)、經(jīng)濟(jì)、管理、教育及藝術(shù)的九大學(xué)科門類41個(gè)本科專業(yè)。同時(shí)，與英國布萊頓大學(xué)、泰國川登喜皇家大學(xué)、泰國博樂大學(xué)等境外多所院校聯(lián)合培養(yǎng)人才。目前在校本科生已達(dá)10600多人。 學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中以廣西大學(xué)師資為主體，大力引進(jìn)具有碩士學(xué)歷以上的人才，并聘請(qǐng)了一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老教師、“雙師型”教師和外籍教師?，F(xiàn)有專兼職專任教師600余人，70%以上教師具有碩士以上學(xué)位，具有副高以上職稱的教師所占比例近35%。 十幾年來，學(xué)院始終堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量第一”，不斷改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為學(xué)生發(fā)展提供成才的機(jī)會(huì)和途徑。學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，連續(xù)多年進(jìn)入中國 獨(dú)立學(xué)院排行榜50強(qiáng)，2010年被評(píng)為全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院；2011年獲得中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體以及廣西高校安全文明校園、心理健康教育與咨詢建設(shè)檢查優(yōu)秀學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)化示范性學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)化示范性學(xué)生食堂等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得普通高等教育學(xué)士學(xué)位授予單位資格；2012年獲得中國教育改革創(chuàng)新示范院校號(hào)；2013年獲得全國教育教學(xué)管理創(chuàng)新示范院校稱號(hào)。學(xué)生在國際級(jí)、國家級(jí)、省部級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目逐年增多，先后獲國際級(jí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、國家級(jí)、省部級(jí)特等獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎和好評(píng)。 ◆ 母體優(yōu)勢(shì)——廣西大學(xué)是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、廣西唯一一所由國家教育部與廣西共建的高校。學(xué)院緊鄰廣西大學(xué)，在師資、設(shè)備、圖書資料和校園文化建設(shè)等方面充分共享廣西大學(xué)豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。 ◆ 地域優(yōu)勢(shì)——南寧市作為獲得“聯(lián)合國人居獎(jiǎng)”城市，享有“綠城”美譽(yù)，是廣西政治經(jīng)濟(jì)文化中心，中國-東盟博覽會(huì)的永久舉辦城市，北部灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的核心城市，是信息和人才的中心地帶，為學(xué)生的發(fā)展和就業(yè)提供了有利條件。 ◆ 專業(yè)優(yōu)勢(shì)——現(xiàn)有的41個(gè)專業(yè)均是根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求而設(shè)置，相關(guān)課程，根據(jù)本院實(shí)際與特色并依托廣西大學(xué)相關(guān)學(xué)科開設(shè)，就業(yè)前景良好。 ◆ 因材施教，突出人才培養(yǎng)特色 學(xué)院結(jié)合自身辦學(xué)定位和學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，因材施教，探索總結(jié)出了“三構(gòu)建”（課程體系構(gòu)建，教學(xué)模塊構(gòu)建，科研創(chuàng)新學(xué)分體系構(gòu)建）、“三融通”（課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書融通，課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融通）的人才培養(yǎng)模式。經(jīng)過多年的實(shí)踐，這一模式有利于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。 ◆ 打造院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，提升學(xué)生實(shí)踐能力 學(xué)院注重引進(jìn)和充分利用先進(jìn)的專業(yè)設(shè)備，充分發(fā)揮由計(jì)算機(jī)類、人文類、管理類、理工類、外國語言類等60多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，以及各類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的作用，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來；同時(shí)高度重視實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，先后與南寧市大型活動(dòng)辦公室、南寧市檢察院、廣西電視臺(tái)、廣西日?qǐng)?bào)社、南寧市多麗電器有限責(zé)任公司、廣西美格建筑裝飾工程有限公司、廣西桂西制藥有限公司等60多家企事業(yè)單位建立了實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，拓寬教學(xué)實(shí)踐的途徑，為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)四種能力和提升綜合素質(zhì)提供了有效的手段和良好的條件。 ◆ 加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)拓展，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 學(xué)院素質(zhì)拓展中心積極與有關(guān)職業(yè)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，持續(xù)舉辦各種國家職業(yè)資格證書考試培訓(xùn)班，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，著重提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生在校期間既獲得畢業(yè)證書，又能獲得相關(guān)的職業(yè)資格證書，有效增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，真正成為應(yīng)用型的高級(jí)人才。 ◆ 高要求，嚴(yán)管理，培養(yǎng)“厚德自強(qiáng)”之才 學(xué)院堅(jiān)持以人為本，以服務(wù)學(xué)生的成長和成才為核心，以“嚴(yán)管理、多激勵(lì)、多發(fā)展、多實(shí)踐、多關(guān)心”的“一嚴(yán)四多”為工作思路，制定完善的學(xué)生管理制度，運(yùn)用現(xiàn)代管理手段，依法管理，多方面、多措施引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)，圍繞“厚德 自強(qiáng)”院訓(xùn)，多方面關(guān)愛學(xué)生，營造“人人都有舞臺(tái)”的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生參加多種“第二課堂”的實(shí)踐，開展各種特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“自主、自信、自由、自立”的信念和品格，有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)的棟梁之才。
這也是為了投企業(yè)所后。說明企業(yè)在用人標(biāo)準(zhǔn)方面。存在問題。
豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、跨行業(yè)和多領(lǐng)域的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、在多個(gè)學(xué)生社團(tuán)“官居要職”、文體活動(dòng)樣樣“突出”……簡歷可謂是畢業(yè)生求職應(yīng)聘的第一塊敲門磚，可如此光鮮的簡歷是否全部可信?記者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，為簡歷“注水”漸成一些大學(xué)生求職的通病，也是公開的秘密，而有教育專家指出，求職簡歷“注水”與高校誠信教育機(jī)制的缺乏有關(guān)(新華網(wǎng)11月2日) 作為即將畢業(yè)的學(xué)生，第一次與社會(huì)的親密接觸，就送出了欺詐，將個(gè)人的能力戴上冠冕堂皇的吹噓成分，明知帶著欺騙的影子去博得用人單位的歡迎，在日后的工作，現(xiàn)實(shí)會(huì)成為一面照妖鏡，使我們?cè)萎吢?，但還要挖空心思的繼續(xù)著簡歷造假，著實(shí)讓人迷惑，當(dāng)然簡歷的注水，也不是一個(gè)誠信就能講的清的糊涂賬。 簡歷注水，折射的問題是學(xué)生了解用人單位的需求，而自己上身卻找不到相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)缺陷，只有鋌而走險(xiǎn)的用欺騙來蒙混過關(guān)。而問題的核心點(diǎn)只能說明一個(gè)問題，學(xué)生了解問題出在哪里，只是自己不愿修正或沒有能力修正，所以問題的第一根源需要學(xué)生自己買單。現(xiàn)實(shí)的生活中，大學(xué)生滋生的懶惰情緒并是不空穴來風(fēng)，好多學(xué)生將大學(xué)當(dāng)做了實(shí)際的療養(yǎng)院，在哪里他們走過了一段人生最愜意的時(shí)光;而坊間傳言的“60分萬歲，多一份浪費(fèi)”的段子，又很好的佐證了第一個(gè)問題的存在;更有甚者將大學(xué)這座象牙塔視作愛情的自留地，一門心思的過著二人的世界，從此自廢武功。正是有了日常生活中的不斷的荒廢，才導(dǎo)致了畢業(yè)臨時(shí)抱佛腳的窘迫。所以說彌補(bǔ)簡歷的蒼白，學(xué)生首先要自救，在學(xué)校成長中找出與未來社會(huì)的結(jié)合部，增強(qiáng)自己的能力，畢竟在找工作這個(gè)事情中，主語還是學(xué)生自己，如果自己想通過作弊就可以獲得的一勞永逸的成果，那么到頭來收到的也只會(huì)是自欺欺人的苦果。 簡歷作為畢業(yè)生的一塊敲門磚，是溝通用人單位和學(xué)生之間唯一的橋梁。印象管理理論中的第一印象所扮演的角色非同一般，而簡歷恰好扮演者第一印象的角色，所以學(xué)生會(huì)冒著有損誠信的風(fēng)險(xiǎn)來博得用人單位的印象分。而作為閱讀簡歷的另一方，用人單位對(duì)稱的信息檢索功能處于完全的盲區(qū)，也使的學(xué)生為自己的簡歷添加不安分的因素有機(jī)可乘。所以，建立統(tǒng)一對(duì)等的信息開放機(jī)制，有助于規(guī)避學(xué)生造假的嫌疑，增加誠信的重量。 學(xué)校的教育落地點(diǎn)大多的是理論層面上的輸出，而社會(huì)實(shí)際的需求卻是可以創(chuàng)造實(shí)際利潤價(jià)值的能動(dòng)體，這就造成了兩者之間的脫節(jié)。社會(huì)需要的是可以低下身段的饅頭，而學(xué)校生產(chǎn)出卻是更多的具有光鮮外表的面包，正是供給和需求的脫節(jié)才導(dǎo)致了學(xué)生需要多次的涂抹自己的簡歷來符合用人單位的條件。所以說學(xué)校的教育也應(yīng)自我反思，是否也應(yīng)當(dāng)走出自己的一畝三分地，去真正的關(guān)心社會(huì)的實(shí)際需求，做到投入與產(chǎn)出的比例協(xié)調(diào)。例如，舉一個(gè)簡單的例子，學(xué)校完全可以擴(kuò)大社會(huì)上需求旺盛的專業(yè)人才招生量，而逐步控制已經(jīng)飽和專業(yè)的招生量，從源頭上控制學(xué)生的專業(yè)比例，做到授人以漁，而不是簡單的一個(gè)本科畢業(yè)證式的肥魚。 畢業(yè)生簡歷注水，包含著太多的罪與贖，但簡歷注水也許只是翻開了問題的第一頁，我們有沒有能力繼續(xù)往后翻，需要的則是全社會(huì)的勇氣和智慧。