土木工程專業(yè)畢業(yè)后，可以參加以下考試：1.建筑八大員：施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、試驗員、測量員、資料員，只要是本專業(yè)，對工作年限沒有要求；2.二級結(jié)構(gòu)工程師（中專6年，大專3年，本科2年）、注冊監(jiān)理

學土木工程要考哪些證書如下：土木工程領(lǐng)域有多種不同的證書和資格，包括工程師執(zhí)業(yè)資格證書、施工員證書、造價工程師證書等，這些證書可以提升從業(yè)者的專業(yè)水平和競爭力。1.工程師執(zhí)業(yè)資格證書 工程師執(zhí)業(yè)資格證書是土木工程

如果是搞施工就考建造師做到一定時間后可以考一個監(jiān)理工程師.如果搞預(yù)結(jié)算那就考造價師或經(jīng)濟師.如果搞設(shè)計的話就考結(jié)構(gòu)師或建筑師或巖土師.最后考一個監(jiān)理工程師.當然能者多勞能多考就多考.監(jiān)理師的要求年限最高所以最

土木工程能考一級建造師、注冊安全工程師、監(jiān)理工程師證書等。1、一級建造師 一級建造師，是建設(shè)工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔任大型工程項目經(jīng)理的前提條件。建造師是指從事建設(shè)工程項目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊人

可以考《二級建筑師》，《二級建造師》，《二級結(jié)構(gòu)師》，《一級建筑師》，《一級建造師》，《一級注結(jié)構(gòu)師》，《造價工程師》，《監(jiān)理工程師》，《巖土工程師》。1、《二級建筑師》報名考試須符合下列條件：獲得教育部

土木工程專業(yè)畢業(yè)后究竟干什么?要考哪些證書

2、設(shè)計單位 除了上面的施工單位外，土木工程專業(yè)的畢業(yè)生還可以選擇在設(shè)計單位工作，相比施工現(xiàn)場的工作環(huán)境，設(shè)計單位的工作環(huán)境要好很多。進入設(shè)計單位后大多數(shù)日常工作就是負責設(shè)計，在室內(nèi)辦公室上班，也很少往工地跑。不過

土木工程畢業(yè)后最主要的都是去施工單位，邊上班邊學習，同時也可以考建造師證，可以提高自己的上升空間。性格比較內(nèi)向的同學可以選擇去設(shè)計院，從小的設(shè)計院開始做起，慢慢積累經(jīng)驗后跳槽。土木工程畢業(yè)后還可以往房地產(chǎn)開發(fā)、

土木工程專業(yè)畢業(yè)后可以就業(yè)的領(lǐng)域有工程技術(shù)領(lǐng)域、項目規(guī)劃領(lǐng)域、工程監(jiān)理領(lǐng)域、工程檢修領(lǐng)域，可以從事職位有施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目設(shè)計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師以及

3、設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向。代表職位：項目設(shè)計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類機關(guān)職能部門、工程造價咨詢機構(gòu)等。4、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向。

土木工程專業(yè)畢業(yè)后可以從事以下方面的工作：1、建筑設(shè)計和規(guī)劃：作為土木工程師，可以參與建筑物的設(shè)計和規(guī)劃工作。這包括確定結(jié)構(gòu)類型、材料選擇、施工方法等，以確保建筑物的安全性和可持續(xù)性。2、建筑施工管理：可以擔任建筑

土木工程畢業(yè)后做的工作有：建筑工程師、橋梁工程師、道路工程師、水利工程師、環(huán)境工程師。1、建筑工程師 他們負責規(guī)劃、設(shè)計和管理各種建筑項目。他們需要了解建筑材料、結(jié)構(gòu)和設(shè)計原理，以確保建筑項目的安全性、可靠性和可

到底土木工程專業(yè)的畢業(yè)干什么

一、選題的依據(jù)及意義：綜合樓在使用功能上為綜合性的，結(jié)構(gòu)上也是綜合性的。房屋在使用功能上為綜合樓的指：商業(yè)、辦公室、會議室、多功能大廳等。其特點是該建筑中間層或頂層都具備有“多功能大廳”。可見于學校，企業(yè)，

(意義):畢業(yè)設(shè)計是大學階段最后并且尤為重要的一個環(huán)節(jié)。特別是對一個土木工程專業(yè)學生而言,畢業(yè)設(shè)計是最重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié),目的是通過畢業(yè)設(shè)計這一時間較長的教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生綜合應(yīng)用所學基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及

一、目的——重在闡述論文要解決的問題.即為什么選這樣一個題目進行論述，要論述出什么東西。意義——重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻，或?qū)嵺`具有哪些幫助和指導。二、在明確兩部分的區(qū)別之后可以對選題的相關(guān)領(lǐng)域進行

主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能,理論聯(lián)系實際,獨立分析,解決實際問題的能力,使自己得到從事本專業(yè)工作和進行相關(guān)的基本訓練。 通過畢業(yè)設(shè)計這一重要的教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風,嚴肅認真的

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過課程設(shè)計,要求學生掌握建筑施工的基本知識,了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運用所學知識,正確進行單位工程施工

土木工程辦公樓選題的目的、理論與實踐意義:

畢業(yè)設(shè)計選題的意義：提高學生成績，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提升就業(yè)競爭力。畢業(yè)設(shè)計選題五問法：第一問、自己會什么；第二問，這個是什么；第三問，為什么要去做；第四問，該怎么去做；第五問、創(chuàng)新點是什么。在做畢業(yè)

1、意義：（1）培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力。（2）對學生的知識面，掌握知識的深度，運用理論結(jié)合實際去處理問題的能力，實驗?zāi)芰Γ庹Z水平，計算機運用水平，書面及口頭表達能力進行考核。2、

2、端正自己的態(tài)度，把畢業(yè)設(shè)計看作是一次鍛煉自己的好機會，做出一個讓大家認可的優(yōu)秀制作，端正自己的態(tài)度十分重要。3、然后一件很重要的事情就是選題了，你的畢業(yè)設(shè)計要做什么，都得在這個階段有個大概的思想架構(gòu)。

畢業(yè)設(shè)計的作用和意義是什么1、寫畢業(yè)論文是對業(yè)已完成的學習的梳理和總結(jié)畢業(yè)論文是學生在校學習期間的最后一次作業(yè),它可以全方位地、綜合地展示和檢驗學生掌握所學知識的程度和運用所學知識解決實際問題的能力。寫畢業(yè)論文的過程,可以說、

(三)研究意義: 績效考核是一種正式的員工評估制度,它通過系統(tǒng)的方法、原理來評定和測量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果,它是企業(yè)管理者與員工之間進行管理溝通的一項重要活動。績效考核的結(jié)果可以直接影響到薪酬調(diào)整及職務(wù)升降等諸多員工

畢業(yè)設(shè)計應(yīng)強調(diào)理論聯(lián)系實際，提高學生分析、解決工程實際問題的能力，注意培養(yǎng)學生踏實、細致、嚴格、認真和吃苦耐勞的工作作風。由于“土木工程”專業(yè)涉及面寬，畢業(yè)設(shè)計題目變化眾多.因此根據(jù)畢業(yè)設(shè)計題目的性質(zhì)，把它們分為工程

畢業(yè)設(shè)計的設(shè)計意義怎么寫

畢業(yè)設(shè)計的意義： 1、寫畢業(yè)論文是對業(yè)已完成的學習的梳理和總結(jié) 畢業(yè)論文是學生在校學習期間的最后一次作業(yè)，它可以全方位地、綜合地展示和檢驗學生掌握所學知識的程度和運用所學知識解決實際問題的能力。寫畢業(yè)論文的過程，可以說、也應(yīng)該是對專業(yè)知識的學習、梳理、消化和鞏固的過程。 同時，在調(diào)查研究、搜集材料、深入實際的過程中，還可以學到許多課堂上和書本里學不到的常識和經(jīng)驗。由于己往課程的考核、考查都是單科進行，考核、考查內(nèi)容偏重于對本門課程所學知識的掌握程度和理解程度。 2、促進知識向能力的轉(zhuǎn)化 能力與知識的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎(chǔ)。而要將知識轉(zhuǎn)化為能力，需要個體的社會實踐。畢業(yè)論文寫作就是促進知識向能力轉(zhuǎn)化的重要措施。 由于課程考試大都偏重于知識的記憶，范圍也僅限于教科書所規(guī)定的內(nèi)容，這種考試沒有學生自我選擇的空間(怎么考、考什么完全由教師決定)，無法體現(xiàn)和實現(xiàn)學生的實際操作能力的提高。論文寫作恰恰能彌補這一缺陷。論文的一個特點就是創(chuàng)新性，學生提出自己的新觀點、新見解或?qū)嶒灣晒急仨毥⒃谝郧八鶎W的專業(yè)知識、理論的基礎(chǔ)之上。 3、通過問題反饋，對相關(guān)的教學工作提供參照信息 畢業(yè)論文中肯定會暴露出一些問題，這些問題或多或少的反映著學校的教學工作。對于學校和教師方面來說，如果大多數(shù)學生的論文寫得好，內(nèi)容和格式符合要求，且能發(fā)揮自己的見解，那么，就說明前期的教學工作取得了實際的成效，學生的素質(zhì)培養(yǎng)沒有出現(xiàn)什么偏差。 相反，如果學生論文中出現(xiàn)的問題比較多，就說明教學中存在的問題比較多，就需要有針對性地加以改進和調(diào)整。 拓展資料畢業(yè)設(shè)計（graduation project）是指工、農(nóng)、林科高等學校和中等專業(yè)學校學生畢業(yè)前夕總結(jié)性的獨立作業(yè)。是實踐性教學最后一個環(huán)節(jié)。 旨在培養(yǎng)學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。在教師指導下，學生就選定的課題進行工程設(shè)計和研究，包括設(shè)計、計算、繪圖、工藝技術(shù)、經(jīng)濟論證以及合理化建議等，最后提交一份報告。 應(yīng)盡量選與生產(chǎn)、科學研究任務(wù)結(jié)合的現(xiàn)實題目，亦可做假擬的題目。學生只有在完成教學計劃所規(guī)定的理論課程、課程設(shè)計與實習，經(jīng)考試、考查及格后始可進行。是評定畢業(yè)成績的重要依據(jù)，學生通過畢業(yè)設(shè)計答辯，成績評定及格才能畢業(yè)。
畢業(yè)設(shè)計的實際意義? 畢業(yè)設(shè)計的作用和意義是什么1、寫畢業(yè)論文是對業(yè)已完成的學習的梳理和總結(jié) 畢業(yè)論文是學生在校學習期間的最后一次作業(yè)，它可以全方位地、綜合地展示和檢驗學生掌握所學知識的程度和運用所學知識解決實際問題的能力。寫畢業(yè)論文的過程，可以說、也應(yīng)該是對專業(yè)知識的學習、梳理、消化和鞏固的過程。同時，在調(diào)查研究、蒐集材料、深入實際的過程中，還可以學到許多課堂上和書本里學不到的常識和經(jīng)驗。由于己往課程的考核、考查都是單科進行，考核、考查內(nèi)容偏重于對本門課程所學知識的掌握程度和理解程度。而撰寫畢業(yè)論文，它既要系統(tǒng)地掌握和運用專業(yè)知識、專業(yè)理論，又要有一定的自我創(chuàng)新能力和實際操作能力(如調(diào)查研究、蒐集材料)。在這一過程中，學生可以把所學知識和理論加以梳理和總結(jié)，從而起到溫故知新、融會貫通的作用。 2、促進知識向能力的轉(zhuǎn)化 能力與知識的關(guān)系，相信大家都很清楚。知識不是能力，但卻是獲得能力的前提與基礎(chǔ)。而要將知識轉(zhuǎn)化為能力，需要個體的社會實踐。畢業(yè)論文寫作就是促進知識向能力轉(zhuǎn)化的重要措施。 由于課程考試大都偏重于知識的記憶，范圍也僅限于教科書所規(guī)定的內(nèi)容，這種考試沒有學生自我選擇的空間(怎么考、考什么完全由教師決定)，無法體現(xiàn)和實現(xiàn)學生的實際操作能力的提高。論文寫作恰恰能彌補這一缺陷。論文的一個特點就是創(chuàng)新性，學生提出自己的新觀點、新見解或?qū)嶒灣晒急仨毥⒃谝郧八鶎W的專業(yè)知識、理論的基礎(chǔ)之上。這樣，論文的寫作就會促進專業(yè)知識向應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學生的科學研究能力。撰寫畢業(yè)論文，對培養(yǎng)和提高學生的分析問題能力、理論計算能力、實驗研究能力、計算機使用能力、社會調(diào)查能力、資料查詢與文獻檢索能力、文字表達能力，都會有所幫助。為以后從事相關(guān)工作和學術(shù)研究打下必要的基礎(chǔ)。 3、通過問題反饋，對相關(guān)的教學工作提供參照信息 畢業(yè)論文中肯定會暴露出一些問題，這些問題或多或少的反映著學校的教學工作。對于學校和教師方面來說，如果大多數(shù)學生的論文寫得好，內(nèi)容和格式符合要求，且能發(fā)揮自己的見解，那么，就說明前期的教學工作取得了實際的成效，學生的素質(zhì)培養(yǎng)沒有出現(xiàn)什么偏差。相反，如果學生論文中出現(xiàn)的問題比較多，就說明教學中存在的問題比較多，就需要有針對性地加以改進和調(diào)整。 4、提高文章寫作的水平和書面語言表達的能力 寫作是傳達信息的一種方式。現(xiàn)代社會是一個信息社會，各行各業(yè)都離不開信息。而信息的提供，信息的收集，信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。對于高校學生來說，不論從事哪種專業(yè)的學習，都應(yīng)當具有一定的書面表達能力。因為，進入社會后，無論在哪個行業(yè)、哪個單位，從事哪個職業(yè)，書寫的能力是不可缺少的。 從事社會調(diào)查，是撰寫論文過程中非常重要的一步。調(diào)查完后，要將調(diào)查結(jié)果整理成書面材料以便研究。在這個過程中，可以鍛煉學生的書面表達的能力。 寫畢業(yè)論文的過程也是訓練寫作思維和能力的過程。要寫論文，就必然會遇到如何收集、整理和鑒別材料，如何進行社會調(diào)查、如何分析和整理調(diào)查結(jié)果，如何寫提綱和起草，如何修改和傳遞等方面的常識、方法、技能。通過撰寫畢業(yè)論文，可以有效提高獲取信息情報的能力，語言和文字表達的能力，社會活動、交往、調(diào)研的能力等等。從這個意義上說，畢業(yè)論文不是一種形式，它內(nèi)在的功能是多方面的。 5、為未來工作、研究做好準備 畢業(yè)論文是一個總結(jié)性質(zhì)和習作性質(zhì)的文章。它具有承前啟后的中介性職能。一個學生，在大學畢業(yè)以后，或走上社會從事實際工作或繼續(xù)學習和深造。畢業(yè)論文的寫作，對以前而言是總結(jié)，對以后而言是開路?？偨Y(jié)以前是為了便于以后的工作和學習。它標志著一個...... 畢業(yè)論文實際意義怎么寫您的開題報告有什么要求呢 開題報告是需要多少字呢 開題報告任務(wù)書都搞定了不 你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可幫到你，祝順利 開題報告主要包括以下幾個方面： （一）論文名稱 論文名稱就是課題的名字 第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。 第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。 （二）論文研究的目的、意義 研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內(nèi)容包括：⑴研究的有關(guān)背景(課題的提出)：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。⑵通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。 （三）本論文國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻綜述）。 規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。 （四）論文研究的指導思想 指導思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導性意見等。 （五）論文寫作的目標 論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預(yù)定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。 常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確；目標定得過高,對預(yù)定的目標沒有進行研究或無法進行研究。 確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。 （六）論文的基本內(nèi)容 研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內(nèi)容。 基本內(nèi)容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應(yīng)盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的界說。 （七）論文寫作的方法 具體的寫作方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。 （八）論文寫作的步驟 論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間希望可以幫你。 怎么寫開題報告呢？ 首先要把在準備工作當中蒐集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經(jīng)費的估算等等。 第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如...... 寫畢業(yè)論文的目的與意義是什么？撰寫畢業(yè)論文的目的大學生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有兩個方面；一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。撰寫畢業(yè)論文是在校大學生最后一次知識的全面檢驗，是對學生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試，這是撰寫畢業(yè)論文的第一個目的。大學生在學習期間，已經(jīng)按照教學計劃的規(guī)定，學完了公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及選修課等，每門課程也都經(jīng)過了考試或考查。學習期間的這種考核是單科進行，主要是考查學生對本門學科所學知識的記憶程度和理解程度。但畢業(yè)論文則不同，它不是單一地對學生進行某一學科已學知識的考核，而是著重考查學生運用所學知識對某一問題進行探討和研究的能力。寫好一篇畢業(yè)論文，既要系統(tǒng)地掌握和運用專業(yè)知識，還要有較寬的知識面并有搐定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學生既要具備良好的專業(yè)知識，又要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識。由于目前學校的考試方法大都偏重于記憶，限于書本知識的一般理解，致使對學生掌握理論的深度和實際運用的能力，難以全面了解。有的學生平時學習馬馬虎虎，滿足于應(yīng)付考試，很少作課堂筆記和讀書札記，對寫作知識了解不多，很少進行寫作練習，結(jié)果，。防到寫畢業(yè)論文時才臨陣磨槍，回頭補習各種知識，其寫出來的論文連最基本的格式要求都不懂，邏輯上顛三倒四。還有一類學生平時學習死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動手動筆和實際操作的能力。對于這些問題，學生在撰寫畢業(yè)論文時，都會暴露出來。通過畢業(yè)論文的寫作，使學生發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，以便在今后的工作中有針對性地克服缺點，也便于學校和畢業(yè)生錄用單位全面地了解和考察每個學生的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度，便于發(fā)現(xiàn)人才。同時還可以使學校全面考察了解教學質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗改進工作。撰寫畢業(yè)論文的第二目的是培養(yǎng)大學生的科學研究能力，使他們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。大學生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力。在黨政部門和企事業(yè)單位從事管理工作，就要學會搞調(diào)查研究，學會起草工作計劃、總結(jié)、報告等，為此就要學會收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達出來。至于將來從事教學和科研工作的人，他們的一項重要任務(wù)就是科學研究。大學是高層次的教育，其培養(yǎng)的人才應(yīng)該具有開拓精神，既有較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題；既能運用已有的知識熟練地從事一般性的專業(yè)工作，又能對人類未知的領(lǐng)域大膽探索，不斷向科學的高峰攀登。撰寫畢業(yè)論文的過程是訓練學生獨立進行科學研究的過程。通過撰寫畢業(yè)論文，可以使學生了解科學研究的過程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何觀察、如何調(diào)查、作樣本分析；如何利用圖書館，檢索文獻資料；如何操作儀器等方法。撰寫畢業(yè)論文是學習如何進行科學研究的一個極好的機會，因為它不僅有教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐機會。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時也是專業(yè)知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學習。首先，撰寫論文是結(jié)合科研課題，把學過的專業(yè)知識運用于實際，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業(yè)知識，并把所學的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。其次，在蒐集材料、調(diào)查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活...... 畢業(yè)論文選題的現(xiàn)實意義指什么畢業(yè)論文形式要完整，應(yīng)當包括封面、目錄、論文摘要、正文、注釋、引用參考文獻資料目錄。對所引用的他人的觀點、參考的文獻要注明出處（可用腳注、尾注的形式清楚地表現(xiàn)出來，注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數(shù)等），引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。 畢業(yè)論文選題研究意義怎么寫？開題報告主要包括以下幾個方面： （一）論文名稱 論文名稱就是課題的名字 第一，名稱要準確、規(guī)范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。 第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。 （二）論文研究的目的、意義 研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內(nèi)容包括：⑴研究的有關(guān)背景(課題的提出)：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。⑵通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。 （三）本論文國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻綜述）。 規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。 （四）論文研究的指導思想 指導思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導性意見等。 （五）論文寫作的目標 論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預(yù)定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。 常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確；目標定得過高,對預(yù)定的目標沒有進行研究或無法進行研究。 確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。 （六）論文的基本內(nèi)容 研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內(nèi)容。 基本內(nèi)容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應(yīng)盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的界說。 （七）論文寫作的方法 具體的寫作方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。 （八）論文寫作的步驟 論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間希望我們可以幫你。碩士本科開題報告以及論文寫作是我們特長，我們的服務(wù)特色：支持支付寶交易，保證你的資金安全。3種服務(wù)方式，文章多重審核，保證文章質(zhì)量。附送抄襲檢測報告，讓你用得放心。修改不限次數(shù)，再刁難的老師也能過。 1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。 2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。 4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵...... 畢業(yè)論文開題報告中選題的實踐意義和理論意義是什么意思理論意義是指對于學科理論體系的構(gòu)建和研究的意義，這主要要聯(lián)系個人專業(yè)背景來談；現(xiàn)實意義是指運用方面的意義，比如說可以供心理輔導、學校心理健康課參考，引起全社會對家庭教育的重視等等。 畢業(yè)論文開題報告中的理論意義和現(xiàn)實意義怎么寫10分理論意義和現(xiàn)實意義，我完全可以！ 求問畢業(yè)設(shè)計論文有何意義？對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行全過程的檢查，是學院教學質(zhì)量保障的重要內(nèi)容，是全面了解畢業(yè)設(shè)計（論文）工作情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)工作中存在的問題，促進畢業(yè)工作改革，保證教學質(zhì)量的重要措施。為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作，特做如下規(guī)定： 畢業(yè)設(shè)計（論文）的檢查工作采取校外學習中心（以下簡稱學習中心）自查、學院抽查等形式進行。 畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查工作由主管院長主抓，教務(wù)部負責畢業(yè)設(shè)計（論文）組織、實施，并負責有關(guān)信息的匯總、統(tǒng)計分析、反饋；畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查工作以學習中心自查為主，各學習中心主任對本學習中心的檢查工作負責組織、協(xié)調(diào)、安排。 對畢業(yè)設(shè)計（論文）的檢查工作針對下列主要環(huán)節(jié)進行： 1、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排與指導教師選聘 學習中心要按要求上報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的具體安排，要嚴格按有關(guān)規(guī)定選聘指導教師，填寫《指導教師登記表》并及時上報，學院對學習中心的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排及指導教師資格審查批準后，學習中心方可開始畢業(yè)環(huán)節(jié)具體工作，學院將重點檢查指導教師的聘任資格。 2、選題審查 學習中心在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題在專業(yè)方向、綜合能力訓練、難易程度、工作量、教學條件是否具備等方面進行審查，學生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)盡可能的結(jié)合生產(chǎn)、工作實際，有一定針對性。審查后的題目于畢業(yè)設(shè)計（論文）開始后一周內(nèi)報學院審核備案。 3、任務(wù)布置 指導教師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始時向?qū)W生下達書面任務(wù)書，要求填寫規(guī)范、任務(wù)明確、準備充分，并檢查指導學生按時開題。 4、開題檢查 學生接到任務(wù)書后，在三周內(nèi)按畢業(yè)設(shè)計（論文）要求進行課題調(diào)查研究，查閱有關(guān)文獻，寫出開題報告（包括：文獻綜述、主要研究內(nèi)容、方法、目標及工作進度等）。學院將抽查開題報告。 5、中期檢查 主要檢查教師指導情況和學生任務(wù)完成情況。 學習中心應(yīng)負責逐個了解和檢查學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進展情況，檢查指導教師的指導情況，對出現(xiàn)的問題應(yīng)及時協(xié)調(diào)解決，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量和進度。檢查的結(jié)果要寫出書面報告?zhèn)洳?，學院組織抽查，指導教師應(yīng)提供指導記錄備查。 6、答辯檢查 1）學生是否具備答辯資格，學生答辯資料是否齊全和規(guī)范； 2）答辯程序是否規(guī)范； 3）答辯教師是否按要求配備； 4）指導教師審閱是否認真、規(guī)范、公正； 5）成績綜合評定情況是否規(guī)范、公正。 學習中心應(yīng)按要求上報學院答辯安排，學院將選取部分學習中心派專業(yè)教師檢查答辯質(zhì)量。 7、論文檢查 學習中心要按要求上報學生畢業(yè)設(shè)計報告（論文）電子版，學院將組織有關(guān)專家進行檢查。 畢業(yè)論文選題的理論意義你好啊，你的農(nóng)村勞動力外出務(wù)工影響因素分析——以西咸新區(qū)為例 開題報告選題定了沒？開題報告選題老師同意了嗎？準備往哪個方向?qū)懀? 開題報告學校具體格式準備好了沒？準備寫多少字還有什么不懂不明白的可以問我，希望可以幫到你，祝開題報告選題順利通過，畢業(yè)論文寫作過程順利。 課題研究的基本方法主要有：⑴觀察法.⑵調(diào)查法.⑶測驗法.⑷行動研究法.⑸文獻法⑹經(jīng)驗總結(jié)法.⑺個案研究法.⑻案例研究法.⑼實驗法（在一個課題研究過程中，根據(jù)不同的研究目的和要求，往往會用到兩種以上方法） （1）選題的背景和意義主要說明所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過，研究成果如何。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說明本課題目前在國內(nèi)外研究狀況，介紹各種觀點，比較各種觀點的異同，著重說明本課題目前存在的爭論焦點，同時說明自己的觀點。發(fā)展趨勢部分說明本課題目前國內(nèi)外研究已經(jīng)達到什么水平，還存在什么問題以及發(fā)展趨勢等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，即選題的意義，包括對選題的理論意義和現(xiàn)實意義的說明；另一方面也可以說明開題報告撰寫者對本課題研究是否有較好的把握。 （2）研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題相對于選題的意義而言，研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計（論文）選題想說明什么主要問題，結(jié)論是什么，在開題報告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。 （3）研究方法及措施選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業(yè)設(shè)計（論文）的水平，甚至成敗。在開題報告中，學生要說明自己準備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問卷法，論文論證中的實證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭取在這些方面得到指導老師的指導或建議。 （4）研究工作的步驟、進度。課題研究工作的步驟和進度也就是課題研究在時間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計（論文）創(chuàng)作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進行，每個階段從什么時間開始，到什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對于指導教師在任務(wù)書中規(guī)定的時間安排，學生應(yīng)在開題報告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準。學生在實際操作中，時間安排一般應(yīng)提前一點，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫任務(wù)。 (5)主要參考文獻。在開題報告中，同樣需列出參考文獻，這在實際上是介紹了自己的準備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻中，同樣應(yīng)具備不少于2篇的外文文獻。 畢業(yè)論文選題報告中的課題的目的和意義是什么意思首先綱領(lǐng)性把握兩者區(qū)別： 目的——重在闡述論棱要解決的問題。即為什么選這樣一個題目進行論述，要論述出什么東西。 意義——重在表明論文選題對理論研究有哪些貢獻，或?qū)嵺`具有哪些幫助和指導。 在明確兩部分的區(qū)別之后可以對選題的相關(guān)領(lǐng)域進行搜索，明確當下該選題有哪些研究成果，還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的。對選題的價值有一個綜合性的判斷。
土木工程屬于理工科。 本專業(yè)學習理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、彈性力學、工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基礎(chǔ)。 專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育： 土木工程（道路與橋梁） 培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的，有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，有較強的實踐能力，從事道路橋梁工程的設(shè)計、施工組織管理、經(jīng)營等方面的高級工程技術(shù)人才。 主干課程：結(jié)構(gòu)力學A、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理（鋼結(jié)構(gòu)）、基礎(chǔ)工程（道橋）、土木工程項目管理、工程流體力學、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、鋼橋、混凝土橋、橋渡設(shè)計 擴展資料 土木工程的目的是形成人類生產(chǎn)或生活所需要的、功能良好且舒適美觀的空間和通道。它既是物質(zhì)方面的需要，也有象征精神方面的需求。 隨著社會的發(fā)展，工程結(jié)構(gòu)越來越大型化、復(fù)雜化，超高層建筑、特大型橋梁、巨型大壩、復(fù)雜的地鐵系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)，滿足人們的生活需求，同時也演變?yōu)樯鐣嵙Φ南笳鳌?土木工程需要解決的根本問題是工程的安全，使結(jié)構(gòu)能夠抵抗各種自然或人為的作用力。任何一個工程結(jié)構(gòu)都要承受自身重量，以及承受使用荷載和風力的作用，濕度變化也會對土木工程結(jié)構(gòu)產(chǎn)生力作用。 在地震區(qū)，土木工程結(jié)構(gòu)還應(yīng)考慮抵御地震作用。此外，爆炸、振動等人為作用對土木工程的影響也不能忽略。 參考資料來源：百度百科-土木工程
土木工程屬于工科土建類 也就是工科。 　　工科（工程學）是指如計算機、信息、通信、電子、機械、建筑、水利、汽車等研究應(yīng)用技術(shù)和工藝的學問。工程學或工學即“應(yīng)用科學和技術(shù)的原理，來解決問題”。 　　工程師通過想象，判斷和推理，將科學、技術(shù)、數(shù)學和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到設(shè)計、制造、對象或程序的操作中。在學校中，將自然科學原理應(yīng)用至工業(yè)、農(nóng)業(yè)各個生產(chǎn)部門所形成的諸多工程學科也稱為工科或工學。 　　所謂的土木工程，是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計劃、建造和維修。一般的土木工作項目包括：道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。過去曾經(jīng)將一切非軍事用途的民用工程項目，歸類入此類，但隨著工程科學日益廣闊，不少原來屬于土木工程范圍的內(nèi)容都已經(jīng)獨立成科。從狹義定義上來說，土木工程（Civil Engineering）也就是民用工程，即建筑工程（或稱結(jié)構(gòu)工程）、橋梁與隧道工程、巖土工程、公路與城市道路、鐵路工程等這個小范圍。
結(jié)構(gòu)工程師、土木工程師（巖土）、土木工程師（道路工程）、建造師、監(jiān)理工程師、造價工程師、咨詢工程師、安全工程師。 所謂的土木工程也就是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計劃、建造和維修?，F(xiàn)在一般的土木工作項目包括：道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。 簡介 目前，從狹義定義上來說，土木工程（CivilEngineering）也就是民用工程，即建筑工程（或稱結(jié)構(gòu)工程）、橋梁與隧道工程、巖土工程、公路與城市道路、鐵路工程等這個小范圍。 就業(yè)方向：房地產(chǎn)類企業(yè)：建筑工程、結(jié)構(gòu)工程、造價工程、工程測量、質(zhì)量監(jiān)管、工程管理、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理。政府、事業(yè)類單位：城市規(guī)劃、道路施工、橋梁建設(shè)、工程檢修。 參考資料來源：百度百科-土木工程 （中國普通高等學校本科專業(yè)）
土木工程專業(yè)的能的證書具體如下： 1、注冊建造師證書分析：這個是建筑行業(yè)考證最優(yōu)先、最大眾的一個證書。是建筑行業(yè)任職項目經(jīng)理的必備證書，每一年報考的人都非常多，建造師分為一級和二級，一級難度大，但一級含金量更高，建議大家考。 2、造價工程師證書分析：造價工程師是行業(yè)內(nèi)普遍存在但又稀缺的一個崗位！因為現(xiàn)在幾乎每個工程都會涉及到造價，而造價員又取消了，市場上的二級造價師還不是很多，一級人數(shù)少也比較難考，所以有很多企業(yè)很愿意出高薪資聘請造價師。 3、安全工程師證書分析：從行業(yè)的發(fā)展來看，我國的安全管理體系并不好。近年來安全事故頻發(fā)，國家對于安全的重視逐漸提高，不少地方都明文規(guī)定，要求必須配備安全工程師，因此對安全工程師的需求是很大的！ 4、注冊公用設(shè)備工程師證書（動力、給排水、暖通）分析：一般都是給排水專業(yè)更受歡迎，市場需求和薪資方面都比較好，但是相對的，考試難度也比較大，但是這個證書含金量很高，考下還是很有用的。 5、注冊結(jié)構(gòu)工程師證書分析：這個證書目前也是比較稀缺的，考試難度也不低，而且對于專業(yè)知識的要求程度比較高，如果不是從事結(jié)構(gòu)行業(yè)，不建議考，但最終考不考還是需要看自己的行業(yè)和需求了。 6、注冊土木工程師證書分析：這個證書主要包含巖土、港口、航道工程、水利水電、道路工程等專業(yè)。其中巖土的含金量最高，市場上的薪資也最高，但是考試難度也比較高的，每年的通過率都極低，想要考下十分困難。 7、注冊電氣工程師證書分析：主要指的是供配電和發(fā)輸電，因為涉及到電，這個所有人所有行業(yè)都離不開的東西，所以需求量非常大。相對的，考試難度也是有的，而且專業(yè)性比較強，想要考下，必須要花費很大功夫才行。 8、注冊環(huán)評工程師證書分析：注冊環(huán)評工程師之前沒什么需求，比較冷門的證書，但是近幾年的需求量逐年增長，薪資也是，逐漸變得比較吃香，不過難度也是相當大，通過率很低。