可以從以下幾點(diǎn)寫論文自評(píng)不足之處：文獻(xiàn)調(diào)研不充分、數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確、論文結(jié)構(gòu)和組織不佳、方法和研究設(shè)計(jì)不完善、論文提出的問(wèn)題和研究意義不明確。1、文獻(xiàn)調(diào)研不充分：可能沒(méi)有全面地調(diào)查相關(guān)的文獻(xiàn)，或無(wú)法找到最新和最有

關(guān)于說(shuō)論文的不足之處可以從論文的基本結(jié)構(gòu)，取材，研究?jī)?nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和可操作性，選題符合專業(yè)要求等方面進(jìn)行評(píng)論，具體方法如下：1、論文的基本結(jié)構(gòu)：可以看論文是否符合基本的結(jié)構(gòu)要求，框架是否完整，字體是否統(tǒng)一，是否有錯(cuò)

文不足之處主要從論文的論據(jù)方面來(lái)寫,比如所選文獻(xiàn)資料有限,理論方面還不夠系統(tǒng)成熟,還處于初步研究階段,實(shí)驗(yàn)方案還不夠完善等等。1、客觀因素。論文的研究方法總常用的有調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、定量分析、定性分析，這些

（2）篇幅內(nèi)容研究不足可以增加研究論文的可信度，但所占篇幅應(yīng)控制在合理范圍（500字左右)之內(nèi)，不可喧賓奪主。局限性不應(yīng)影響到論文的核心觀點(diǎn)及其整體的論證過(guò)程，否則核心觀點(diǎn)的存在性將會(huì)受到質(zhì)疑，論文價(jià)值也將大打折扣

論文答辯的不足之處 篇1 經(jīng)過(guò)本次論文寫作,本人學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于才疏學(xué)淺,能力不足,加之時(shí)間和精力有限,我感覺(jué)還是有一些不足之處:在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處,與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。

土木工程論文答辯的不足之處怎么寫

下面就和我一起去看一下吧！論文答辯一般會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題 1、你的課題主要研究了什么?回答：講述我們課題的主要研究點(diǎn)就可以，大體上進(jìn)行課題的研究描述。2、 論文課題中標(biāo)題概念的相關(guān)內(nèi)容提問(wèn)?如：電子商務(wù)的特征是什么

1.論文打印成紙質(zhì)的這樣方便我們閱讀，熟悉自己的論文，做到心中有數(shù)，答辯老師現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)候就不至于一問(wèn)三不知能做到對(duì)答如流那就會(huì)加分了；2.在答辯之前，我們熟悉好自己的論文以及老師常問(wèn)的幾個(gè)問(wèn)題可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)

論文答辯老師，一般至少會(huì)問(wèn)3個(gè)問(wèn)題，問(wèn)5~7個(gè)問(wèn)題是常態(tài)。最難回答情況是連續(xù)被追問(wèn)。

1、老師一般會(huì)問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題：一般在答辯前老師會(huì)首先檢驗(yàn)一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會(huì)提出這些問(wèn)題，比如“你是怎么想到要選擇這個(gè)題目的?”、“你在寫這篇論文時(shí)是怎樣

一般就問(wèn)你實(shí)習(xí)中的東西， 例如你學(xué)到什么.. 詳細(xì)一點(diǎn)的話，你在施工隊(duì)實(shí)習(xí)的話，有可能問(wèn)你什么模板架設(shè)、鋼筋綁扎一些現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題。 在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的話 有可能問(wèn)你跟軟件有關(guān)的問(wèn)題，例如cad pkpm 什么的。

1.1.學(xué)員必須在論文答辯會(huì)舉行之前1周內(nèi)，將經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)一式三份連同提綱，草稿等交給答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，擬出要提問(wèn)的問(wèn)題，然后舉行答辯會(huì)。1.2.

土木工程別墅設(shè)計(jì)答辯會(huì)提哪些問(wèn)題

論文答辯陳述稿寫法參考如下：各位評(píng)委老師，上午好！我叫xxx是我們?cè)簒x級(jí)的學(xué)生，我的論文題目是《xxxx》，指導(dǎo)老師是##教授。在此，我先向我的導(dǎo)師表示衷心謝意，向不辭辛苦參加我們專業(yè)論文答辯的各位老師表示誠(chéng)摯的感謝，

第二部分是正文，包括幾個(gè)部分（僅簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)部分的內(nèi)容） 第三部分是結(jié)論，結(jié)論的內(nèi)容。 三、論文的創(chuàng)新 本文的實(shí)質(zhì)在這里，但是大多數(shù)論文仍然不是創(chuàng)新性的（無(wú)論如何，您可以從自己的論文中看到，我不是創(chuàng)新性

論文答辯自述萬(wàn)能1 尊敬的各位老師：上午好！我是xx班的xxx，我的論文題目是《……》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師xxx老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，x老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的

我來(lái)自土木工程 班，我叫 ，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是《 》，本篇論文是在 講師的指導(dǎo)完成的。在此，我十分感謝她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我

電大土木工程專業(yè)論文答辯自述怎么寫

5. 學(xué)術(shù)道德和知識(shí)產(chǎn)權(quán)：老師可能會(huì)問(wèn)學(xué)生有關(guān)學(xué)術(shù)道德和知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的問(wèn)題，包括對(duì)他人研究成果的引用和批判、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等方面。6. 研究中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)：老師可能會(huì)問(wèn)學(xué)生在研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及如何

1.1.學(xué)員必須在論文答辯會(huì)舉行之前1周內(nèi)，將經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)一式三份連同提綱，草稿等交給答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，擬出要提問(wèn)的問(wèn)題，然后舉行答辯會(huì)。1.2.

老師這么問(wèn)的話，一般是你的線型錯(cuò)了；這個(gè)系數(shù)問(wèn)什么大于或小于1？這樣問(wèn)的話是檢查你是不是自己親手做的，看看你的基礎(chǔ)是否扎實(shí)~差不多都是這樣的問(wèn)題。

1.你在工地都看到什么了？ 2.XX是怎么弄的？ 3.XXX的檢驗(yàn)措施？ 4.XXXX具體作用是什么？土木工程（Civil Engineering）是建造各類土地工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保

土木工程房建專業(yè)的畢業(yè)答辯老師一般會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題?

摘要 ：在讀本科學(xué)生談土木工程專業(yè)系列課程設(shè)計(jì)所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題:時(shí)間安排不合理、系統(tǒng)性不強(qiáng);課程設(shè)計(jì)選題太少，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重；指導(dǎo)老師太少，重視程度不夠；審核過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)分不科學(xué)。并針對(duì)這些問(wèn)題逐一給出了相應(yīng)的建議

常見(jiàn)的鉆孔（包括清孔時(shí)）問(wèn)題及處理方法分述如下：11.1坍孔各種鉆孔方法都可能發(fā)生坍孔問(wèn)題，坍孔的特征是孔內(nèi)水位突然下降，孔口冒細(xì)密的水泡，出渣量顯著增加而不見(jiàn)進(jìn)尺，鉆機(jī)負(fù)荷顯著增加等。11.1.1、坍孔原因①泥漿

5、致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯開(kāi)場(chǎng)白 各位老師，上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是溫州宇鋼鋼構(gòu)公司輕鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在XXX老師的悉心指導(dǎo)下完成

簡(jiǎn)單一句概括：?jiǎn)蜗虻卣饝?yīng)考慮偶然偏心，不規(guī)則的話，單向地震偶然偏心與雙向地震取不利。PKPM都選上。程序會(huì)按最不利情況考慮，不會(huì)疊加。實(shí)際工程設(shè)計(jì)都是這樣的。具體操作為：選擇“偶然偏心”、不選“雙向地震”進(jìn)行一次

4.全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？5.在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解？對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？6.論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？7.還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有

1.1.學(xué)員必須在論文答辯會(huì)舉行之前1周內(nèi)，將經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)一式三份連同提綱，草稿等交給答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，擬出要提問(wèn)的問(wèn)題，然后舉行答辯會(huì)。1.2.

首先,答辯老師要根據(jù)你的成績(jī)對(duì)你的提問(wèn)有個(gè)底限,假如成績(jī)很好,老師問(wèn)得問(wèn)題都比較深一些,假如成績(jī)一般,老師的問(wèn)題也就很一般,一般的老師也不會(huì)為難你的,畢竟畢業(yè)在即,他們自己也不想影響自己學(xué)生的就業(yè)率,畢竟答辯跟拿畢業(yè)證是掛鉤的,

土木工程論文答辯常問(wèn)問(wèn)題

這要看你和老師的關(guān)系了關(guān)系好的話就問(wèn)的簡(jiǎn)單，比如試塊的體積。反之很難。而且有些老師很煩，為了顯示自己，總要問(wèn)一些你答不上來(lái)的問(wèn)題然后告訴你答案
首先是簡(jiǎn)單介紹一下你的畢設(shè)工程概況，然后就是你說(shuō)的老師提問(wèn)。一般呢，老師是結(jié)合你的圖紙和計(jì)算書進(jìn)行提問(wèn)的，比如你這根線為什么是實(shí)線？老師這么問(wèn)的話，一般是你的線型錯(cuò)了；這個(gè)系數(shù)問(wèn)什么大于或小于1？這樣問(wèn)的話是檢查你是不是自己親手做的，看看你的基礎(chǔ)是否扎實(shí)~差不多都是這樣的問(wèn)題。
不懂的看書自己學(xué)，總把問(wèn)題留給別人來(lái)幫你，就算你參加工作了，就照這樣，沒(méi)個(gè)十年八年根本練不出來(lái)，忠言逆耳，好自為之。
我不排除上面同仁們說(shuō)的。 我答辯的時(shí)候沒(méi)有走后門的嫌疑的。 首先，答辯老師要根據(jù)你的成績(jī)對(duì)你的提問(wèn)有個(gè)底限，假如成績(jī)很好，老師問(wèn)得問(wèn)題都比較深一些，假如成績(jī)一般，老師的問(wèn)題也就很一般，一般的老師也不會(huì)為難你的，畢竟畢業(yè)在即，他們自己也不想影響自己學(xué)生的就業(yè)率，畢竟答辯跟拿畢業(yè)證是掛鉤的，而畢業(yè)證跟就業(yè)又有很大的關(guān)系，不是嗎？老師問(wèn)的問(wèn)題都跟你的畢業(yè)設(shè)計(jì)或者畢業(yè)論文有關(guān)系，比如說(shuō)你的畢業(yè)設(shè)計(jì)是個(gè)磚混的建筑，那么老師就會(huì)從磚混的構(gòu)造等等方面對(duì)你提問(wèn)，問(wèn)題的難度我上面也已經(jīng)解釋了，假如你做的框架，就會(huì)針對(duì)框架的計(jì)算啊、構(gòu)造啊什么的對(duì)你提問(wèn)。大概也就這么多了。 當(dāng)時(shí)我做的畢業(yè)設(shè)計(jì)是底框的建筑，老師就問(wèn)我了我框架算了幾榀，怎么考慮的；抗震是怎么考慮的，做了哪些驗(yàn)算；因?yàn)槲也捎玫氖侵聴l基，又問(wèn)我是怎么確定基礎(chǔ)埋深、基礎(chǔ)底面寬度啊什么的……總之，只要一般的計(jì)算什么的、構(gòu)造要求什么的都很熟悉的話，難不到你的。祝你成功！加油！