論文答辯一般會問什么問題 1、你為什么選擇這百個題目？回答解析：選題問題可能涉及到你的研究興趣以及以后的研究方向，如果你已經有了明確的研究方向，之前已經認真瞭解過，可以大膽的告訴導師，如果還沒有確定研究方向，可以

進行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個問題,對提高成績是有益的。 1.熟悉內容 作為將要參加論文答辯同學,首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面

上場答辯,要求答辯人儀表不僅要整潔,而且要得體。問題主要是個別女生不夠得體,例如過度化妝,濃妝艷抹,不像是參加學術活動,倒像是參加舞會或相親會。男生裝束打扮也可能出差錯,例如有男生戴項鏈出場答辯,顯得怪異,不夠莊重。 2、儀態(tài)不夠

畢業(yè)論文答辯一般會問什么問題 1、選擇這個課題的原因是什么？回答解析：首先從主觀入手，每篇論文都對應著相應的專業(yè)，可從當前該專業(yè)的社會大致情況來簡要分析，其次可以結合自己的實習經歷來分析（實習過程中對該專業(yè)有了更

論文答辯一般會問什么問題及答案

論文答辯一般會問的問題如下：1、你為什么選擇這個題目？A：選題問題可能涉及到你的研究興趣以及以后的研究方向，如果你已經有了明確的研究方向，之前已經認真瞭解過，可以大膽的告訴導師，如果還沒有確定研究方向，可以和老師

一、答辯時回答的五個問題：1、你為什么要研究這個課題?2、論文的基本內容框架。3、你為這項研究做了哪些實際工作？4、這項研究的創(chuàng)新性體現(xiàn)在哪里？5、目前你的研究中還存在哪些問題？二、注意問題：1、思想準備：答辯是

論文答辯一般會問什么問題 1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關的研究方法？2、你選題的緣由是什么？3、論文中的核心概念是什么？用你自己的話概括一下。4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？5、從反面的角度去

在畢業(yè)論文答辯中，老師可能會問很多問題，主要是為了了解學生的研究內容、研究方法和研究成果等方面。以下是一些可能被問到的問題：1. 研究動機和目的：老師可能會問學生進行該項研究的原因和目的是什么，以及該研究對于該領域

畢業(yè)答辯常見問題一：你選擇這個論文題材的原因是什么？我們可以結合個人的實際情況以及論文寫作兩個方面來進行表述，保證語言清晰，邏輯合理。例如這樣回答：“因為平常自身比較喜歡這方面的內容、時常關注該研究領域的相關事宜，結

上場答辯,要求答辯人儀表不僅要整潔,而且要得體。問題主要是個別女生不夠得體,例如過度化妝,濃妝艷抹,不像是參加學術活動,倒像是參加舞會或相親會。男生裝束打扮也可能出差錯,例如有男生戴項鏈出場答辯,顯得怪異,不夠莊重。 2、儀態(tài)不夠

所以,應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。 3.語流適中 進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明,他們論文答辯時,說話速度往往越來越快,以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚,影響了畢業(yè)答

畢業(yè)論文答辯一般會問什么問題|答辯的五個問題及答案

答辯一般問什么問題及回答如下：1、你為什么選擇這個研究方向？在XX課上，我學習到了XX（因為某件熱點事件or身邊事的發(fā)生），我對此產生了濃厚的興趣，檢索了相關的文獻，有了一定的理論基礎后，進行了自己的思考，覺得有一定

論文答辯一般會問的問題及答案：1、導師問:你的論文是模仿的。答：老師，你好，我的這篇論文在寫之前確實參考了很多網絡文獻資料，根據(jù)自己的實際情況修改整理，決不是所有的模仿。例如，這篇論文的xx論點是我根據(jù)xx得出的

問題一：你的論文主要研究內容是什么？當老師問到這個問題時，你需要從論文的目的、研究對象、研究方法等方面來回答。在回答時，需要簡明扼要地講述你的研究內容，但避免過于淺顯的敘述。問題二：你的研究有哪些創(chuàng)新點？當老師

論文答辯一般會問什么問題 1、你為什么選擇這百個題目？回答解析：選題問題可能涉及到你的研究興趣以及以后的研究方向，如果你已經有了明確的研究方向，之前已經認真瞭解過，可以大膽的告訴導師，如果還沒有確定研究方向，可以

進行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個問題,對提高成績是有益的。 1.熟悉內容 作為將要參加論文答辯同學,首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面

上場答辯,要求答辯人儀表不僅要整潔,而且要得體。問題主要是個別女生不夠得體,例如過度化妝,濃妝艷抹,不像是參加學術活動,倒像是參加舞會或相親會。男生裝束打扮也可能出差錯,例如有男生戴項鏈出場答辯,顯得怪異,不夠莊重。 2、儀態(tài)不夠

畢業(yè)論文答辯一般會問什么問題 1、選擇這個課題的原因是什么？回答解析：首先從主觀入手，每篇論文都對應著相應的專業(yè)，可從當前該專業(yè)的社會大致情況來簡要分析，其次可以結合自己的實習經歷來分析（實習過程中對該專業(yè)有了更

論文答辯一般會問什么問題及答案

7.還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？8.寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？以上的問題自己仔細想想，必要時候用筆整理出來 把這些作為發(fā)言提綱，相信答辯的時候你就不會慌了。

論文答辯的注意事項 1、克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。2、聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。3、注意自身

1.其實你最關心的問題應該是:我畢業(yè)設計能不能過,過不了就要延期畢業(yè)了. 先給你吃個定心丸,95%的學生都會一辯過,5%的二辯也會過,不會讓你不畢業(yè)的,看完我這個帖子,不過都難. 2.答辯是什么? 就跟面試一樣,一群

35.影響建筑構造的因素有哪些?36.建筑構造的設計原則是什么?37.按照建筑的使用性質分類分哪幾類?你所設計的建筑屬于其中的哪一類?38.何謂基礎的埋置深度?你設計的建筑物基礎埋深是多少?39.為什么沿外墻四周要設置散水或明

建筑類專業(yè)論文的常規(guī)答辯問題的詳細介紹

設計一棟辦公樓，抗震烈度為7度。要求完成設計方案，平、立、剖面圖。至少要有兩個標準層。任務要求：此辦公樓要求長度為30-50m。布置兩個樓梯，電梯。要求手算一品框架，并使用pkpm建模并計算。得到結果后分析電算于手算

建議你用pkpm。因為你模型建好后就可以自動導出板配筋，梁配筋等，然后再手動修改。而且你在校生應該也不知道怎么繪制施工圖。pkpm至少可以生成施工圖供你參考。

（1） 《高規(guī)》3.3.3條要求：計算單向地震作用時應考慮偶然偏心的影響.《抗規(guī)》5.2.3條要求規(guī)則結構不進行扭轉耦聯(lián)時,平行于地震作用方向的兩個邊榀,其地震作用效應應乘以增大系數(shù).程序按《高規(guī)》執(zhí)行,主要是因為程序自

【一.估算辦法：按GB50009-2012<建筑結構荷載規(guī)范>附錄F計算?！抗浪憬Y果輸入PKPM，計算后回代。回代辦法，就是看PKPM的SATWE-分析結果圖形和文本顯示-周期振型地震力，第一第二周期的數(shù)值，返回填入PKPM參數(shù)。【二.偶然偏

土木工程畢業(yè)設計答辯 急求答案 必追加 pkpm

簡單一句概括：單向地震應考慮偶然偏心，不規(guī)則的話，單向地震偶然偏心與雙向地震取不利。PKPM都選上。程序會按最不利情況考慮，不會疊加。實際工程設計都是這樣的。具體操作為：選擇“偶然偏心”、不選“雙向地震”進行一次

4.全文的各部分之間邏輯關系如何？5.在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？6.論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？7.還有哪些問題自己還沒有

1.1.學員必須在論文答辯會舉行之前1周內，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)設計一式三份連同提綱，草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)設計的基礎上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。1.2.

首先,答辯老師要根據(jù)你的成績對你的提問有個底限,假如成績很好,老師問得問題都比較深一些,假如成績一般,老師的問題也就很一般,一般的老師也不會為難你的,畢竟畢業(yè)在即,他們自己也不想影響自己學生的就業(yè)率,畢竟答辯跟拿畢業(yè)證是掛鉤的,

土木工程論文答辯常問問題

本專業(yè)學習工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識。主要培養(yǎng)從事鐵路、公路、 **等工程和房屋、橋梁、隧道、地下工程的規(guī)劃、勘測、設計、施工、養(yǎng)護等技術工作和研究工作的高層次工程人才。畢業(yè)生可在高校、設計部門和科研單位教學、設計、研究工作，也可以在管理、運營、施工、房地產開發(fā)等部門從事技術工作。 一、專業(yè)綜合介紹 土木工程十分特殊而又具有系統(tǒng)性。因為幾乎所有的土木工程師設計和建造的構筑物都是獨一無二的，絕不可能出現(xiàn)兩個完全相同的建筑物。有些建筑物雖然看似相同，但是建筑的場地條件（地基、風荷載、地震荷載等）都是不同的。像水壩、橋梁或隧道這樣的大型建筑物每一個都完全不同。因此，土木工程師隨時要準備應付新的復雜情況。同時工程要考慮的相關影響因素非常多，任何設計上的忽略都將導致一個失敗的工程。另一方面，土木工程建設中的計算工作，隨著計算機技術發(fā)展完善，變得越來越方便和快捷。所以，任何對工程感興趣的理科類同學報考土木工程都沒有問題，尤其適合那些考慮問題全面系統(tǒng)的同學，選擇學習土木工程是能夠發(fā)揮個人才干的。從市場的需求來說，目前中國的基礎建設正在興起，大跨結構、超高層的項目紛紛立項建設，在未來幾十年內這種局面不會有太大變化。這就需要大量高素質的建設人才參與其中。同時我國目前的建設管理水平非常落伍，當前急需一批能夠提高建設管理水平的人才。
在找工作之前，要明確自己究竟想要從事什么工作，自己的水平能干什么。如果你只是一個不太有名氣的學校畢業(yè)的，還是先找到工作為妙，不要幻想太多。土木行業(yè)很重視經驗的，不管是從事設計也好，施工也好。能吃苦的同學、失戀的、想逃避社會的、喜歡當官的、喜歡大自然的、性格孤僻的可以去施工單位，在施工單位混出來人基本都是很能吃苦的人，而且身體好，在工程管理上絕對是個好手，因為建筑工程的特點決定了對它的管理要比一般的管理難的多，因為在施工單位你要和多方人士打交道，是動態(tài)的管理，隨時有新的事件、突發(fā)的事件出現(xiàn)，對我們是個極好的鍛煉。干工程沒有不出事的，而且層出不窮，就象防水工程一樣，沒有不漏的，否則哪有那么防水堵漏公司？處理工程事故是最能學到東西的，你能記住一輩子，據(jù)統(tǒng)計，在工程質量事故中，真正因為工程技術人員責任心不強造成的不多，絕大多數(shù)（90%以上）是經驗不足造成的。 　　　　女生或性格象女生的、喜歡談戀愛的、不想有太多的出息的、喜歡呆在城市的可以考慮進設計院，大的設計院進不去，可以先去一般城市的設計院練練手，差不多了再去大城市。沒有施工經驗的人也可以搞設計，但設計質量不一樣。在施工單位呆過的人搞設計，他的設計圖紙非常合理，為施工單位著想，盡量簡化施工。沒有施工經驗的人設計的圖紙，最怕施工的人問他，在現(xiàn)場服務也是比較費勁。但也沒有必要非得去施工干不可，也可以經常去施工現(xiàn)場看看，時間長了也行。 　　　　不喜歡土木行業(yè)的也可以考慮改行，自己做點小生意，開個小公司。 　　　　因此為自己定位很重要，一定要為自己定個方向。為自己定位后就有針對性寫簡歷，簡歷一定不要超過三篇，最好是一篇。在外面找工作最好不要帶畢業(yè)證的原件，因為發(fā)生過許多丟證的事，很麻煩的。在簡歷上寫上畢業(yè)證編號就行了。不能輕易將證件交給用人單位，有些單位為了控制學生，就扣證件。還有的給安家費，但到了用人單位一打聽，原來要分幾年給付，還要扣證。在投簡歷時，不要硬給人家，一般他們主動收下的有戲。 　　　　新畢業(yè)最好是去正規(guī)的單位，比如國企。只有在國企練成手了，才能去私企和民營企業(yè)。 　　第二部面試中需注意的事項。 　　面試時回答問題一定要實事求是，有什么想法就說什么。要強調自己想從基層干起，不怕吃苦。衣著不要太過于華麗，搞技術的人都比較樸素。我當年晉工程師的時候，只穿著勞動服，對面試的人說我剛從工地過來，沒來得換，雖然答的不太好，但也通過，印象很重要的。不要遲到，有條件的最好要提前一天去看看。到了面試單位要四處走走，看看公司的管理怎么樣，借機和人聊幾句，了解一下新單位。如果公司很破，辦公室內的衛(wèi)生很差，我勸你還是別浪費時間了。另外看看面試的人，是不是對你們很和善的，總之要多留點心眼。千萬不要把證件給他們，不要交押金。 　　　　FIRST 不要亂說話。討論技術問題時，由于我們剛畢業(yè)，發(fā)言的可能較小，正確率更低，所以好最是聽，不要亂插嘴。不要亂評論公司中的某個人，比如太丑，太漂亮，太不正經了等。我剛參加工作的時候，看公司的一個女的很不順眼，穿的花枝招展的，就想和對桌的*工程師說說，虧了那天我沒說，很快我就知道了那個女的是他的小姨子。在一個新單位的人際關系你沒有摸清之前，一定要少評論人?？偸桥u的人一般來說是好人，一定要聽話啊！同事之間的聊天如果是無關緊要的，可以參加，否則不要參與。在施工單位聊天是一門必修課，很重要的，要和監(jiān)理聊、和甲方聊，只有聊天才能聊出感情。到了施工現(xiàn)場不要指手劃腳的，不要不懂裝懂。對待老同志要尊重，盡管現(xiàn)在大學生很多，但在單位里大學生人們還是喜歡的，尤其是施工單位，大學生并不多的。對待那些沒有文化的人，不要輕視，他們畢竟在單位干了一輩子，在許多方面還是值得我們學習的，比如說敬業(yè)精神和工作經驗。 　　　　SECOND 要勤快點。早上早來一會，打掃打掃衛(wèi)生，整理辦公桌。沒有特殊的情況不要遲到，不要總請假。別人工作忙時，主動幫一下也是必要的。集體活動要參加，不能象在學校那樣，想來就來，想走就走了。 　　　　THIRD要善于學習。由于土木工程的復雜性決定了我們必須要善于學習。一個是向實踐學，一個是向有經驗的人學，還有就是向書本學，多看些工程實例方面的書，看課本就沒有必要了。 　　　　FOURTH要善于吃苦。不管是做施工也好，做設計也好。要能吃苦，土木工程本來就是一個艱苦專業(yè)，我念大學的時候很多人都不喜歡念，現(xiàn)在不同了，因為找工作比較好找，加之從業(yè)人員短缺，現(xiàn)階段學土建的人多了，但其艱苦性仍未改變。只要和土建相關的人，沒有輕松的，就是領導也不象生產單位的領導那么輕松，生產單位一樣產品生產多少年，人員設備都是固定的，而建筑工程產品由于其自身的特點決定了做從業(yè)人員的勞累。 　　　　FIFTH 對待工作要有責任心。當今社會談責任心仿佛有點過時了，但作為工程技術人員卻要有責任心，而且要強。我當年結婚三天就上班了，因為當時負責一個很大的項目，我放心不下，在家里呆不住。有的時候，因為責任心不強也會導致一些不必要的浪費和返工。新參加工作的人，如果是工作經驗不足造成的損失有情可原，但如果是因為沒有責任造成的損失，領導會對你有意見的。在任何一個單位，出事故是正常的，外表看著正在施工的宏偉的大樓，其實都有許多的問題，有大有小，只是外人不知道罷了。有的畢業(yè)因為出點事故就灰心了，沒有必要，時間長了就會了解，出質量事故是絕對的，不出事故是絕對不可能的。 　　　　SIXTH 不要站錯隊。新到一個單位，不要和某些人過于關系甚密，不要參加任何一個幫派，只是努力工作就行了　　 　　第四部 關于考證和晉職稱的問題。 　　在土木行業(yè)有許多證可考的：注冊結構師、注冊造價師、注冊監(jiān)理工程師、房地產評估師、注冊建筑師、注冊建造師、注冊巖土工程師等。對于那些需要過基礎課的考試，要先過基礎課，如注冊結構師、注冊巖土工程師等，工作若干后才可考專業(yè)課。有的不需要基礎課，但專業(yè)工齡要求較長，如：注冊造價師、注冊監(jiān)理工程師，其中注冊監(jiān)理工程師必須具有工程師職稱并且在取得職稱后工作后三年，是要求條件最高的。其它的只對學歷有要求，對職稱沒有具體的要求?？甲C是大勢所趨，也是社會公平競爭的一種方式，對那些愿意學習的人是非常有幫助的。 　　關于晉職稱。大專畢業(yè)后三年評助理工程師，證上助理工程師后四年評工程師，即大專畢業(yè)后七年可晉工程師。大專畢業(yè)原則上不允許評高級工程師。本科畢業(yè)后一年后自動轉為助理工程師，評為助理工程師后四年評工程師。即本科畢業(yè)五年后評工程師。在獲工程師職稱五年后可有資格評高級工程師。碩士畢業(yè)后2-3年評工程師，博士畢業(yè)后1年評工程師。　　例如某人專科2005年畢業(yè)，則他在
在畢業(yè)論文答辯中，老師可能會問很多問題，主要是為了了解學生的研究內容、研究方法和研究成果等方面。以下是一些可能被問到的問題： 1. 研究動機和目的：老師可能會問學生進行該項研究的原因和目的是什么，以及該研究對于該領域或社會的意義和價值。 2. 研究內容和方法：老師可能會問學生的研究內容和方法，包括文獻綜述、研究設計、樣本選擇、數(shù)據(jù)分析等方面的內容。 3. 實驗或調查過程：如果學生進行了實驗或調查，老師可能會問學生關于實驗或調查過程中的具體操作、結果和分析等問題。 4. 研究成果和結論：老師可能會問學生的研究成果和結論，以及自己的觀點和思考方式，以便了解學生的研究水平和學術素養(yǎng)。 5. 學術道德和知識產權：老師可能會問學生有關學術道德和知識產權方面的問題，包括對他人研究成果的引用和批判、知識產權的保護等方面。 6. 研究中遇到的問題和挑戰(zhàn)：老師可能會問學生在研究過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問題和挑戰(zhàn)。 7. 研究結果的可靠性和有效性：老師可能會問學生關于研究結果的可靠性和有效性方面的問題，包括樣本大小、數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計分析等方面。 8. 研究的局限性和不足之處：老師可能會問學生關于研究的局限性和不足之處方面的問題，以及如何進一步完善和改進研究。 9. 可能的未來研究方向：老師可能會問學生關于未來研究方向方面的問題，以及自己對該領域或問題的看法和思考。 10. 學生個人問題：老師還可能會問學生一些個人問題，比如研究的收獲和感受、研究中的困難和收獲等方面，以便更好地了解學生的學習和研究情況。 總之，在畢業(yè)論文答辯中，老師可能會從多個方面提出問題，以了解學生的研究水平和學術素養(yǎng)。學生需要認真準備，清晰明了地回答問題，突出自己的研究成果和思考方式，展示自己的學術素養(yǎng)和研究水平。
本科論文答辯一般會問的問題如下： 1、為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義。 2、說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。 3、文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。 4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。 5、重要引文的具體出處。 6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。 7、本文提出的見解的可行性。 8、定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。 9、寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。 10、本文的優(yōu)缺點?？傊?，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。 學生答辯注意事項： 1、帶上自己的論文、資料和筆記本。 2、注意開場白、結束語的禮儀。 3、坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。 4、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題全都記在本上。 5、對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個問題。 6、對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。