培養(yǎng)計劃中最后一個主要教學環(huán)節(jié),也是最重要的綜合 性實踐教學環(huán)節(jié),目的是通過畢業(yè)設計這一時間較長的專門環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科 生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業(yè)課知識和相應技能,解決具體的土木工程設計 問題所需的綜合能力

在讀本科學生談土木工程專業(yè)系列課程設計所面臨的現(xiàn)實問題:時間安排不合理、系統(tǒng)性不強;課程設計選題太少，抄襲現(xiàn)象嚴重；指導老師太少，重視程度不夠；審核過程不嚴謹，評分不科學。并針對這些問題逐一給出了相應的建議措施。

其次，從內(nèi)部設計升級改造入手，提供規(guī)范化設計，工程設計以質(zhì)量為核心，以安全性為標桿，以穩(wěn)固性為重點，以使用壽命為控制點，全面考慮工程從設計至交付，再到業(yè)主使用的全程容易產(chǎn)生的問題，在結(jié)構設計上進行優(yōu)化與改造，提高

2土木工程建筑結(jié)構設計中問題的應對策略 2.1提高建筑結(jié)構整體性 建筑整體性對于土木工程建設結(jié)構設計來說是一個重要的原則，需要設計師在設計之前要對工程做詳細的資料與實地勘察，再對設計方案進行全面的設想與設計，確保結(jié)構

3.4嚴格控制建筑使用條件在土木工程結(jié)構交付使用之后,需要交給建筑責任主體方對建筑的使用要求進行控制,要求建筑物按照設計條件進行使用,嚴禁出現(xiàn)超過設計標準進行使用的情況,提高結(jié)構的可靠性。3.5做好內(nèi)力組合設計土木結(jié)構抗震設計的要點就是內(nèi)

土木專業(yè)畢業(yè)設計問題和策略?

關鍵詞：30cm混渣+20cm碎石+4層20cm灰土 本人有幸于三月中旬到六月上旬間在天津市塘沽區(qū)的天津大道項目實習，以實習期間對天津大道項目路基工程的了解和認識為素材，并按照工程施工的順序分析路基施工中的要點編纂論文。一、

土木工程材料論文范文一:土木工程材料課程教學 摘要: 通過學習“土木工程材料”課程,應該使學生既學到了知識,又鍛煉了能力、開闊了視野;既掌握了本課程的知識,又為其他專業(yè)課的學習打下了良好的基礎。因此,搞好“土木工程材料”的教學,

在土木工程施工過程中,管理體制不健全,對各部門以及各人員的管理都會存在一定的難度,建立健全的管理體制,不僅能夠規(guī)范施工現(xiàn)場中的行為,確保施工現(xiàn)場的安全,還能預防土木工程施工過程中出現(xiàn)的問題,進而有效解決問題,確保工程施工的整體質(zhì)量。

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四.畢業(yè)設計(論文)進程的安排：1. 畢業(yè)論文動員、確定指導教師 2010年10月12日 2.畢業(yè)論文選題確定 2010年11月 3.完成畢業(yè)論文計劃書 2010年10月13日——2010年10月27日 4.收集查閱文獻資料、外文翻譯

在大學本科的四年里,首先要認真學好專業(yè)的知識,努力通過專四、專八的考試,順利的畢業(yè),拿到學士學位。 在大學的這幾年,除了專業(yè)知識,還要全面拓展自己的個人素質(zhì)。我計劃在大學期間,考到導游資格證和教師資格證,并爭取考過計算機二級。

篇一:大學生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書范文大全 一、校園創(chuàng)業(yè)環(huán)境介紹 隨著社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展,人們生活節(jié)奏的加快,人們的生活環(huán)境,生活方式都發(fā)生了很大的變化!兼職已經(jīng)成為一種時尚,學生兼職的市場非常廣闊。 學生兼職是學生減輕自己經(jīng)濟負擔的需要

畢業(yè)設計計劃書1 1、課題名稱 商業(yè)綜合體設計與周邊環(huán)境設計 — 建筑與室外環(huán)境 2、設計任務(內(nèi)容項目)要求 我們小組的設計主要是以綠色,仿生為主題,設計一個商業(yè)綜合體與周邊環(huán)境的項目,在這個團組中我負責商業(yè)綜合體設計與周邊環(huán)境設

樹立正確教育思想,認真指導學生查閱文獻,做好開題報告,制定畢業(yè)設計進度計劃,及時檢查學生工作進展情況,發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正,并對實際完成情況做好記錄;指導教師應加強對學生畢業(yè)設計說明書方面的指導,做到論文及設計說明書條理清晰、邏輯性強

畢業(yè)設計計劃書

解決具體問題的土木工程設計問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設計要求學生在指導老師的指導下，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設計，解決與之有關的所有問題，熟悉相關設計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、

開題 摘要是對論文提綱的總結(jié)，通常不超過1或2頁，摘要包含以下內(nèi)容：問題陳述 研究的基本原理 假設 建議使用的方法 預期的結(jié)果 研究的意義 目錄 目錄應該列出所有帶有頁碼的標題和副標題， 副標題應縮進。介紹 這部分應該從

有關圖集和資料(土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指南、賓館建筑設計);有關建筑和結(jié)構規(guī)范(建筑結(jié)構設計新規(guī)范、混凝土結(jié)構設計規(guī)范、砌體結(jié)構設計規(guī)范、建筑結(jié)構荷載規(guī)范、建筑制圖標準), 有關教材(房屋建筑學、砌體結(jié)構、建筑施工、工程

3.寫建筑設計說明書:包括建筑設計提綱;總平面設計、平面設計、交通部分設計、立面設計、剖面設計和構造設計等的設計意圖及方案說明;建筑規(guī)模及經(jīng)濟技術指標等。 (三)結(jié)構設計部分:在建筑設計的基礎上,進行結(jié)構設計,主要內(nèi)容包括 1.具體確

我國傳統(tǒng)的項目成本管理研究主要側(cè)重于工程項目的成本確定和控制，而忽視了對成本計劃、核算和分析的研究。近年來，隨著現(xiàn)代項目管理對項目內(nèi)涵的不斷拓展，以及實踐經(jīng)驗的不斷總結(jié)，人們逐漸認識到傳統(tǒng)的成本管理是不全面的，加

因此,現(xiàn)代土木工程施工企業(yè)應加強現(xiàn)場施工技術人員與質(zhì)量管理人員的巡檢與旁站,保障施工過程各項控制要點處于受控狀態(tài),同時通過現(xiàn)場技術人員與質(zhì)量管理人員的巡檢旁站監(jiān)督施工人員的施工過程,保障土木工程施工質(zhì)量。通過嚴格的現(xiàn)場管理為保障工程施

土木工程畢業(yè)設計開題報告怎樣寫

畢業(yè)設計是大學階段最后并且尤為重要的一個環(huán)節(jié)。特別是對一個土木工程專業(yè)學生而言，畢業(yè)設計是最重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，目的是通過畢業(yè)設計這一時間較長的教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生綜合應用所學基礎課...什么時間要呢，，這個我可以寫的
土木工程專業(yè)畢業(yè)設計調(diào)研實習指導書 學生參考以下調(diào)研實習提綱進行調(diào)研實習，完成調(diào)研實習任務。調(diào)研實習主要包括收集資料和現(xiàn)場調(diào)研。 一、應收集的資料 （一）規(guī)范 收集相關的最新設計規(guī)范，如混凝土結(jié)構設計規(guī)范，建筑結(jié)構荷載規(guī)范，巖土工程勘察規(guī)范，建筑地基基礎設計規(guī)范等。學會根據(jù)不同的設計任務查閱相關規(guī)范進行設計。熟悉不同規(guī)范的主要內(nèi)容和用途。學會應用規(guī)范進行建筑、結(jié)構設計和施工編制圖。
　　 　　你的論文準備往什么方向?qū)?，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？ 　　寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過程中出現(xiàn)大改的情況?。? 　　排版一定要遵循學校格式模板要求，否則參考文獻、字體間距格式不對，要發(fā)回來重改，老師還會說你不認真 　　希望可以幫到你，有什么不懂的可以問我，下面對論文寫作提供一些參考建議僅供參考： 　　最重要的是，要知道自己研究的主題是什么，研究的公司處于什么行業(yè)，在行業(yè)內(nèi)的處于哪個水平，公司的性質(zhì)，公司的所處的發(fā)展階段，以及自己的研究方法。 　　畢業(yè)論文提綱怎么寫或準備有哪些 　　需要找相似的文章，可以與自己所寫主題相關，或者與公司行業(yè)有關的的論文，進行閱讀，熟悉行業(yè)熟悉主題學習行文框架，了解研究思路。 　　對所研究的主題，進行深度挖掘，并且找專業(yè)的書籍查看，或者自己的專業(yè)課書，詳細了解一下主題，這樣自己才會有更明確的框架思路。 　　公司的基本情況要了解，對論文中需要寫的幾個方面要進行詳盡的了解，公司的生產(chǎn)模式，經(jīng)營業(yè)績，管理模式這些都要有透徹的了解。 　　在了解了以上這些之后，在草稿紙上形成自己的寫作思路，寫下論文的大綱，這要參考自己借鑒文章的思路以及公司的實際情況。 　　1基本構成 　　1.1首頁 　　1.1.1 論文編碼：論文編碼由學校代碼、類別代碼、專業(yè)代碼、學號組成， 　　如：RUC-BK-050101-2009201237。 　　1.1.2文頭： “中國人民大學本科學生畢業(yè)論文”。 　　1.1.3論文題名：論文的正標題。 　　1.1.4論文副題名：本項目為任選項目，指論文的副標題，即對論文題名的解釋或補充說明。 　　1.1.5 作者：論文作者姓名。 　　1.1.6 學院：論文作者所在學院的全稱。 　　1.1.7專業(yè)：論文作者所學專業(yè)的全稱。 　　1.1.8年級：論文作者所在年級，如2009級。 　　1.1.9學號：論文作者的學號。 　　1.1.10指導教師：指導教師的親筆簽名。 　　1.1.11論文成績： 由學院畢業(yè)論文評審小組或?qū)W院畢業(yè)論文答辯委員會最終 　　確認的畢業(yè)論文成績。 　　1.1.12日期：論文答辯的年月日。 　　1.2中文摘要及關鍵詞：對論文內(nèi)容要點的中文概括描述，應忠實于原文， 　　字數(shù)應控制在300—500字之間。關鍵詞3-6個。 　　1.3外文摘要及關鍵詞：對論文中文摘要的外文翻譯。關鍵詞3-6個。 　　1.4 內(nèi)容目錄 　　1.5 圖/表目錄 （如沒有圖或表，可調(diào)至正文部分） 　　1.6正文：論文的主體部分，字數(shù)在8000字左右。 　　1.7注釋：對論文所使用的名詞術語的解釋或引文出處的說明。注釋采取腳注的形式。 　　1.8附錄（附圖）：附屬于正文，對正文起補充說明作用的信息材料，可以是文字的， 　　也可以是表格、圖形、圖像或其他形式的，如公式的推演，編寫的程序等。 　　1.9參考文獻：作者在寫作過程中使用過的所有參考文獻。 　　2 排版格式 　　2.1用紙要求 　　本科學生畢業(yè)論文采用國際標準A4型（297mm ╳ 210mm）打印紙或復印紙印制。 　　2.2畢業(yè)論文的排版要求 　　2.2.1頁面設置 　　本科學生畢業(yè)論文要求縱向打印，頁邊距的要求為： 　　上（T）：2 cm 　　下（B）：2 cm 　　左（L）：1.5 cm 　　右（R）：1.5 cm 　　裝訂線（T）：0.5 cm 　　裝訂線位置（T）：左 　　其余設置采取系統(tǒng)默認設置。 　　2.2.2排式與用字 　　文字圖形一律從左至右橫寫橫排。 　　文字一律通欄編輯。 　　字跡必須清楚整齊，忌用異體字、復合字及一切不規(guī)范的簡化字。 　　除非必要，不使用繁體字。 　　2.2.3段落設置 　　在“格式”選項中的“段落”設置窗口中，取消“如果定義了文檔網(wǎng)格， 　　則與網(wǎng)格對齊（W）”選項，采用多倍行距，行距設置值為1.25。 　　其余設置采取系統(tǒng)默認設置。 　　2.2.4頁眉、頁碼設置 　　頁眉：學校標志（教務處主頁提供下載）： 　　高度為0.98 cm，寬度為4.13 cm，居中放置。 　　頁碼采用10.5號宋體字，居中放置，格式為：第1頁。 　　2.3畢業(yè)論文各部分的編排式樣 　　2.3.1首頁 　　2.3.1.1論文編碼： 12號黑體字，加粗，置頂，居右。 　　2.3.1.2文頭：“中國人民大學本科畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）”，在論文編碼下一行， 28號黑體字，加粗，居中。 　　2.3.1.3論文題名：論文文頭下，隔一行，28號黑體字，加粗，居中。 　　2.3.1.4論文副題名：居中排印在論文題名下，20號黑體字，加粗，副題名前加特殊符號中“長劃線”。 　　2.3.1.5作者、學院、專業(yè)、年級、學號、指導教師、論文成績、日期：論文標題下隔六行，依次排印在論文副題名下，各占一行，距左端空5格，名稱后用“：”， 20號黑體字，加粗，內(nèi)容下需要加下劃線，內(nèi)容置于下劃線中部，兩端對齊。 　　2.3.2中文摘要及關鍵詞： 　　“摘要”，單倍行距，段前1行，段后1行，16號黑體字，加粗，居中。 　　摘要內(nèi)容， 12號宋體字，起行空兩格，回行頂格， 1.5倍行距。 　　“關鍵詞”，摘要下隔一行，左端頂格，12號黑體字，加粗，后面加“：”。 　　關鍵詞內(nèi)容，直接放在“：”之后，詞間間隔3格，12號宋體字。 　　2.3.3外文摘要及關鍵詞： 　　Abstract，單倍行距，段前1行，段后1行，16號Times New Roman字，加粗，居中。 　　內(nèi)容使用12號Times New Roman字，起行空兩格，回行頂格，兩倍行距。 　　Key Words，英文摘要內(nèi)容下隔一行，左端頂格，12號Times New Roman字， 　　加粗，后面加“：”。 　　關鍵詞內(nèi)容，直接放在“：”之后，互相之間間隔3格，12號Times New Roman字。 　　2.3.4 目錄頁 　　2.3.5正文 　　2.3.5.1 總體要求：按照自然段依次排列，每段起行空兩格，回行頂格。12號宋體字，（重點文句，12號宋體字，加粗），1.25倍行距。 　　2.3.5.2 標題：各層標題均單獨占行。 　　一級標題：三號黑體（英文Times New Roman），加粗，居中，單倍行距，段前1行，段后1行，序號后空2個漢字符接標題內(nèi)容，末尾不加標點，寫法為“1 …”； 　　二級標題：四號黑體（英文Times New Roman），加粗，頂左，單倍行距，段前1行，段后1行，序號后空2個漢字符接標題內(nèi)容，末尾不加標點，寫法為“1.1 …”； 　　三級標題：小四號黑體（英文Times New Roman），加粗頂左，單倍行距，段前1行，段后1行，序號后空2個漢字符接標題內(nèi)容，末尾不加標點，寫法為“1.1.1 …”； 　　四級標題：五號黑體（英文Times New Roman），加粗頂左，單倍行距，段前1行，段后1行，序號后空2個漢字符接標題內(nèi)容，末尾不加標點，寫法為“1.1.1.1 …”。 　　四級以下單獨占行的標題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標題均空兩格放置序數(shù)，后空一格接標題內(nèi)容。 　　正文中對總項包括的分項采用⑴⑵⑶…單獨序號，對分項中的小項采用①②③…的序號或數(shù)字加半括號，括號后不再加其他標點。 　　2.3.6 注釋：采用腳注的形式，注釋編號選用帶圈的阿拉伯碼，如①、②，注文使用小五號宋體字。具體結(jié)構格式同參考文獻中引文格式。 　　2.3.7 參考文獻：作者寫作過程中使用過的主要參考文獻。 　　“參考文獻”：置論文正文之后，三號黑體（英文Times New Roman），加粗，居中， 　　單倍行距，段前1行，段后1行，格式同一級標題。 　　參考文獻內(nèi)容：使用“[]”的序號依次排列。12號宋體字，居左，具體結(jié)構格式與標注方法參照如下引文格式。 　　2.3.7.1 專（譯）著: 　　格式： [序號]空格 作者.書名[類型標識符- M](,譯者).出版地：出版者，出版年份.起止頁碼。 　　例如：[1] 王眾托.企業(yè)信息化與管理變革[M].北京：中國人民大學出版社，2001：122-128. 　　[2] [捷]夸美紐斯.大教學論[M].傅任敢譯.北京：教育科學出版社，2006:246. 　　[3] Powell ﹠ DiMaggio (1991). The New Institutionalism in Organizational Analysis. (pp.78-80).Chicago and London: The University of Chicago Press. 　　2.3.7.2期刊: 　　格式：[序號]空格 作者. 文章題目 [類型標識符-J].期刊名稱，年份及期數(shù)：起止頁碼。 　　例如：[4] 孫立平.總體性社會研究——對改革前中國社會結(jié)構的概要分析[J].中國社會科學，1993，（1）:190-192. 　　[5] Bloland,H.G.(1979).Interpretive Sociologies and the Study of Higher Education Organizations. The Review of Higher Education ,3,1-13. 　　2.3.7.3學位論文： 　　格式：[序號]空格 作者. 文章題目 [類型標識符-D].授予地：授予單位，授予年度：起止頁碼。 　　例如：[6］張永平．全球化背景下中國高等教育市場化的特點分析——獨立學院的個案研究 [D]．香港：香港中文大學博士論文，2009：105-109, 137-147. 　　2.3.7.4 報紙： 　　格式：[序號]空格 作者. 文章題目 [類型標識符-N].報紙名稱，年-月-日（版面） 　　例如：[7］陳志平．減災設計研究新動態(tài)［N］．科技日報，1997-12-12(5). 　　2.3.7.5 被收錄進論文集（著作、法規(guī)匯編）文章： 　　格式：[序號]空格 作者.文章題目[類型標識符-A].作者（單位）.論文集[類型標識符-C]（著作[類型標識符-M]、法規(guī)匯編[類型標識符-G].出版地：出版單位，年份：頁碼. 　　例如：[8] 王大泉.我國高等學校章程建設的現(xiàn)狀、問題與發(fā)展路徑[A].北京大學教育法研究中心，北京大學憲法與行政法研究中心.大學治理與大學 章程理論研討會論文集[C].2011:227. 　　[9] 北京大學現(xiàn)行章程[A].王學珍，郭建榮.北京大學史料（第二卷）[M].北京：北京大學出版社，2000:82. 　　[10] 中華人民共和國高等教育法[A].教育部法制辦公室.教育法律法規(guī)規(guī)章匯編[G].北京：教育科學出版社，2004:75. 　　2.3.7.6 報告： 　　格式： [序號]空格 作者.報告題目[類型標識符-R].地點：單位，年度. 　　例如： [11] 盧暉林，郭于華，潘毅.“兩岸三地”高校富士康調(diào)查報告[R]. 　　北京：北京大學社會學系，2010. 　　2.3.7.7 互聯(lián)網(wǎng)文章： 　　格式：[序號] 空格 作者.文章題目[類型標識符-EB/OL].網(wǎng)址.訪問日期. 　　例如:[12]王旭明.關于高考的六點思考 [EB/OL]. http:// edu /gaokao30_5897/20070719/t20070719_244190.shtml. 2008年12月9日訪問. 　　2.3.7.8 條例： 　　格式：[序號] 空格 頒布單位.條例名稱[類型標識符-Z].發(fā)布日期. 　　例如：[13] 中共溫州市委，溫州市人民政府.溫州市關于實施國家民辦教育綜合改革試點 加快教育改革與發(fā)展的若干意見[Z].溫委〔2011〕8號，2010-10-20. 　　2.3.7.9 國際、國家標準： 　　格式：［序號］空格 標準編號，標準名稱［類型標識符-S］. 　　例如：［14］ GB/T 16159-1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則［S］. 　　2.3.7.10專利： 　　格式：［序號］空格 專利所有者. 專利題名 ［類型標識符-P］. 專利國別：專利號，出版日期. 　　例如［14］姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案[P].中國專利：881056073，1989-07-26. 　　2.3.8 其他標準 　　2.3.8.1 標準使用：計量單位一律采用國家標準GB3100——GB3102-93?？茖W技術名詞術語采用全國自然科學技術名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。 　　2.3.8.2 標點符號：應按照國家新聞出版署公布的“標點符號使用方法”的統(tǒng)一規(guī)定正確使用，忌誤用和含糊混亂。 　　2.3.8.3 外語字體：外文字母采用我國規(guī)定和國際通用的有關標準寫法。要分清正斜體、大小寫和上下腳碼。 　　2.3.8.4 數(shù)字使用：除部分結(jié)構層次序數(shù)和詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應當使用阿拉伯數(shù)碼，同一文中，數(shù)字表示方法應前后一致。 　　2.3.8.5 公式使用：文中的公式應使用公式編輯器編輯，字體大小根據(jù)文字美觀需要設置，一般居中放置；有編號的公式頂格放置，編號需加圓括號標在公式右邊居右放置，公式與編號之間不加虛線；公式下有說明時，應頂格書寫“注：”，“注：”后書寫說明。較長公式的轉(zhuǎn)行處應選在等號或加、減、乘、除符號處，應在行首出現(xiàn)這些符號。 　　2.3.8.6表格：文中的表格應統(tǒng)一編排序號并賦予表名。表內(nèi)內(nèi)容應對齊，表內(nèi)數(shù)字、文字連續(xù)重復時不可使用“同上”等字樣或符號代替。表內(nèi)數(shù)字使用同一計量單位時，可將該單位從表中提出并置于圓括號內(nèi)。表內(nèi)有整段文字時，起行處空一格，回行頂格，最后不用標點符號。文中的附圖應統(tǒng)一編排序號并賦予圖名；除特殊情況，要求采用計算機制圖。文中圖表需在表的上方、圖的下方排印表號、表名、表注或圖號、圖名、圖注。 　　2.3.9附錄（附圖）： 　　“附錄（附圖）”:置頂，居中放置，使用20號黑體字，加粗。 　　附錄項目名稱使用14號黑體字，加粗，居左頂格放置。另起一行空兩格，使用12號宋體字標注附錄序號和題名，編排樣式可參照正文。 　　2.3.10 作者簽名： 　　“作者簽名”:緊接在正文下空兩行，14號黑體字，加粗，頂格放置。內(nèi)容由作者親筆簽署。 　　3論文打印 　　3.1 首頁：文頭、論文題名、論文副題名、作者、學院、專業(yè)、年級、學號、指導 　　教師、論文成績、日期作為論文的首頁打印，需設置頁眉，但不編排頁碼。 　　3.2摘要：中文摘要及關鍵詞放在扉頁一、外文摘要及關鍵詞放在扉二，頁碼編排為Ⅰ，Ⅱ，設置頁眉。 　　3.3正文：正文、注釋雙面打印，編排頁碼，自第1頁起，設置頁眉。 　　3.4參考文獻、附錄（附圖）：須在作者簽名之后依次打印，編排頁碼，設置頁眉。
這個學土木的應該知道，土木網(wǎng)易有，可以下載別人的參考。一般就是先荷載，再PKPM計算。