首先是簡單介紹一下你的畢設(shè)工程概況，然后就是你說的老師提問。一般呢，老師是結(jié)合你的圖紙和計算書進(jìn)行提問的，比如你這根線為什么是實(shí)線？老師這么問的話，一般是你的線型錯了；這個系數(shù)問什么大于或小于1？這樣問的話是

土木專業(yè)畢業(yè)答辯一般提問的問題如下：1、框架結(jié)構(gòu)按承重體系的分類并說明優(yōu)缺點(diǎn)。2、框架體系的優(yōu)點(diǎn)且說明它的應(yīng)用范圍。3、框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計步驟。4、確定柱網(wǎng)尺寸的方法。5、確定控制截面的內(nèi)力不利組合的方法。6、簡述單向板

1.你在工地都看到什么了？ 2.XX是怎么弄的？ 3.XXX的檢驗措施？ 4.XXXX具體作用是什么？土木工程（Civil Engineering）是建造各類土地工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工、保

土木工程論文答辯常問問題 篇1 1.結(jié)構(gòu)自振周期如何確定?2.水平荷載作用下，需要對結(jié)構(gòu)進(jìn)行什么變形驗算?3.豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算方法是什么?4.什么是彎矩調(diào)幅，目的是什么?5.什么是短柱，短柱的缺點(diǎn)，如何處理?

土木工程房建專業(yè)的畢業(yè)答辯老師一般會問些什么問題?

最關(guān)鍵的是老師會找到一些你在設(shè)計中出現(xiàn)的問題來問你。有可能回答的出來，也有可能回答不出來，不管哪種，你都需要冷靜一些，學(xué)會自圓其說，但是不能跟老師犟嘴，知道自己錯的前提下盡量回答的圓滿，把主要矛盾會比過去。參

下面就關(guān)于建筑類專業(yè)論文的常規(guī)答辯問題進(jìn)行詳細(xì)介紹,希望給大家提供有效的參考價值。 1.什么是勒腳?勒腳設(shè)計應(yīng)該注意哪幾個主要問題? 勒腳是外墻接近室外地面的部分。由于勒腳位于建筑墻體的底部。承擔(dān)的上部荷載多,容易受到雨,雪的侵蝕

土木專業(yè)畢業(yè)答辯一般提問的問題如下：1、框架結(jié)構(gòu)按承重體系的分類并說明優(yōu)缺點(diǎn)。2、框架體系的優(yōu)點(diǎn)且說明它的應(yīng)用范圍。3、框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計步驟。4、確定柱網(wǎng)尺寸的方法。5、確定控制截面的內(nèi)力不利組合的方法。6、簡述單向板

1.1.學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前1周內(nèi)，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)設(shè)計一式三份連同提綱，草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。1.2.

7、答:修正反彎點(diǎn)法(D值法)的計算要點(diǎn)是:1)修正柱的抗側(cè)移剛度;2)修正反彎點(diǎn)剛度;3)柱的剪力分配;4)柱端彎矩計算;5)梁端彎矩的計算;6)梁的剪力的計算。8. 怎樣計算在重力荷載下的框架內(nèi)力?8、答:重力荷載作用下框架內(nèi)力計

土木工程別墅設(shè)計答辯會提哪些問題

學(xué)士學(xué)位申請理由及模板 篇1 土木工程申請內(nèi)容：本人通過四年基礎(chǔ)課，專業(yè)課的學(xué)習(xí)，熟練掌握房屋及道路、橋梁、隧道與地下建筑領(lǐng)域的專業(yè)技能，具備從事土木工程設(shè)計、施工、開發(fā)、管理的能力并具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能勝任土木

4、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師記錄表，5、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師中期檢查表，7、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請表。綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準(zhǔn)!(第二段要根據(jù)學(xué)校要求自己改一下）

畢業(yè)答辯申請理由篇 尊敬的畢業(yè)設(shè)計（論文）審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師你們好：經(jīng)過近14周的努力，通過對螺旋棒零件的調(diào)研、翻閱相關(guān)的參考文獻(xiàn)和資料，進(jìn)行需求分析、系統(tǒng)研究、系統(tǒng)設(shè)計，最終完成了螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計及鉆夾具的

答辯申請理由寫法如下：本人完全按照畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度計劃來完成本論文，實(shí)現(xiàn)了“xxxxxxxxxxx”軟件，在這幾天的運(yùn)行過程中，程序的運(yùn)行狀況良好。并進(jìn)行了相關(guān)的論文檢查及軟件測試。本文主要研究發(fā)現(xiàn)：該程序使用ASP語言編寫

畢業(yè)論文答辯申請理由如下：理由1：本人經(jīng)過長時間的充分準(zhǔn)備，所有設(shè)計資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求內(nèi)容。理由2：本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地

土木工程答辯申請理由

論文答辯陳述稿寫法參考如下：各位評委老師，上午好！我叫xxx是我們院xx級的學(xué)生，我的論文題目是《xxxx》，指導(dǎo)老師是##教授。在此，我先向我的導(dǎo)師表示衷心謝意，向不辭辛苦參加我們專業(yè)論文答辯的各位老師表示誠摯的感謝，

論文答辯自述萬能1 尊敬的各位老師：上午好！我是xx班的xxx，我的論文題目是《……》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師xxx老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時間里，x老師對我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的

我來自土木工程 班，我叫 ，我的畢業(yè)設(shè)計題目是《 》，本篇論文是在 講師的指導(dǎo)完成的。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我

論文從確立選題、搜集資料、構(gòu)思提綱到撰寫、修改及定稿,我的導(dǎo)師朱 捷教授給予了許多寶貴的意見和建議,在此請允許我向?qū)煴硎菊嫘牡母兄x,同時向在我碩士研究生學(xué)習(xí)生涯中直接或間接指導(dǎo)過我的各位老師表示由衷的感謝,向所有參加我論文

電大土木工程專業(yè)論文答辯自述怎么寫

問題一：畢業(yè)論文答辯過程一般需要多長時間？ 我這個月10號也要答辯，呵呵。我們老師要求是自己講述5分鐘，被提問5分鐘。一個人就10min。就是不知道你們老師要求不要求要聽完別人的答辯。我們就要，所有人都要聽完，然后相互

常見的鉆孔（包括清孔時）問題及處理方法分述如下：11.1坍孔各種鉆孔方法都可能發(fā)生坍孔問題，坍孔的特征是孔內(nèi)水位突然下降，孔口冒細(xì)密的水泡，出渣量顯著增加而不見進(jìn)尺，鉆機(jī)負(fù)荷顯著增加等。11.1.1、坍孔原因①泥漿

簡單一句概括：單向地震應(yīng)考慮偶然偏心，不規(guī)則的話，單向地震偶然偏心與雙向地震取不利。PKPM都選上。程序會按最不利情況考慮，不會疊加。實(shí)際工程設(shè)計都是這樣的。具體操作為：選擇“偶然偏心”、不選“雙向地震”進(jìn)行一次

5、致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯開場白 各位老師，上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業(yè)設(shè)計題目是溫州宇鋼鋼構(gòu)公司輕鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計。本次畢業(yè)設(shè)計是在XXX老師的悉心指導(dǎo)下完成

4.全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？5.在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？6.論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？7.還有哪些問題自己還沒有

1.1.學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前1周內(nèi)，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)設(shè)計一式三份連同提綱，草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。1.2.

首先,答辯老師要根據(jù)你的成績對你的提問有個底限,假如成績很好,老師問得問題都比較深一些,假如成績一般,老師的問題也就很一般,一般的老師也不會為難你的,畢竟畢業(yè)在即,他們自己也不想影響自己學(xué)生的就業(yè)率,畢竟答辯跟拿畢業(yè)證是掛鉤的,

土木工程論文答辯常問問題

親您好很榮幸為您解答哦![鮮花][開心]土木工程畢業(yè)論文答辯的研究方法是調(diào)查法與實(shí)驗法哦。調(diào)查法: 調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法,它綜合運(yùn)用歷史法、觀察法等方法以及談話?！菊? 土木工程畢業(yè)論文答辯的研究方法【提問】 親您好很榮幸為您解答哦![鮮花][開心]土木工程畢業(yè)論文答辯的研究方法是調(diào)查法與實(shí)驗法哦。調(diào)查法: 調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法,它綜合運(yùn)用歷史法、觀察法等方法以及談話?！净卮稹? 實(shí)驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、主動變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預(yù)研究對象的前提下去認(rèn)識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實(shí)驗卻要求主動操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學(xué)認(rèn)識的需要。第二、控制性?？茖W(xué)實(shí)驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無關(guān)因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認(rèn)識研究對象。第三，因果性。實(shí)驗以發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑?！净卮稹?br>不懂的看書自己學(xué)，總把問題留給別人來幫你，就算你參加工作了，就照這樣，沒個十年八年根本練不出來，忠言逆耳，好自為之。
我不排除上面同仁們說的。 我答辯的時候沒有走后門的嫌疑的。 首先，答辯老師要根據(jù)你的成績對你的提問有個底限，假如成績很好，老師問得問題都比較深一些，假如成績一般，老師的問題也就很一般，一般的老師也不會為難你的，畢竟畢業(yè)在即，他們自己也不想影響自己學(xué)生的就業(yè)率，畢竟答辯跟拿畢業(yè)證是掛鉤的，而畢業(yè)證跟就業(yè)又有很大的關(guān)系，不是嗎？老師問的問題都跟你的畢業(yè)設(shè)計或者畢業(yè)論文有關(guān)系，比如說你的畢業(yè)設(shè)計是個磚混的建筑，那么老師就會從磚混的構(gòu)造等等方面對你提問，問題的難度我上面也已經(jīng)解釋了，假如你做的框架，就會針對框架的計算啊、構(gòu)造啊什么的對你提問。大概也就這么多了。 當(dāng)時我做的畢業(yè)設(shè)計是底框的建筑，老師就問我了我框架算了幾榀，怎么考慮的；抗震是怎么考慮的，做了哪些驗算；因為我采用的是柱下條基，又問我是怎么確定基礎(chǔ)埋深、基礎(chǔ)底面寬度啊什么的……總之，只要一般的計算什么的、構(gòu)造要求什么的都很熟悉的話，難不到你的。祝你成功！加油！
這要看你和老師的關(guān)系了關(guān)系好的話就問的簡單，比如試塊的體積。反之很難。而且有些老師很煩，為了顯示自己，總要問一些你答不上來的問題然后告訴你答案
首先是簡單介紹一下你的畢設(shè)工程概況，然后就是你說的老師提問。一般呢，老師是結(jié)合你的圖紙和計算書進(jìn)行提問的，比如你這根線為什么是實(shí)線？老師這么問的話，一般是你的線型錯了；這個系數(shù)問什么大于或小于1？這樣問的話是檢查你是不是自己親手做的，看看你的基礎(chǔ)是否扎實(shí)~差不多都是這樣的問題。