開題摘要 摘要是對論文提綱的總結(jié)，通常不超過1或2頁，摘要包含以下內(nèi)容：問題陳述 研究的基本原理 假設 建議使用的方法 預期的結(jié)果 研究的意義 目錄 目錄應該列出所有帶有頁碼的標題和副標題， 副標題應縮進。介紹 這部分

課題來源就是指選題依據(jù)，主要包括：1、國內(nèi)外背景，研究動態(tài)。其中**的動態(tài)可以少寫一點（畢竟了解得少），就從網(wǎng)上搜集一些數(shù)據(jù)資料。國內(nèi)動態(tài)，就寫一些近幾年的研究狀況成果什么的。2、理論及實際意義 闡述下你設計對

題名稱：石頭賓館設計 一、課題背景及意義 (課題的立題依據(jù)及研究意義)背景：某市為滿足廣大游客的住宿、參觀、社交、娛樂等要求，特在市區(qū)某繁華地段附近建立一個賓館。依據(jù)：有關(guān)圖集和資料(土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指南、賓館

意義:通過本工程的設計,培養(yǎng)我們綜合應用所學基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能,解決具體問題的土木工程設計問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力,這對我們以后走向工作崗位是一個極寶貴的經(jīng)驗。我們在老師的指導下,獨立系統(tǒng)的完成一項工程

（意義）：畢業(yè)設計是大學階段最后并且尤為重要的一個環(huán)節(jié)。特別是對一個土木工程專業(yè)學生而言，畢業(yè)設計是最重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，目的是通過畢業(yè)設計這一時間較長的教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生綜合應用所學基礎(chǔ)

畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃中最后的一個主要教學環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，目的是通過畢業(yè)設計這一時間較長的教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生綜合應用所學基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能，

土木工程畢業(yè)設計開題報告里的課題來源及意義怎么寫?

1、課題開題報告含義與作用開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究。自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題， 也可以說是

1、一般論文的預期結(jié)果都是放到開題報告的后面，所以在下筆時首先需要對論文之前的寫作背景、寫作目的意義等內(nèi)容做一個大致的概括，然后在此基礎(chǔ)上延伸出預期結(jié)果。2、寫作預期結(jié)果時可以先擬一個簡單的提綱，然后根據(jù)提綱完成

寫成期待目標。預期成果可以寫成期待目標，詳細闡述論文的內(nèi)容要點、原理和結(jié)構(gòu)，然后對成果的可行性進行分析，說明研究意義就可。設計圖紙分建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、水暖，建筑有建筑說明、平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯詳圖、**大樣

土木工程畢業(yè)設計預期成果的寫法是，先將土木工程的實踐經(jīng)歷寫下來，然后再把實踐中經(jīng)歷單位困難寫下來，最后寫對未來的展望

土木工程畢業(yè)設計預期成果怎么寫

設計時明確建筑功能要求，全面系統(tǒng)的熟悉建筑空間與環(huán)境組合設計和構(gòu)造設計的基本原理和方法，具備一般土木建筑工程設計的基本技能；能夠根據(jù)不同情況，合理地選擇建筑、結(jié)構(gòu)、施工方案；能熟悉地進行結(jié)構(gòu)設計計算；較好地掌握計算機

土木工程畢業(yè)設計開題報告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過課程設計,要求學生掌握建筑施工的基本知識,了解單位工程施工組織設計編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運用所學知識,正確進行單位工程施工

土木工程畢業(yè)設計論文摘要一: 以土木工程為主的建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟的重要組成部分,是國民生產(chǎn)總值和勞動力的主要貢獻者。從2003年至2012年,全國建筑安全形勢在總體上呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)態(tài)勢,但與發(fā)達國家相比,形勢依然十分嚴峻。 究其主要原因是建

設計一棟辦公樓，抗震烈度為7度。要求完成設計方案，平、立、剖面圖。至少要有兩個標準層。任務要求：此辦公樓要求長度為30-50m。布置兩個樓梯，電梯。要求手算一品框架，并使用pkpm建模并計算。得到結(jié)果后分析電算于手算

土木工程畢業(yè)論文原創(chuàng)論文

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設計 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設計是一個全面的建筑體系設計工作，需要通過扎實的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴謹認真的工作態(tài)度完成整個設計過程。土木工程設計過程中要

第六部分 截面設計 43 框架梁 43 框架柱 46 第七部分 樓板設計 50 樓板類型及設計方法的選擇 50 設計參數(shù)、彎矩計算 50 第八部分 樓梯設計 55 設計參數(shù) 55 踏步設計 55 斜梁設計 56 平臺板計算 57

求一份土木工程畢業(yè)設計(要求原創(chuàng))

摘要混凝土因其取材廣泛、價格低廉、抗壓強度高、可澆筑成各種形狀，并耐火性好、不易風化、養(yǎng)護費用低，成為當今世界建筑結(jié)構(gòu)中使用最廣泛的建筑材料。但是混凝土抗拉能力差、脆性大、容易開裂。一般對結(jié)構(gòu)的使用無大的危害，可

摘要:隨著我國國民經(jīng)濟的提升,人們生活水平逐漸提高,選擇舒適、溫馨的住宿環(huán)境成為人們關(guān)注的重點,進而提升了建筑領(lǐng)域的發(fā)展速度,土木工程施工數(shù)量隨之遞增。在施工數(shù)量遞增的同時,人們更加關(guān)注其管理。為了進一步研究本選題內(nèi)容,提高研究價值,

摘要:混凝土技術(shù)是目前國內(nèi)、外建筑領(lǐng)域工程項目施工建設過程中常用的一種技術(shù)手段,同時也是建筑行業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)保障。實踐中可以看到,混凝土是確保土木工程項目整體施工質(zhì)量的重要影響因素,混凝土技術(shù)水平在很大程度上關(guān)系著整個工程項目施工

摘要：本次畢業(yè)設計是一幢行政辦公樓，主要進行的是結(jié)構(gòu)設計部分。結(jié)構(gòu)設計簡而言之就是用結(jié)構(gòu)語言來表達工程師所要表達的東西。結(jié)構(gòu)語言就是結(jié)構(gòu)師從建筑及其它專業(yè)圖紙中所提煉簡化出來的結(jié)構(gòu)元素，包括基礎(chǔ)、墻、柱、梁、

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設計 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設計是一個全面的建筑體系設計工作，需要通過扎實的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴謹認真的工作態(tài)度完成整個設計過程。土木工程設計過程中要

土木工程畢業(yè)設計摘要

三 施工圖設計階段：根據(jù)上述計算結(jié)果，來最終確定構(gòu)件布置和構(gòu)件配筋以及根據(jù)規(guī)范的要求來確定結(jié)構(gòu)構(gòu)件的構(gòu)造措施。關(guān)鍵詞： 結(jié)構(gòu)設計；荷載計算；**驗算；1.緒 論 1.1 工程背景 本項目為9層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，占地

四、施工程序 (一)路基表層整體處理方案 由于本工程均處于稻、葦?shù)氐瘸睗竦囟?路基填筑前應清除地表草皮、樹根、腐殖土、垃圾、雜物等,路基清表30cm后大致找平并進行碾壓,壓實度應符合設計(90%)要求,如達不到壓實度要求,可采用5%戧灰

土木工程畢業(yè)設計開題報告篇一 一、本課題的目的及意義,研究現(xiàn)狀分析 本課題的目的:通過課程設計,要求學生掌握建筑施工的基本知識,了解單位工程施工組織設計編制的程序和依據(jù),掌握編制方法、步驟,能夠綜合運用所學知識,正確進行單位工程施工

土木工程畢業(yè)論文定稿 土木工程畢業(yè)論文原創(chuàng)論文

畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃中最后的一個主要教學環(huán)節(jié),也是最重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié),目的是通過畢業(yè)設計這一時間較長的教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生綜合應用所學基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能,解決具體問題的

在進行不同型別的施工時,應依據(jù)制度對其進行強制性規(guī)范,以提升施工質(zhì)量,確保施工安全;最后,由于土木工程工期時間緊,依據(jù)施工流程能夠確保規(guī)范化施工,避免不必要問題產(chǎn)生,并制定多元化的施工方案,以期為土木工程施工管理提供更大的幫助[8]。

土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設計 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設計是一個全面的建筑體系設計工作，需要通過扎實的理論基礎(chǔ)，之后加入靈活的創(chuàng)新思維，以嚴謹認真的工作態(tài)度完成整個設計過程。土木工程設計過程中要

土木工程畢業(yè)設計怎么寫,求范本復制!

在這里，首先要感謝我的導師××教授。盡管她工作繁忙，但在我做設計的每個階段，從建筑面積、工程量的計算到查閱資料、施工方法的確定，中期檢查，后期施工組織設計、施工平面圖布置等都給予了我悉心的指導。我的設計較為復雜煩瑣，但是××老師仍然細心地幫助我糾正設計方案和圖紙中的錯誤。除了敬佩××老師的專業(yè)水平外，她治學嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和理論聯(lián)系實際的工作方法也是值得我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作。 其次，要感謝和我一起做畢業(yè)設計的××、××、××、××等四位同學，他們在本次設計中勤奮工作，并承擔了大部分的工作。如果沒有他們的努力工作，此次設計的完成將變得非常困難。 然后，還要感謝大學四年來所有的老師，為我們打下土木專業(yè)知識的基礎(chǔ)；同時還要感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵,此次畢業(yè)設計才能順利完成。
總論、畢業(yè)設計到底做什么 解讀任務書 開題報告 工程概況 結(jié)構(gòu)布局 構(gòu)件尺寸初步確定 結(jié)構(gòu)計算簡圖的確定 恒載計算 活載計算 風荷載計算 豎向荷載導算 重力荷載代表值 結(jié)構(gòu)的自振周期 地震作用計算 理解反應譜 地震剪力 減重比調(diào)整 結(jié)構(gòu)側(cè)移計算 豎向荷載內(nèi)力計算 水平荷載內(nèi)力計算 活荷載不利布置、彎矩調(diào)幅 內(nèi)力組合 內(nèi)力調(diào)整最不利內(nèi)力 框架梁設計 框架柱設計 樓蓋設計 基礎(chǔ)荷載 基底面積計算 基礎(chǔ)沖切、配筋計算 總結(jié)：展望
摘要： 本次畢業(yè)設計是一幢行政辦公樓，主要進行的是結(jié)構(gòu)設計部分。結(jié)構(gòu)設計簡而言之就是用結(jié)構(gòu)語言來表達工程師所要表達的東西。 結(jié)構(gòu)語言就是結(jié)構(gòu)師從建筑及其它專業(yè)圖紙中所提煉簡化出來的結(jié)構(gòu)元素，包括基礎(chǔ)、墻、柱、梁、板、樓梯、大樣細部圖等等。然后用這些結(jié)構(gòu)元素來構(gòu)成建筑物或構(gòu)筑物的結(jié)構(gòu)體系，包括豎向和水平的承重及抗力體系，再把各種情況產(chǎn)生的荷載以最簡潔的方式傳遞至基礎(chǔ)。 結(jié)構(gòu)設計的階段大體可以分為三個階段： 一、結(jié)構(gòu)方案階段：根據(jù)建筑的重要性，建筑所在地的抗震設防烈度，工程地質(zhì)勘查報告，建筑場地的類別及建筑的高度和層數(shù)來確定建筑的結(jié)構(gòu)形式，本工程采用的是框架結(jié)構(gòu)。 二、結(jié)構(gòu)計算階段：包括荷載計算、內(nèi)力計算和構(gòu)件計算。 三、施工圖設計階段：根據(jù)上述計算結(jié)果，來最終確定構(gòu)件布置和構(gòu)件配筋以及根據(jù)規(guī)范的要求來確定結(jié)構(gòu)構(gòu)件的構(gòu)造措施。 擴展資料： 大學生在老師指導下，就選定的課題進行設計和研究，在經(jīng)過計算、繪圖、建模等環(huán)節(jié)后，通過答辯才能畢業(yè)。如今，不少畢業(yè)生將畢設外包，并非一句簡單的誠信缺失就能解釋。 據(jù)媒體調(diào)查，與文科本科畢業(yè)生論文抄襲、偷工減料相比，理工科學生的網(wǎng)購畢業(yè)設計，“不會做”是最主要的原因。因其有較強的技術(shù)屬性，絕非短期突擊就可完成，要求的是平日里的積累和實操，不懂、不會就真的做不出來。平時不努力用功，畢業(yè)答辯迫在眉睫時，在網(wǎng)絡上找人代做就成了“不得已”的選擇。 究其原因，學生懶惰、不誠信是一方面，高?！皣肋M寬出”也讓大學生的專業(yè)學習缺乏緊迫感和危機感。一些學生在大學里過著“及格萬歲”的日子，而不少大學老師又天然地認為“大學需要學生自主學習，學不學跟老師沒關(guān)系”，進而教完課就走人，將工作重點放在科研上。教學關(guān)系很松弛，學習效果也在一定程度上打了折扣。 參考資料來源：人民網(wǎng)-工人日報：網(wǎng)購畢業(yè)設計不只是誠信缺失
土木工程畢業(yè)設計參考文獻大全 　　導語：土木工程(英文：Civil Engineering)是建造各類工程設施的科學技術(shù)的統(tǒng)稱。下面是我分享的土木工程畢業(yè)設計參考文獻，歡迎閱讀! 　　土木工程畢業(yè)設計參考文獻大全篇一： 　　[1] 鄭少瑛，土木工程施工組織，北京，中國電力出版社，2007 　　[2] 鄭少瑛，土木工程施工組織，北京，中國電力出版社，2007 　　[3] 王玉龍，扣件式鋼管腳手架計算手冊，第1版，北京：中國建筑工業(yè)出版社，2008 　　[4] 徐偉，陳東杰，模板與腳手架工程詳細圖集，北京，中國建筑工業(yè)出版社，2002 　　[5] 山東省建筑工程工程量清單計價辦法,北京：中國建筑工業(yè)出版社 　　[6] 中華人民共和國建設部,建設工程工程量清單計價規(guī)范(GB50500-2003),第1版,北京：中國計劃出版社，2003 　　[7] 混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范(GB50010---2002).北京，中國建筑工業(yè)出版社,2002 　　[8] 中國建筑標準設計研究院組織，混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖03G101-2，北京，中國計劃出版社，2006 　　[9] 編寫組, 建筑施工手冊,第4版,北京：中國建筑工業(yè)出版社，2003 　　[10] 中國建筑標準設計研究院組織，混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖03G101-4，北京，中國計劃出版社，2006 　　[11] 中國建筑業(yè)協(xié)會，建筑機械設備管理分會，簡明建筑施工機械實用手冊，北京，中國建筑工業(yè)出版社，2003 　　[12] 江正榮，建筑施工計算手冊，第二版， 北京：中國建筑工業(yè)出版社 　　[13] 編寫委員會,建設工程項目管理規(guī)范實施手冊,第1版.,京：建筑工業(yè)出版社，2002 　　[14] 青島市建委，青島市工程結(jié)算資料匯編，青島，中國海洋大學出版社，2008 　　[15] 中國建設科學研究院、哈爾濱工業(yè)大學，建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范JGJ130-2001，，北京，中華人民共和國建設部，2002 　　[16] 嚴微.土木工程項目管理與施工組織設計.北京：人民交通出版社，1999 　　[17] 混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范(GB50204-2002).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002 　　[18] 山東省建設廳，山東省建筑工程消耗量定額上冊，北京，中國建筑工業(yè)出版社，2006 　　[19] 重建工，同濟，哈建工，建筑施工，第2版，北京，中國建筑工業(yè)出版社，2009 　　[20] 中國建筑標準設計研究院組織《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖03G101-1》，北京，中國計劃出版社，2006 　　[21] 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009---2001)，北京，中國建筑工業(yè)出版社,2002 　　[22] 汪正榮，朱國梁，簡明施工手冊，第2版，北京，中國建筑工業(yè)出版社，2009 　　[23] 邢莉燕，王堅，梁振輝，工程估價，北京，中國電力出版社，2004 　　[24] 邢莉燕，陳起俊，工程估價，北京，中國電力出版社，2008 　　[25] 建設工程勞動定額-裝飾工程(LD/T 73.1-4-2008)，北京,中國計劃出版社，2009 　　土木工程畢業(yè)設計參考文獻大全篇二： 　　[1]王榮德.新建本科院校應用型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐[J].高等工程教育研究，2011(6). 　　[2]陳金陵.教學型高校土木工程專業(yè)應用型卓越工程師培養(yǎng)模式研究初探[J].中國建設教育，2010(6). 　　[3]吳金林.獨立學院人才培養(yǎng)目標定位研究[J].教育理論研究，2005(2). 　　[4]劉明貴.實踐教學在應用型本科高校人才培養(yǎng)中的地位和作用[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2010(2). 　　[5]馮啟明.加強實踐教學，培養(yǎng)學生工程實踐與創(chuàng)新能力[J].西南科技大學高教研究，2007(3). 　　[6]吳碧漪，王為華等.校外實踐教學基地建設與管理的'思考[A].廣州：暨南大學出版社，2008：222. 　　[7]李斌，陳積光，陳樂求.獨立學院土木工程專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建與實施[J].中國冶金教育，2014(5) 　　[8]胡潔.淺析建筑結(jié)構(gòu)抗震設計[J].科技創(chuàng)新與應用，2012(6)：54. 　　[9]楊甲奇.關(guān)于建筑結(jié)構(gòu)抗震設計若干問題的探討[J].建筑工程，2014(2)：106. 　　[10]方小丹，魏璉.關(guān)于建筑結(jié)構(gòu)抗震設計若干問題的討論[J].建筑結(jié)構(gòu)學報，2011(12)：180. 　　[11]陳保義.土木工程施工中的質(zhì)量控制分析[J]江西建材，2015(15) 　　[12]李宏羽.土木工程施工中的質(zhì)量控制分析[J]品牌(下半月)，2015(01) 　　[13]董連新，侯志飛.土木工程項目的施工進度與施工質(zhì)量管理[J]科技創(chuàng)業(yè)家，2014(05) 　　[14]郭永青.土木工程項目的質(zhì)量控制與加強施工管理[J]中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2013(04) ;
你花一百塊錢也難請到人幫你完完整整的做好這份設計。。。
這個簡單，采納以后來我這里拿。 學術(shù)論文是某一學術(shù)課題在實驗性、理論性、預測性上具有的新的科學研究成果、創(chuàng)新見解和知識的科學記錄。學術(shù)論文也是某種已知原理應用于實際上取得新進展的科學總結(jié)，用以提供學術(shù)會議上宣讀、交流、討論或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面文件。學術(shù)論文就是用系統(tǒng)的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章，具有學術(shù)性、科學性、創(chuàng)造性、學理性。按寫作目的，學術(shù)論文可分為交流性論文和考核性論文。 學術(shù)論文是對某個科學領(lǐng)域中的學術(shù)問題進行研究后表述科學研究成果的理論文章。 學術(shù)論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術(shù)水平和科研能力的重要標志。在學術(shù)論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術(shù)論文的價值關(guān)鍵并不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你選擇了什么課題，并在這個特定主題下選擇了什么典型材料來表述研究成果?？茖W研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術(shù)論文。所以學術(shù)論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的準備工作。 學術(shù)論文，就是用系統(tǒng)的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章。具有學術(shù)性、科學性、創(chuàng)造性、學理性。 基本類別 按研究的學科，可將學術(shù)論文分為自然科學論文和社會科學論文。每類又可按各自的門類分下去。如社會科學論文，又可細分為文學、歷史、哲學、教育、政治等學科論文。 按研究的內(nèi)容，可將學術(shù)論文分為理論研究論文和應用研究論文。理論研究，重在對各學科的基本概念和基本原理的研究；應用研究，側(cè)重于如何將各學科的知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù)，直接服務于社會。 按寫作目的，可將學術(shù)論文分為交流性論文和考核性論文。交流性論文，目的只在于專業(yè)工作者進行學術(shù)探討，發(fā)表各家之言，以顯示各們學科發(fā)展的新態(tài)勢；考核性論文，目的在于檢驗學術(shù)水平，成為有關(guān)專業(yè)人員升遷晉級的重要依據(jù)。