業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識,能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和研究工作的高級工程技

三、土木工程專業(yè)地就業(yè)前景 土木工程的主要就業(yè)方向一般就是設(shè)計和施工，當(dāng)然細分后還會分為管理和造價。想要從事設(shè)計方向的工作，一般就是進設(shè)計院，但是好一些的設(shè)計院一般要求人員碩士及以上學(xué)位，或是名牌大學(xué)畢業(yè)；小一些

木土工程專業(yè)大體可分為道路與橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向,在職業(yè)生涯中,這兩個方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性,又有細節(jié)上的具體區(qū)別。總體來說,土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種: 工程技術(shù)方向 代表職位:施工員、建筑工程

考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗,工程能力的檢驗不能僅靠記住基本知識和會做幾道與書中例子相似的'題,還要考查在實際工程中知識的運用能力,因此,用傳統(tǒng)的考試方式是不能引導(dǎo)學(xué)生向工程人才培養(yǎng)方向努力的,需要增加與工程有關(guān)的考

二、培養(yǎng)目標不同 1、工程管理：本專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外大中型企業(yè)、工程技術(shù)公司、國際經(jīng)濟合作公司、工程咨詢與評估公司等、建設(shè)單位、銀行、政府

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計、研究、施

應(yīng)具有良好的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、工程素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，應(yīng)具有求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度、團結(jié)全作的團隊意識和勇于創(chuàng)新的進取精神，應(yīng)確立科學(xué)的世界觀和人生觀，愿意為國家富強和民族振興服務(wù)。應(yīng)扎實地掌握土木工程學(xué)科的

土木工程對學(xué)生培養(yǎng)目標、基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)目地的區(qū)別和聯(lián)系

1、土木工程專業(yè)介紹務(wù)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識,具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計、

為社會培養(yǎng)兩種人才:一種是本科畢業(yè)后工作的人才,滿足國家施工現(xiàn)場需要,以后多發(fā)展為工程師;另一種是繼續(xù)深造的人才,為國家研究,提高生產(chǎn)力水平?？傊?土木工程人才培養(yǎng)目標圍繞這兩點而來的。希望滿意。 已贊過 已踩過< 你對這個

建筑與土木工程碩士學(xué)位是與土木工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，側(cè)重于工程應(yīng)用，主要是為土木工程建設(shè)和管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。該專業(yè)學(xué)術(shù)隊伍由土木學(xué)院68名教授和49名副教授組成，土木

一．培養(yǎng)目標及特色培養(yǎng)具備森林工程、道路工程、工程環(huán)境等方面的基本理論和基本技能，能在交通運輸、城鄉(xiāng)規(guī)劃、森林工程等部門的企事業(yè)單位、科研院所從事森工、道橋、環(huán)境的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、研究、施工、管理，有較強的創(chuàng)新

一、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具備土木工程學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，對本學(xué)科的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有基本的了解;具有解決工程問題的系統(tǒng)分析和綜合能力，以及較強的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和國際視野;具有嚴謹求實勇于探索的科學(xué)

按照目前國家的高等教育教學(xué)要求,理論教學(xué)的深度與廣度已經(jīng)可以滿足土木工程專業(yè)畢業(yè)生工程應(yīng)用的需要,因此,強化工程人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是讓學(xué)生深度接觸工程、按工程標準訓(xùn)練學(xué)生,使學(xué)生能夠更快、更好地適應(yīng)社會需要。;

土木工程人才培養(yǎng)方案

2023中南林業(yè)科技大學(xué)研究生獎助政策體系如何? 碩士研究生學(xué)費是多少?學(xué)習(xí)年限及學(xué)費：我校招收的碩士研究生學(xué)制3年，具體學(xué)費標準以《湖南省發(fā)展和改革委員會、湖南省財政廳、湖南省教育廳關(guān)于加強我省研究生收費管理的通知》

中南林業(yè)科技大學(xué)研究生學(xué)費：在職碩士學(xué)費6000RMB/年，在職碩士的需要一次性交清三年學(xué)費即18000RMB。全日制專業(yè)學(xué)位研究生，3000RMB/年。通常來說，公辦大學(xué)由于有國家或地方財政經(jīng)費支持，學(xué)費一般不是很貴，普通類專業(yè)通常

中南林業(yè)科技大學(xué)2023年計劃招收碩士研究生1672人，其中全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生556人，全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生900人，非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生216人。最終招收人數(shù)以教育部實際下達的招生計劃為準。旨在培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國

中南林業(yè)科技大學(xué)土木工程專業(yè)大四還有課。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示，中南林業(yè)科技大學(xué)土木工程專業(yè)大四學(xué)期設(shè)置課程主要是以鋼筋混凝土設(shè)計、地基工程、巖土工程等專業(yè)課為主。該專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備土木工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本

第三條 中南林業(yè)科技大學(xué)作為湖南省國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校,是湖南省人民政府與國家林業(yè)和草原局共建高校,是國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校,是國家第一批卓越 農(nóng)林 人才教育培養(yǎng)計劃項目試點高校,是湖南省 大學(xué)生 就業(yè) 創(chuàng)業(yè) 示范高校,具

第二十二條 學(xué)校對具有正式學(xué)籍，德、智、體等方面全面考核合格，并修滿我校人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部學(xué)分，準予畢業(yè)的學(xué)生，頒發(fā)相應(yīng)層次的畢業(yè)證書，證書頒發(fā)學(xué)校名稱為 中南林業(yè)科技大學(xué) 。第二十三條 畢業(yè)學(xué)生符合學(xué)校授予學(xué)位

建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位碩士點(涵蓋巖土工程、道路工程、結(jié)構(gòu)工程、防災(zāi)減災(zāi)及防護工程、橋梁與隧道工程、土木工程管理、工程結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程材料、工程流變學(xué)等9個二級學(xué)科碩士點),中南林業(yè)科技大學(xué)土木工程學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)

中南林業(yè)科技大學(xué)土木工程學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位碩士點(涵蓋巖土工程、道路工程、結(jié)構(gòu)工程、防災(zāi)減災(zāi)及防護工程、橋梁與隧道工程、土木工程管理、工程結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程材料、工程流變學(xué)等9個二級學(xué)科碩士點),中南林業(yè)科技大學(xué)土木工程學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)

后續(xù)階段培養(yǎng)方案詳見《土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)方案》。 二、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備面向未來國家建設(shè)需要,適應(yīng)未來科技進步,德智體全面發(fā)展,掌握土木工程學(xué)科的相關(guān)原理和知識,獲得工程師良好訓(xùn)練,基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識寬厚、實踐能力突出,

南華大學(xué)的土木工程專業(yè)挺好的。土木工程主要研究各類土地工程設(shè)施的勘測、設(shè)計、建造、保養(yǎng)、維修等方面的基本知識和技術(shù)，進行各類工程建筑物的新建、改建或擴建，以及相關(guān)配套設(shè)施的勘察、規(guī)劃、設(shè)計、施工等。主要工程設(shè)施包含

根據(jù)《北京交通大學(xué)關(guān)于博士研究生培養(yǎng)工作的若干規(guī)定》、《北京交通大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)工作的若干規(guī)定》和《北京交通大學(xué)關(guān)于全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)工作的若干規(guī)定》的對于制定研究生個人培養(yǎng)計劃的要求,研究生應(yīng)在入學(xué)后兩個

南華大學(xué)土木工程碩士研究生專業(yè)培養(yǎng)方案

西南交通大學(xué)研究生專業(yè)有巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程、橋梁與隧道工程、道路與鐵道工程、建筑與土木工程、交通運輸工程等。西南交通大學(xué)部分研究生專業(yè) 土木工程學(xué)院 巖土工程[081401]、結(jié)構(gòu)工程[

分兩大方向。建筑與土木工程：橋梁工程，隧道工程，道路與鐵道工程，巖土工程，結(jié)構(gòu)工程，市政工程，減災(zāi)防災(zāi)與防護工程。交通運輸工程：軌道工程，路基工程，線路工程，路面工程。

在歷屆全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽中，獲團體二等獎 1 次、團體優(yōu)秀獎 2 次、個人獎 60 多名。 成人教育專業(yè) ：土木工程（高升本、專升本） (Civil Engineering)工程造價（?？?、專升本） (Project Cost)建筑工程技術(shù)（

西南交大土木專業(yè)碩士的考試范圍與學(xué)術(shù)碩士不一樣，但兩者的錄取方式一樣。西南交大土木專業(yè)碩士考試范圍 (101)思想政治理論、 (204)英語二、 (302)數(shù)學(xué)二、 (951)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》 李喬主編 中國鐵道

犀浦校區(qū)入學(xué)的專業(yè)(大類):土木工程、鐵道工程、道路橋梁與渡河工程、城市地下空間工程、工程造價、機械類(包含機械設(shè)計制造及其自動化、測控技術(shù)與儀器、工業(yè)工程)、能源動力類(包含建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、能源與動力工程)、車輛工程、電

西南交通大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案如下：一、工程領(lǐng)域簡介 建筑與土木工程碩士學(xué)位是與土木工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，側(cè)重于工程應(yīng)用，主要是為土木工程建設(shè)和管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層

西南交通大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

教育目的是最高層次的的概念，它是培養(yǎng)各級各類人才的總的規(guī)定，各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標、教學(xué)目標都要依據(jù)教育目的的制定。 培養(yǎng)目標是指不同類型、不同層次的學(xué)校的培養(yǎng)人的具體要求。 教學(xué)目標是三者中最低層次的概念，它更為具體，微觀到每堂課甚至是每個知識內(nèi)容，教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標是制定教學(xué)目標的依據(jù)。 拓展資料： 教育目的是培養(yǎng)人的總目標。關(guān)系到把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的社會角色和具有什么樣素質(zhì)的根本性質(zhì)問題。是教育實踐活動的出發(fā)點。 根據(jù)一定社會的生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系的需要和人自身發(fā)展的需要來確定。在歷史上，因社會制度、民族文化傳統(tǒng)、教育思想不同而異。在階級社會具有階級性。古希臘雅典教育要求培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的人；斯巴達教育要求培養(yǎng)驍勇善戰(zhàn)的人。中國封建社會要求培養(yǎng)明人倫的士大夫。 培養(yǎng)目標，是指依據(jù)國家的教育目的和各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)提出的具體培養(yǎng)要求。我國普通高等教育分為研究生教育、本科教育和?？平逃葘哟?，其中研究生教育又分為博士和碩士兩個層次。不同層次的高等教育對人才培養(yǎng)的要求是不一樣的。 例如，本科教育的培養(yǎng)目標是較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，具有從事本專業(yè)工作的能力和初步的科學(xué)研究能力; 對碩士研究生的要求是掌握本專業(yè)堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究和獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力;而博士研究生則要掌握本學(xué)科堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學(xué)研究的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果。 教學(xué)科目（學(xué)科）是教學(xué)內(nèi)容的基本門類。 課程是指各個教學(xué)科目與課外活動的綜合。 所謂課程目標，實際上就是在教育部各個學(xué)科的《課程標準》里，要求每個參與基礎(chǔ)教育教學(xué)工作者，在教學(xué)的過程中，要認真關(guān)注的內(nèi)容。 如：信息技術(shù)學(xué)科的普通高中《信息技術(shù)課程標準》中，對課程目標的描述為：“普通高中信息技術(shù)課程的總目標是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感?？梢詺w納為以下三個方面……?！? 普通高中14個學(xué)科的課程目標大都是指如下的三個方面： ①知識與技能。②過程與方法。③情感態(tài)度與價值觀。 注意：這絕不是課堂教學(xué)教案、教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)目標！
一：土木工程專業(yè)簡介： 土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進行的勘測、設(shè)計、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動；也指工程建設(shè)的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中 ，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施，例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛 **、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。 二：土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)能在房屋建筑、地下建筑、隧道、橋梁、礦井等設(shè)計、施工、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論，掌握工程規(guī)劃與造型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、地基處理、施工技術(shù)與組織等基本知識：具有進行工程設(shè)計、試驗、施工、管理和研究初步能力的復(fù)合型專業(yè)人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、建筑制圖、土木工程制圖、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、土木工程施工技術(shù)、土木工程概預(yù)算等課程的基本理論，受到課程設(shè)計、試驗儀器操作和生產(chǎn)實習(xí)等方面的基本訓(xùn)練，具有從事土木工程施工、管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面知識和能力： 1、掌握建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)的基木理論，掌握土木工程建筑材料、土木工程概預(yù)算等方面的基本知識，掌握土木工程施工技術(shù)與組織、工程測量、工程監(jiān)理等方面的基本技術(shù)。 2、具有工程制圖、計算機應(yīng)用和常用試驗儀器使用的基本能力，具有綜合運用各種手段（包括外語工具、計算機網(wǎng)絡(luò)等）查詢資料、獲取信息的初步能力。 3、了解有關(guān)土木工程的主要法規(guī)。 4、具有進行土木工程施工、工程管理的能力 三：土木工程專業(yè)目前就業(yè)前景分析： 土木工程專業(yè)在中國是永遠的最佳專業(yè),為什么?中國的樓房,城市規(guī)劃似乎永遠建不完.樓房拆遷重建,城市建筑越來越多,但等一批新的領(lǐng)導(dǎo)上任,又要建,所以這個專業(yè)在中國是永遠的好專業(yè),而且隨著中國城市的不斷擴張,大量農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移,中國的城市化才剛剛開始。 隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作，對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。另外，一些新情況值得關(guān)注： （一）是用人需求向重點大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大； （二）是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等涌現(xiàn)，一些低端崗位被占領(lǐng)； （三）是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢； （四）是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢； （五）是社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長。 四：土木工程專業(yè)就業(yè)方向： 1、工程技術(shù)方向 代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。 代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。 年薪參考：技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4.5萬～7萬元；項目經(jīng)理：5萬～10萬元； 2、設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向 代表職位：項目設(shè)計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。 代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類、機關(guān)職能部門、工程造價咨詢機構(gòu)等。 3、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向 代表職位：監(jiān)理工程師 代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門。 4、公務(wù)員、教學(xué)及科研方向 代表職位：公務(wù)員、教師 代表行業(yè)：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設(shè)計單位。 就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)畢業(yè)生 五:土木工程大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計劃： 1. 學(xué)好專業(yè)課。 在大學(xué)我們由以往的學(xué)習(xí)十幾門課縮減到僅用學(xué)好一門專業(yè)課，在專業(yè)課上我們可以學(xué)到有關(guān)有專業(yè)的所有信息，以及各種會在將來的工作生活中遇到的問題，可見專業(yè)課的重要性。所以我會把精力都投入在本門專業(yè)課上，爭取能夠掌握專業(yè)課上的所有知識，達到精益求精。 2. 努力學(xué)習(xí)英語。 隨著世界經(jīng)濟一體化，英語已越來越為多說人所使用，成為世界的通用語言。為了將來能過更好的適應(yīng)工作和社會生活，我要努力學(xué)習(xí)英語，將英語口語，書面閱讀能力以及寫作能力提高，并努力爭取在本學(xué)期拿到英語四六級證書。 3. 廣泛涉獵書籍。 在大學(xué)的四年，是人生中最寶貴的四年，因為四年后我們即將步入社會，像現(xiàn)在這樣可以一心讀書的時間已經(jīng)不可能在擁有了，所以我要在大學(xué)期間多讀一些世界名著，爭取各方面都能夠涉獵，拓寬自己的視角，提高自身修養(yǎng)，是自己能夠在將來的工作過程中有足夠的只是來應(yīng)對所面臨的問題。 4．關(guān)心時事。 在二十一世紀信息更新速度加快的時代，我們新一代大學(xué)生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了。我們應(yīng)該時刻關(guān)心時事，跟緊時代的腳步，鍛煉自己對于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時代的洪流所淘汰，并站在時代的尖端。 5. 提高自我素質(zhì)。 冷靜、自信、應(yīng)變能力強。有較強的與人溝通能力。有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。有工作熱情，能帶動其他人。思想品德端正，誠實可靠。有創(chuàng)新意識和做事細心。 6. 定向?qū)W習(xí). 據(jù)自身特長側(cè)重地學(xué)習(xí)。如：工程設(shè)計、施工管理、造價評估等。平時多查找與本專業(yè)有關(guān)的信息，多與老師交流，獲得一些有針對性的參考意見及建議。多接觸市場，為自己的將來爭取機會，創(chuàng)造去社會上實地了解本專業(yè)的就業(yè)形式和前景。培養(yǎng)興趣，通過實習(xí)定位自己，夯實基礎(chǔ)，學(xué)好基礎(chǔ)課程，利用空余時間多考一些與就業(yè)意向有關(guān)的證書，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。大二下半年開始，有目的、有選擇地學(xué)習(xí)，不要盲目地學(xué)習(xí)。就業(yè)定位不宜過高，需學(xué)會“放得下”。從基層做起，側(cè)重實際經(jīng)驗及親身經(jīng)歷，平時積累經(jīng)驗，若從事設(shè)計行業(yè)，須從最底層的施工現(xiàn)場做起，避免紙上談兵。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，多從事各方面的活動，全面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，多參與各項競賽活動，多參加社會實踐，多拿下各種證書，從而以雄厚的實力迎接就業(yè)壓力的考驗，從而成功就業(yè)。 六：最高目標-考研或考公務(wù)員： 如果經(jīng)濟條件允許，直接讀研或考公務(wù)員，這樣學(xué)的知識比較系統(tǒng)，同時，有了研究生的資歷，提高競爭力，以后要考注冊證、評職稱等都比較容易，特別在國企內(nèi)，很重視學(xué)歷和學(xué)校的牌子，雖然在日后的工作中會逐漸淡化，但是起點若比別人低，那對個人日后的發(fā)展及其不利，所以對于有能力的畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)盡可能去考研。工作是一輩子的事情，但讀書的好時期一旦錯過就很難再挽回了。工作以后再考研的難度很大，由于工作和家庭等的影響，思想和精力都會有限，往往靜不下心來念書，時間也不夠用。 七：自我總結(jié)： 總之專業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得專業(yè)規(guī)劃不可能一成不變，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的專業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。作為一個大學(xué)生，我會聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。 每個人的未來都掌握在自己手中，希望我們每個人都有一個美好的未來。希望四年后的我能有一個美好的前途。用自己的辛勤和汗水去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。我相信我一定能行！