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機械設(shè)備裝配與自動控制是機電一體化嗎,機械設(shè)備裝配與自動控制是機電一體化嗎
機械設(shè)備裝配與自動控制
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事機械、電氣設(shè)備和生產(chǎn)線的制造、裝配調(diào)試、運行操作、維護管理的中級技能人才(中級工)。
學習年限:3年(初中畢業(yè))
職業(yè)能力:具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應不斷變化的職業(yè)社會;了解企業(yè)生產(chǎn)流程,嚴格執(zhí)行機械設(shè)備操作規(guī)定,遵守各項工藝規(guī)程,具有安全生產(chǎn)意識,重視環(huán)境保護;具備識讀機械零件圖與簡單裝配圖,熟悉零件的加工工藝,并能選擇合適的機械制造加工方法;能讀懂高、低壓電器相關(guān)設(shè)備的裝配圖、電氣控制原理圖及接線圖;能分析、檢修、排除機械設(shè)備的電氣部分常見故障;能操作、安裝、調(diào)試及維護常用機械加工設(shè)備;能分析設(shè)備的機械傳動、控制電路;能進行生產(chǎn)自動控制的基本操作及簡單故障排除;并能解決一般性專業(yè)問題。
專業(yè)名稱:機電一體化技術(shù)
專業(yè)代碼:580201
專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事機電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應用性專門人才。
專業(yè)核心能力:機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):電工與電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維護、CAD實訓、數(shù)控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數(shù)控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業(yè)實習(設(shè)計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
可設(shè)置的專業(yè)方向:機械電子技術(shù)、機械制造與計算機控制、機器人應用、機電設(shè)備及自動化、數(shù)控機床使用和維修、數(shù)控設(shè)備管理和維護。
就業(yè)面向:機械制造工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計與實施、機電一體化設(shè)備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。
1.機械設(shè)備裝配與自動化專業(yè)與機電一體化專業(yè)基本相同。
機械設(shè)備裝配與自動控制是培養(yǎng)機械設(shè)備裝配與自動控制高級技能人才的專業(yè),該專業(yè)的畢業(yè)生主要從事機電設(shè)備的電氣控制,數(shù)控機床和工業(yè)計算機控制及相關(guān)技術(shù)管理的高級應用與管理型人才;從事機械設(shè)備和生產(chǎn)線的制造及裝配調(diào)試、運行操作、維護管理和經(jīng)營管理的高級技能人才。
其主干課程包括:計算機輔助設(shè)計、機械加工機床、電氣控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電傳動控制、互換性與測量技術(shù)、電子技術(shù)、機電體化系統(tǒng)與設(shè)計、可編程控制器及應用、液壓與氣動技術(shù)、機械加工工藝、單片機原理與應用、電工技術(shù)、檢測技術(shù)、可編程控制器應用、機械設(shè)計基礎(chǔ);銑工技能、裝配鉗工綜合技能、機械設(shè)備的排故、自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護和管理、自動化控制綜合訓練實習等。
需要考取的技能資格包括裝配鉗工(高級工)、維修電工(高級工)證。
2.而機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息機電一體化技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合,并綜合應用到實際中去的綜合技術(shù)。
目前現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備。追問
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于機械設(shè)備裝配與自動控制是機電一體化嗎,機械設(shè)備裝配與自動控制是機電一體化嗎的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
機械制造與自動化和機電一體化一樣嗎?
應該說,機械制造與自動化和機電一體化兩門學科大同小異。\x0d\x0a1,大同:機械制造與自動化和機電一體化,都涵蓋有自動化所涉及的內(nèi)容,也就是說自動化和機電一體化,所研究的問題都涉及到機械設(shè)備的自動化控制,只是后者研究得更深入徹底一些罷了。\x0d\x0a2,小異。在機械制造與自動化和機電一體化兩門學科中,前者包含了機械制造,而后者則沒有。\x0d\x0a總之,這兩門學科,都是很有前景的。機械一體化和機電一體化是一個概念??
這個是屬于一個范疇的,但是有些區(qū)別。機電一體化更偏重于機械電子,也就是機械設(shè)備裝配與自動控制 培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事機械、電氣設(shè)備和生產(chǎn)線的制造、機電一體化與機械設(shè)備裝配與自動控制是一個概念么?
從你比較的兩個專業(yè)來說,應該是兩個高級技術(shù)或高職設(shè)置的專業(yè),從兩個課程的設(shè)置來看,應該是比較相近的專業(yè),區(qū)別意義不大。下面我是看了兩個學校的不同課程設(shè)置:從課程設(shè)置來看,機電一體化偏電類,另一個偏機械的安裝。但兩個有互有交叉。因為現(xiàn)代工業(yè)上機電不分家。機械設(shè)備裝配與自動控制
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事機械、電氣設(shè)備和生產(chǎn)線的制造、裝配調(diào)試、運行操作、維護管理的中級技能人才(中級工)。
學習年限:3年(初中畢業(yè))
職業(yè)能力:具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應不斷變化的職業(yè)社會;了解企業(yè)生產(chǎn)流程,嚴格執(zhí)行機械設(shè)備操作規(guī)定,遵守各項工藝規(guī)程,具有安全生產(chǎn)意識,重視環(huán)境保護;具備識讀機械零件圖與簡單裝配圖,熟悉零件的加工工藝,并能選擇合適的機械制造加工方法;能讀懂高、低壓電器相關(guān)設(shè)備的裝配圖、電氣控制原理圖及接線圖;能分析、檢修、排除機械設(shè)備的電氣部分常見故障;能操作、安裝、調(diào)試及維護常用機械加工設(shè)備;能分析設(shè)備的機械傳動、控制電路;能進行生產(chǎn)自動控制的基本操作及簡單故障排除;并能解決一般性專業(yè)問題。
專業(yè)名稱:機電一體化技術(shù)
專業(yè)代碼:580201
專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事機電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應用性專門人才。
專業(yè)核心能力:機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):電工與電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維護、CAD實訓、數(shù)控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數(shù)控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業(yè)實習(設(shè)計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
可設(shè)置的專業(yè)方向:機械電子技術(shù)、機械制造與計算機控制、機器人應用、機電設(shè)備及自動化、數(shù)控機床使用和維修、數(shù)控設(shè)備管理和維護。
就業(yè)面向:機械制造工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計與實施、機電一體化設(shè)備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。
給我解釋解釋機械設(shè)備裝配與自動化(機電一體化)謝謝
1.機械設(shè)備裝配與自動化專業(yè)與機電一體化專業(yè)基本相同。
機械設(shè)備裝配與自動控制是培養(yǎng)機械設(shè)備裝配與自動控制高級技能人才的專業(yè),該專業(yè)的畢業(yè)生主要從事機電設(shè)備的電氣控制,數(shù)控機床和工業(yè)計算機控制及相關(guān)技術(shù)管理的高級應用與管理型人才;從事機械設(shè)備和生產(chǎn)線的制造及裝配調(diào)試、運行操作、維護管理和經(jīng)營管理的高級技能人才。
其主干課程包括:計算機輔助設(shè)計、機械加工機床、電氣控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電傳動控制、互換性與測量技術(shù)、電子技術(shù)、機電體化系統(tǒng)與設(shè)計、可編程控制器及應用、液壓與氣動技術(shù)、機械加工工藝、單片機原理與應用、電工技術(shù)、檢測技術(shù)、可編程控制器應用、機械設(shè)計基礎(chǔ);銑工技能、裝配鉗工綜合技能、機械設(shè)備的排故、自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護和管理、自動化控制綜合訓練實習等。
需要考取的技能資格包括裝配鉗工(高級工)、維修電工(高級工)證。
2.而機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息機電一體化技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合,并綜合應用到實際中去的綜合技術(shù)。
目前現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備。追問
學習過程中會運用到數(shù)學嗎?
追答基礎(chǔ)課會有數(shù)學科目,但實際應用其實很少。
追問我數(shù)學一點都不會你覺得我學什么好呢?
追答只要你可以入學,數(shù)學科目一般很容易通過。大學考試不是很緊,大部分??茖W生都很難學會高數(shù),都是通過老師劃題而合格的。
追問我是要讀中專的,這是沒有這么簡單的,你什么技術(shù)不用數(shù)學的嗎
追答中專對基礎(chǔ)課要求不高,你要讀中專,都是有基礎(chǔ)課的。
追問那考取技能資格能及格???
追答初級技能資格證書的報名和考試都要求的不嚴格,很容易過的。
以上就是小編對于機械設(shè)備裝配與自動控制是機電一體化嗎,機械設(shè)備裝配與自動控制是機電一體化嗎問題和相關(guān)問題的解答了,機械設(shè)備裝配與自動控制是機電一體化嗎,機械設(shè)備裝配與自動控制是機電一體化嗎的問題希望對你有用!
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