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沒有的。以廣東省為例,考生須攜帶黑色簽字筆(鋼筆),在規(guī)定時間前往指定考點參加考試,并在紙質(zhì)試卷或答題紙上完成答題。閉卷紙質(zhì)考試:考試過程不允許考生攜帶教材以及其他任何相關(guān)參考資料進入考場,考生必須獨立完成答題。
國家開放大學(xué)入學(xué)測試不是隨便答題。國家開放大學(xué)(原中央廣播電視大學(xué))是教育部直屬的,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育,實施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。都是開卷考試,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),都能通過。國家開放大學(xué)
良好(80~89分)、中等(70~79分)、及格(60~69)分、不及格(60分以下)五個檔次,即得分76分是中等,并且及格的,是不會影響答題的。
形成性考核由國家開放大學(xué)負(fù)責(zé),100%形成性考核,無終結(jié)性(期末)考試。成績60分為及格。形成性考核采取網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的形式,共五次,所有題型均為客觀題。學(xué)生做完形成性考核作業(yè)并提交后,由系統(tǒng)自動評閱,每次形成性考核作業(yè),
國家開放大學(xué)評分方法最高分是不限制答題次數(shù)嗎?
我的也是有類似情況;我是按要求選購的WIN7操作系統(tǒng)電腦,安裝的是OFFICE2010辦公軟件和火狐瀏覽器,但是每個課程的“課程文件”和“總部資料更新區(qū)”都是完成任務(wù)后不能自動在后面勾選以標(biāo)識該任務(wù)已經(jīng)完成。是什么情況呢?
必須點擊提交出現(xiàn)分?jǐn)?shù)才可以,首頁的數(shù)據(jù)第二天才更新,所以第二天再看就行了
網(wǎng)絡(luò)不好沒有刷新,或者服務(wù)器那邊還沒有導(dǎo)入。慕課(MOOC),即大規(guī)模開放在線課程,是"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的產(chǎn)物。 英文直譯"大規(guī)模開放的在線課程(Massive Open Online Course)",是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式。所謂"
國開大學(xué)專題測驗完成后,電腦上還顯示有一個作業(yè)沒有完成,那道題目不需要做的。國開是教育部直屬院校,原名中央廣播電視大學(xué),是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建,是面向全體社會成員,沒有圍墻的新型大學(xué)。
國開大學(xué)專題測驗完成后為什么還顯示有一個作業(yè)沒做?
大連大學(xué)校區(qū)及地址 大連大學(xué)只有一個校區(qū),地址是遼寧省大連市開發(fā)區(qū)學(xué)府大街10號,只有部分醫(yī)學(xué)生在市區(qū)附屬醫(yī)院實習(xí)。大連大學(xué)占地面積124.6萬平方米,建筑面積56.5萬平方米,藏書170余萬冊。由綜合體育館、中心體育館、
大連大學(xué)位于大連經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)大學(xué)城。 擴展資料 學(xué)校占地面積124.6萬平方米,學(xué)校下設(shè)29個學(xué)院,附屬3所三級甲等醫(yī)院,63個本科專業(yè),擁有19個一級學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予點,3個二級學(xué)科碩士學(xué)位授予點,6個專業(yè)學(xué)科碩士
總占地面積128.2萬平方米,建筑面積50.3萬平方米
截至2018年3月,學(xué)校占地面積124.6萬平方米;建筑面積50.3萬平方米。圖書館面積2.16萬平方米,館藏圖書135.4萬余冊。各體育場館總面積達(dá)2.07萬平方米,學(xué)校田徑場曾為2008年北京奧運會美國田徑隊的訓(xùn)練基地。設(shè)有25個
大連大學(xué)位于中國遼寧省大連市,創(chuàng)建于1949年,是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),教育部直屬的本科院校。學(xué)校占地面積達(dá)到1743畝,建筑面積達(dá)到了59萬平方米。大連大學(xué)擁有完善的教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境,校園內(nèi)建有一流的圖書館、現(xiàn)代化的教學(xué)樓、
大連大學(xué)位于經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)府大街10號,學(xué)校占地面積124.6萬平方米;設(shè)有25個學(xué)院,2所三級甲等附屬醫(yī)院,64個本科專業(yè),21個一級學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予點;有教職工6455人(含2所附屬醫(yī)院)。
大連大學(xué)面積是124.6萬平方米。大連大學(xué)簡稱連大,坐落于大連市,是大連市屬重點建設(shè)大學(xué)。所擁有哲、法、經(jīng)濟、教育、文、史、理、工、醫(yī)、管理10大學(xué)科門類的綜合性普通高等學(xué)校。 擴展資料 學(xué)校的歷史可以追溯到1
大連大學(xué)占地面積是多少
3、撤消和恢復(fù):撤消可撤銷最后一次操作,恢復(fù)則可以重做最近一次被撤銷的操作。4、插入時間和日期:可以在文檔中插入當(dāng)前時間或日期,也可以選擇其他格式的時間和日期進行插入。5、選擇和更改字體:可以選擇文本并更改字體、字號
在Word編輯狀態(tài)下,可以對選定的文字進行復(fù)制、剪切、粘貼、刪除、更改字體、更改字號等操作。根據(jù)查詢相關(guān)資料信息顯示,Word編輯狀態(tài)是指Word文檔的格式化狀態(tài),可以通過改變字體、大小、顏色、對齊方式等來調(diào)整文檔的布局,以及
對選定的段落進行拼寫和語法檢查。在word文檔中,文件屬于編輯狀態(tài)下,可以進行對選定的段落進行拼寫和語法檢查,Word是微軟公司的一個文字處理應(yīng)用程序。
菜單命令是:編輯→查找,編輯→替換?;蛘呖旖萱I是:查找是 Ctrl+F(這里的f的意思就是find),替換是 Ctrl+H(h是哪個單詞的縮寫我就不知道了)。
在Word編輯狀態(tài)下,不可以進行的操作是對選定的段落進行頁眉、頁腳設(shè)置,可以進行操作的是在選定的段落內(nèi)進行查找、替換,對選定的段落進行拼寫和語法檢查,對選定的段落進行字?jǐn)?shù)統(tǒng)計。
對選定的段落進行拼寫和語法檢查 、在選定的段落內(nèi)進行查找、替換和對選定的段落進行字?jǐn)?shù)統(tǒng)計。根據(jù)查詢百度題庫試題顯示,在Word編輯狀態(tài)下,可以進行的操作是( )。A.對選定的段落進行拼寫和語法檢查。B.在選定的段落內(nèi)進行
在word的編輯狀態(tài)下可以進行的操作是
大工11秋《土木工程實驗》(二)離線作業(yè)及要求 土木工程, 學(xué)習(xí)中心, 實驗?zāi)康? 混凝土, 立方體 姓 名:報名編號:學(xué)習(xí)中心:層 次: (高起專或?qū)I荆? 業(yè):實驗名稱:混凝土實驗 一、實驗?zāi)康模? 1
結(jié)構(gòu)是通過力學(xué)計算而形成圖紙交付施工的。力學(xué)是一門獨立的基礎(chǔ)學(xué)科,是有關(guān)力、運動和介質(zhì)(固體、液體、氣體和等離子體),宏、細(xì)、微觀力學(xué)性質(zhì)的學(xué)科,研究以機械運動為主,及其同物理、化學(xué)、生物運動耦合的現(xiàn)象。
『土力學(xué)試題』土力學(xué)與地基基礎(chǔ)練習(xí)冊 ·習(xí) 題 一 一,填空 1.土的物理性質(zhì)是土的最基本的工程特性. 2.土的結(jié)構(gòu)分為單粒結(jié)構(gòu),蜂窩結(jié)構(gòu)和絮凝結(jié)構(gòu)三種. 3.土的構(gòu)造主要有層理構(gòu)造和裂隙構(gòu)造兩種. 4.反映土單位體積質(zhì)
2.不符合直接報考條件專業(yè)的國民教育系列專科及以上畢業(yè)生報考土木工程專業(yè)獨立本科段時,須加試(02393)結(jié)構(gòu)力學(xué)(一)、(02396)混凝土及砌體結(jié)構(gòu)、(02389)建筑材料(或(02387)工程測量)3門課程。三、實踐性環(huán)節(jié)考核 1
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4.已知某體系的計算自由度W=-3,則體系的( D ) A自由度為3 B自由度等于0 C 多余約束數(shù)等于3 D 多余約束數(shù)大于等于3 5.不能作為建筑結(jié)構(gòu)使用的是( D ) A無多余約束的幾何不變體系 B有多余約束
1.用位移法計算圖示各結(jié)構(gòu),基本未知量是兩個的結(jié)構(gòu)為(A)。2.用力法計算超靜定結(jié)構(gòu)時,基本未知量是(D多余未知力)。3.圖示結(jié)構(gòu)桿件BA的B端轉(zhuǎn)動剛度為(B3)。4.用力矩分配法計算結(jié)構(gòu)得到一個收斂的結(jié)果,是因為(D
誰有2010年秋電大土木工程力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)試驗的形成性考核冊答案??謝謝
3、人工地基——把經(jīng)過 軟件大小:未知 授權(quán)方式:免費下載 下載:735 推薦程度: 『土力學(xué) 試題』《工程地質(zhì)與土力學(xué)》試題含答案 ·《工程地質(zhì)與土力學(xué)》試題庫(填空題) 1、 地球是一個具有圈層構(gòu)造的旋轉(zhuǎn)橢球體。它的外部
四. 判斷。( 20 小題 共 60 分,) 頁首 9 . 對稱結(jié)構(gòu)在對稱荷載作用下,反對稱內(nèi)力等于零。 (3 分) 是 10 . 靜定結(jié)構(gòu)只要產(chǎn)生一個塑性鉸即發(fā)生塑性破壞,n次超靜定結(jié)構(gòu)一定要產(chǎn)生n+1個塑性餃才產(chǎn)生塑性破壞
2018年一級結(jié)構(gòu)工程師《土木工程材料》基礎(chǔ)模擬試題及答案(三)1.()反映混凝土拌和物的穩(wěn)定性。A. 流動性 B. 粘聚性 C. 保水性 D. 和易性 答案 B 解析 粘聚性反映了混凝土拌合
A. 有抗震要求的;B.高層建筑; C.水工建筑:D. (A+B)16.木材試件在順紋時的各項力學(xué)強度間的關(guān)系為 。A. f壓> f彎> f拉>f剪; B.f拉> f彎> f壓>f剪; C.f壓> f拉> f彎>f剪; D. f拉> f壓>
3.答:有三種方案:(1)橫墻承重體系;(2)縱墻承重體系;(3)縱、橫墻承重體系??v、橫墻承重體系的特點:(1)橫墻的間距可以加大,房間的使用空間較橫墻承重體系增加。(2)縱、橫墻承受的荷載比較均勻,常常可
1.用位移法計算圖示各結(jié)構(gòu),基本未知量是兩個的結(jié)構(gòu)為(A)。2.用力法計算超靜定結(jié)構(gòu)時,基本未知量是(D多余未知力)。3.圖示結(jié)構(gòu)桿件BA的B端轉(zhuǎn)動剛度為(B3)。4.用力矩分配法計算結(jié)構(gòu)得到一個收斂的結(jié)果,是因為(D
一、單項選擇題1. 超靜定結(jié)構(gòu)在支座移動作用下產(chǎn)生的內(nèi)力與剛度(C)A.無關(guān)B.相對值有關(guān)C.絕對值有關(guān)D.相對值絕對值都有關(guān)2. 用力法計算超靜定結(jié)構(gòu)時,其基本未知量為(D)A.桿端彎矩B.
土木工程力學(xué)形考三試題庫
http://chenmuxi123456.blog.163 /blog/static/700584742009101725134507/電大網(wǎng)絡(luò)形考,經(jīng)濟數(shù)學(xué)的答案: 自己做過,整理出來的答案,文字不好編輯全部是圖片形式,希望對有幫助。
大連大學(xué)占地面積是109.7萬平方米。1978年10月成立大連工學(xué)院旅大分校,后更名為大連工學(xué)院大連分院。1983年11月大連工學(xué)院大連分院更名為大連大學(xué)。1987年10月,與大連師范學(xué)校、大連市衛(wèi)生學(xué)校三校合一,組建成為如今的大連大學(xué)。 學(xué)校介紹 大連大學(xué)簡稱連大,位于浪漫之都——遼寧省大連市,為教育部卓越教師培養(yǎng)計劃、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地入選高校,首批CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。 大連大學(xué)的歷史可以追溯到始建于1949年4月成立的大連大學(xué)(1950年7月大連大學(xué)建制撤銷,1978年10月成立大連工學(xué)院旅大分校,后為大連工學(xué)院分院,1983年11月大連工學(xué)院大連分院獨立辦學(xué)更名為大連大學(xué))、1948年3月成立的關(guān)東文法專門學(xué)校(后為大連師范專科學(xué)校)、1950年10月成立的旅大市衛(wèi)生學(xué)校(后為大連市衛(wèi)生學(xué)校)。1987年10月,大連大學(xué)、大連師范??茖W(xué)校、大連市衛(wèi)生學(xué)校三校合一,組建新的大連大學(xué),大連大學(xué)設(shè)工學(xué)院、師范學(xué)院、醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。2008年12月,大連鐵路衛(wèi)生學(xué)校并入大連大學(xué)。 院系專業(yè) 截至2020年5月,學(xué)校設(shè)有29個學(xué)院,63個本科專業(yè),2所三級甲等附屬醫(yī)院。 師資力量 截至2020年5月,學(xué)?,F(xiàn)有教職工6400余人(含2所附屬醫(yī)院)。校本部教職工1600余人,正高職171人,博士生導(dǎo)師19人,具有博士學(xué)位的教師461人,專任教師981人。學(xué)校堅持實施人才強校戰(zhàn)略,實施“金普學(xué)者”系列計劃,大力強化“大連市人才儲備基地”的功能。學(xué)校有長江學(xué)者1人,國家杰出青年基金獲得者2人,國家優(yōu)秀青年基金獲得者1人,國家“百千萬人才工程”百層次人選1人,國務(wù)院政府特殊津貼專家11人,全國優(yōu)秀教師1人,教育部新世紀(jì)人才2人,遼寧省攀登學(xué)者1人,遼寧特聘教授9人,省高校教學(xué)名師獎獲得者17人。 遼寧省百千萬人才工程百人層次人選23人,遼寧省優(yōu)秀教師3人,遼寧省優(yōu)秀專家7人,遼寧省“興遼英才計劃”青年拔尖人才2人,遼寧省高校黃大年式教師團隊2個,8名教師入選教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,39名教師入選省高等學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。 學(xué)科建設(shè) 截至2019年3月,大連大學(xué)現(xiàn)有20個一級學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予點,4個二級學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予點、6個專業(yè)碩士學(xué)位授予點。學(xué)校共有7個省重點(培育)學(xué)科,8個學(xué)科入選遼寧省“提升高等學(xué)校核心競爭力特色學(xué)科建設(shè)工程”立項學(xué)科,2個學(xué)科入選遼寧省一流特色學(xué)科,1個學(xué)科入選遼寧省一流學(xué)科。 遼寧省一流學(xué)科(1個):軟件工程。 遼寧省高校重點學(xué)科(4個):專門史、有機化學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)、外科學(xué)。 遼寧省高校重點培育學(xué)科(3個):機械制造及其自動化、結(jié)構(gòu)工程、企業(yè)管理。 遼寧省高水平重點學(xué)科(3個):化學(xué)、管理科學(xué)與工程、外科學(xué)(骨外)。 遼寧省優(yōu)勢特色重點學(xué)科(5個):專門史、計算機應(yīng)用技術(shù)、機械制造及其自動化、結(jié)構(gòu)工程、企業(yè)管理。 教學(xué)建設(shè) 截至2018年3月,學(xué)校建有國家級特色專業(yè)及卓越計劃項目6個、國家大學(xué)生素質(zhì)教育基地1個、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家精品在線開放課程1門、國家級雙語示范課1門、國家級精品視頻公開課3門、國家級“十二五”規(guī)劃教材2部、國家級實踐教育基地1個;建有省級實驗教學(xué)示范中心(含建設(shè)單位)及省級虛擬仿真實驗中心12個、省級校外實踐教育基地7個、省級示范性專業(yè)、特色專業(yè)、品牌專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、重點支持專業(yè)、工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)、轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)、國際化試點專業(yè)22個,省級精品類課程27門,省級“十二五”規(guī)劃教材7部,是省微電子通信與IT產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。其中計算機科學(xué)與技術(shù)和護理學(xué)兩個專業(yè)被評為六星級專業(yè)(世界高升水平、中國頂尖專業(yè))。 在第四次全國學(xué)科評估中,軟件工程學(xué)科入選遼寧省一流學(xué)科,與大連理工大學(xué)實行本科課程跨?;ミx合作,并聯(lián)合培養(yǎng)博士生。 國家級高校特色專業(yè)建設(shè)點(5個):護理學(xué)(二批)、小學(xué)教育(三批)、生物工程(四批)、機械設(shè)計制造及其自動化、化學(xué)工程與工藝(六批)。 國家大學(xué)生素質(zhì)教育基地(1個):大連大學(xué)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地(第二批)。 國家級大學(xué)實驗示范中心(1個):基礎(chǔ)物理實驗示范中心。 省級實驗教學(xué)示范中心(含建設(shè))(7個):大連大學(xué)生物實驗教學(xué)中心、護理學(xué)實驗實訓(xùn)教學(xué)中心、機械工程實驗教學(xué)示范中心、醫(yī)學(xué)檢驗實驗教學(xué)中心等。 國家級一流專業(yè)建設(shè)點(7個):護理學(xué)、漢語言文學(xué)、日語、化學(xué)、機械設(shè)計制造及自動化、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)。 遼寧省示范性專業(yè)(7個):日語、醫(yī)學(xué)檢驗、小學(xué)教育、護理學(xué)、生物工程、化學(xué)工程與工藝、機械設(shè)計制造及其自動化。 遼寧省特色專業(yè)(2個):醫(yī)學(xué)檢驗、日語。 遼寧省綜合改革試點專業(yè)(1個):土木工程。 國家級一流本科課程(6門):宇宙探索與發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)代科技與人類未來、漢字與中華傳統(tǒng)文化、西方古典文明、人體局部解剖學(xué)、自然分娩接產(chǎn)術(shù)虛擬仿真實驗教學(xué)項目。 遼寧省精品課程(20門):護理學(xué)基礎(chǔ)、化工原理、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論、大學(xué)英語、生物化學(xué)、液壓傳動、工程力學(xué)、普通生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)和基因工程等。 科研平臺 截至2018年3月,學(xué)校擁有博士后科研工作站1個、院士工作站1個,擁有1個教育部創(chuàng)新團隊和6個遼寧省創(chuàng)新團隊,建有國家地方聯(lián)合工程實驗室3個、教育部重點實驗室1個、遼寧省高校重大科技平臺1個、遼寧省協(xié)同創(chuàng)新中心2個,以及35個省級重點實驗室、工程技術(shù)中心和人文社科重點研究基地等。 科研成果 據(jù)2018年3月學(xué)校官網(wǎng)資料顯示,近五年學(xué)校共承擔(dān)國家級項目225項,承擔(dān)國家自然基金重大研究計劃、國家杰出青年科學(xué)基金項目、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金項目各1項;獲得國家自然科學(xué)二等獎和技術(shù)發(fā)明二等獎各1項、科技進步二等獎3項;2016年獲得遼寧省技術(shù)發(fā)明一等獎、遼寧省科技進步一等獎;發(fā)表SCI、SSCI、EI、CSSCI檢索論文1000余篇次;授權(quán)發(fā)明專利335項。 館藏資源 截至2016年底,大連大學(xué)圖書館擁有圖書148.5萬冊,期刊為763種,報紙114種;電子圖書34萬冊,中外文電子期刊1.3萬余種,中文數(shù)據(jù)庫21種和外文數(shù)據(jù)庫15種;古籍資源、校本資源達(dá)2萬余冊。 國際交流 學(xué)校注重教育國際化建設(shè),積極開展國際間交流與合作,吸引海外智力為我校及大連市服務(wù)。先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、日本、韓國等18個國家的134所高校、科研機構(gòu)和知名企業(yè)等建立了友好合作關(guān)系,并與多所高校開展了中外合作辦學(xué)、師資及研究生聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)生短期交流等國際化人才培養(yǎng)合作,與多個海外團隊開展了國際科研合作、智庫合作等,每年均邀請一批海外知名專家到我校交流,并有部分專家被聘為客座教授。學(xué)校積極響應(yīng)“一帶一路”號召,承建了“教育部環(huán)印度洋島國研究中心”,并分別在塞舌爾大學(xué)和科摩羅大學(xué)建設(shè)了孔子學(xué)院。學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐富,國際知名度和影響力不斷提升,也助力了大連市國際化城市建設(shè)的快速發(fā)展。
大連大學(xué)面積是124.6萬平方米。大連大學(xué)簡稱連大,坐落于大連市,是大連市屬重點建設(shè)大學(xué)。所擁有哲、法、經(jīng)濟、教育、文、史、理、工、醫(yī)、管理10大學(xué)科門類的綜合性普通高等學(xué)校。 擴展資料 學(xué)校的歷史可以追溯到1949年4月成立的`大連大學(xué)(1950年7月大連大學(xué)建制撤銷)、1948年3月成立的關(guān)東文法專門學(xué)校(后為大連師范??茖W(xué)校)、1950年10月成立的旅大市衛(wèi)生學(xué)校(后為大連市衛(wèi)生學(xué)校)。1987年10月,大連大學(xué)、大連師范??茖W(xué)校、大連市衛(wèi)生學(xué)校三校合一,組建新的大連大學(xué)。2014年,入選卓越教師培養(yǎng)計劃。
現(xiàn)代大學(xué)教育屬于高等教育范疇之一,在中國的特定時期內(nèi)還屬于應(yīng)試教育,大學(xué)教育的目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的人才。 現(xiàn)代社會大學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)是以社會為目的。雖然它為適應(yīng)社會發(fā)展培養(yǎng)了大批專業(yè)化人才,在一定程度上促進了社會生產(chǎn)力發(fā)展;但在這同時,它也喪失了自己的個性,淪為社會的婢女。 為此,大學(xué)教育必須以人的發(fā)展為目的,把教書和育人有機結(jié)合起來;在給學(xué)生傳授知識和技能的同時,使他們的道德情操得到陶冶和修養(yǎng),能夠按照人的樣子組織世界。這樣,大學(xué)教育才能從目前唯社會是用的婢女地位中解放出來,才能引導(dǎo)社會文明發(fā)展。 這樣,大學(xué)畢業(yè)生將不是物的存在,而是人的真正存在;不是單面人,而是內(nèi)涵豐富的人。他們到了社會上,不僅能夠謀生創(chuàng)業(yè),而且完全能夠承擔(dān)起改革社會的重?fù)?dān)。 擴展資料: 教育模式: 第一,中國本科教育是“被專業(yè)”的教育。在現(xiàn)有本科教育模式下,每一個受教育者都會帶上極強的專業(yè)烙印,每一個本科生除了學(xué)校的標(biāo)簽之外,同時都貼上“專業(yè)標(biāo)簽”,并自然而然地分流到與之相應(yīng)的各行各業(yè)。 顯然,在計劃模式下,這一特征有其制度的優(yōu)勢,但在社會行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷變換的今天,這一“被專業(yè)”的本科教育無疑需要深刻的變革。 第二,中國本科教育是“被計劃”的教育。在現(xiàn)有本科教育模式下,高校從招生計劃到教學(xué)計劃,從教學(xué)計劃到就業(yè)計劃,都帶有很強的“計劃”思維,高校在“計劃”面前缺乏自主權(quán),學(xué)生在“計劃”面前缺乏選擇權(quán)。 一方面,帶來了我國高校本科畢業(yè)生的畢業(yè)率和就業(yè)率“虛高”;另一方面,人才培養(yǎng)質(zhì)量卻難以提高,拔尖創(chuàng)新人才尤其匱乏。 第三,中國本科教育是“被選擇”的教育。在現(xiàn)有本科教育模式下,一方面,我國本科教育中引入了**大學(xué)常見的學(xué)分制、選修制等制度安排;但另一方面,大學(xué)生在專業(yè)選擇、課程選擇、教師選擇,甚至是學(xué)習(xí)進程中,又都是事先被預(yù)設(shè)的,學(xué)生缺乏選擇的空間和機會。由此導(dǎo)致了高校人才培養(yǎng)同質(zhì)化嚴(yán)重、個性化缺失。 第四,中國本科教育是“被大眾”的教育。經(jīng)過近20年的大發(fā)展,中國高等教育已經(jīng)進入高度大眾化階段,即將邁入普及化。盡管在數(shù)量上已經(jīng)大眾化,但由于人才培養(yǎng)的觀念、模式、體制和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)缺少精英教育的基因,導(dǎo)致數(shù)量上的大眾化缺乏精英教育的支撐。 參考資料百度百科-本科教育
大學(xué)教育和高中教育有很大的區(qū)別,不僅僅是教育內(nèi)容,還有教學(xué)的方式。 首先在高中時代,主要以灌輸式教育。老師將知識灌輸?shù)綄W(xué)生上,目的是為了讓學(xué)生考上一個好的大學(xué)。在教育上多是管教,逼著你去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的范圍也比較有限,比如學(xué)科成績主要靠刷題來提高,到了快高考的時候更是如此。記得當(dāng)年快高考的后三個月,每天一張試卷,而且是每個學(xué)科都有,到了最后幾周,每天的試卷就有十多張。 高中的學(xué)習(xí)時間幾乎除了吃飯睡覺,就是在學(xué)習(xí),幾乎沒有空閑時間。在高一高二還好一些,到了高三甚至有的學(xué)生吃飯時間三五分鐘就吃完了。班主任每天都要在班級里監(jiān)視著同學(xué)們,有那么一個梗就是:小心窗戶外邊的班主任。到了晚上,晚自習(xí)都結(jié)束了,還有的學(xué)生仍然在學(xué)習(xí)。 在大學(xué)時代,學(xué)生的學(xué)習(xí)方向就多了,每個人可以根據(jù)自己的愛好去學(xué)習(xí)。大學(xué)里也設(shè)有必修課和選修課,選修課就可以根據(jù)自己的喜愛選擇。大學(xué)的課一天最少的時候只有2節(jié),上午一節(jié)下午一節(jié),所以有更多的時間來自己安排。大學(xué)的課堂也不想高中那樣嚴(yán)格,每個人都可以選擇旁聽,在自己沒有課的時候也可以去旁聽別的專業(yè)課。 在大學(xué)時代,其實有些學(xué)科,只要考試能過,也可以偶爾缺課,但是不提倡這樣,畢竟有的大學(xué)實行學(xué)分制,出勤率也是一項重要的評分項。 總之,大學(xué)時代的教育相對寬松些,追求更多的是學(xué)生自主學(xué)習(xí),所以自控力差的話,到了大學(xué)成績就會下滑。不過大學(xué)時代能夠找到自己喜愛的專業(yè),用心去研究,也可以得到更好的發(fā)展。
不是的,國家開放大學(xué)也是有規(guī)矩的,不會進行無限次機會!
國家開放大學(xué)終結(jié)性考試通常只有一次機會,或者有多次機會,但是只要有一次超過及格分?jǐn)?shù)線就可以了,不需要達(dá)到1000次。 但是如果每章都有考試,那么最好每章的考試都及格。

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