5、召回學(xué)員，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，同時當(dāng)面向?qū)W員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當(dāng)場宣布。畢業(yè)論文答辯的

畢業(yè)論文答辯中的常見問題 篇1 (1)辨別論文真?zhèn)?檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題; (2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題; (3)論文中沒有敘述清楚,但對于本課題來講尤為重要的問題; (4)關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點(diǎn)的問題; (5)課

畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。下面是我整理的本科畢業(yè)論文答辯常見問題與技巧,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。 本科畢業(yè)論文答辯常見問題與技巧 篇1 一、關(guān)于論文本身 本科的論文,要求其實(shí)不高

XXX理論在這里是否合適？針對你研究的課題，你是怎么處理的？一般來說，答辯的時候老師會問一些相關(guān)專業(yè)的問題，或者會問到論文主題的出發(fā)點(diǎn)在哪里。畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的

無數(shù)事實(shí)證明,他們論文答辯時,說話速度往往越來越快,以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽眾。 4.目光移動 畢業(yè)生

10. 學(xué)生個人問題：老師還可能會問學(xué)生一些個人問題，比如研究的收獲和感受、研究中的困難和收獲等方面，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究情況。總之，在畢業(yè)論文答辯中，老師可能會從多個方面提出問題，以了解學(xué)生的研究水平和

畢業(yè)答辯常見問題(4)81 ．如何計算框架連系梁傳來的**力和**力矩 ? 當(dāng)連系梁受扭矩時，框架**力矩如何計算 ? 內(nèi)力計算時**力矩如何處理 ? 82 ．框架梁的控制截面位置在哪里 ? 最不利內(nèi)力是什么 ? ， 83

畢業(yè)答辯常見問題(4)

①實(shí)習(xí)地點(diǎn)，介紹；②實(shí)習(xí)主要內(nèi)容，介紹；③具體操作，詳細(xì)介紹；④得出結(jié)論（收獲），簡答；⑤存在問題與感想，簡答；⑥下一步計劃（展望）。事先做好文稿。答不出來不要強(qiáng)答。態(tài)度端正。

問題一:鋼結(jié)構(gòu)有哪些優(yōu)缺點(diǎn) 鋼結(jié)構(gòu)材料強(qiáng)度高,取材容易。加工手段承受,易安裝布置靈活。特別是以大跨度( **、飛機(jī)庫、大型橋梁、特大型構(gòu)筑物或設(shè)備設(shè)施)特異結(jié)構(gòu)占有無可替代的優(yōu)勢。 缺點(diǎn)是因強(qiáng)度優(yōu)異而剛度受限易失穩(wěn)(多數(shù)鋼結(jié)構(gòu)

140. 樓梯梁板配筋有何特點(diǎn) ? 141. 鋼柱是否需要控制軸壓比 ? 為什么 ? 142. 柱腳構(gòu)造設(shè)計怎樣保證實(shí)現(xiàn)計算模型的假定 ? 143. 鋼結(jié)構(gòu)**設(shè)計有何特點(diǎn) ? 應(yīng)考慮哪些主要因素 ? 144. 基礎(chǔ)方案應(yīng)考慮哪些

1、摘要部分應(yīng)該要求是要翻譯的，也包括的你論文的題目，題目翻譯千萬不能錯，電腦翻譯的要檢查下。我們答辯老師就問過把你的題目翻譯下，要求不要看論文，結(jié)果自己說對了，但是題目翻譯的不對。2、自己寫的論文，肯定有

土木工程論文答辯常問問題 篇1 1.結(jié)構(gòu)自振周期如何確定?2.水平荷載作用下，需要對結(jié)構(gòu)進(jìn)行什么變形驗算?3.豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算方法是什么?4.什么是彎矩調(diào)幅，目的是什么?5.什么是短柱，短柱的缺點(diǎn)，如何處理?

1、答:(1) 橫向框架承重方案;優(yōu)點(diǎn):橫向框架數(shù)較少有利于增加房屋橫向抗側(cè)移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小,有利于建筑的通風(fēng)采光。缺點(diǎn):主梁截面尺寸較大,使結(jié)構(gòu)層高增加。(2)縱向框架承重方案;優(yōu)點(diǎn):適用于大空間房屋,凈空高度較大,

目前我國工業(yè)民用建筑主要有以下幾種結(jié)構(gòu)類型： （1 ）磚混結(jié)構(gòu)：是由磚或承重砌塊砌筑的承重墻，現(xiàn)澆或預(yù)制的鋼筋混凝土樓板組成的建筑結(jié)構(gòu)。多用來建造低層或多層居住建筑。（以前的老房子基本上屬于這類） （2 ）框架結(jié)構(gòu)

關(guān)于建筑鋼結(jié)構(gòu)方面的答辯問題有哪些

5、致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯開場白 各位老師，上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業(yè)設(shè)計題目是溫州宇鋼鋼構(gòu)公司輕鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計。本次畢業(yè)設(shè)計是在XXX老師的悉心指導(dǎo)下完成

4.全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？5.在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？6.論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？7.還有哪些問題自己還沒有

1.1.學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前1周內(nèi)，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)設(shè)計一式三份連同提綱，草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。1.2.

首先,答辯老師要根據(jù)你的成績對你的提問有個底限,假如成績很好,老師問得問題都比較深一些,假如成績一般,老師的問題也就很一般,一般的老師也不會為難你的,畢竟畢業(yè)在即,他們自己也不想影響自己學(xué)生的就業(yè)率,畢竟答辯跟拿畢業(yè)證是掛鉤的,

土木工程論文答辯常問問題

在畢業(yè)設(shè)計答辯會上，主答辯老師的提問方式會影響到組織答辯會目的的實(shí)現(xiàn)以及學(xué)員答辯水平的發(fā)揮。主答辯老師有必要講究自己的提問方式。2.1.提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給 每位答辯者一般要提三個問題，這些要提的

首先是簡單介紹一下你的畢設(shè)工程概況，然后就是你說的老師提問。一般呢，老師是結(jié)合你的圖紙和計算書進(jìn)行提問的，比如你這根線為什么是實(shí)線？老師這么問的話，一般是你的線型錯了；這個系數(shù)問什么大于或小于1？這樣問的話是

1.你在工地都看到什么了？ 2.XX是怎么弄的？ 3.XXX的檢驗措施？ 4.XXXX具體作用是什么？土木工程（Civil Engineering）是建造各類土地工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工、保

土木專業(yè)畢業(yè)答辯一般提問的問題如下：1、框架結(jié)構(gòu)按承重體系的分類并說明優(yōu)缺點(diǎn)。2、框架體系的優(yōu)點(diǎn)且說明它的應(yīng)用范圍。3、框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計步驟。4、確定柱網(wǎng)尺寸的方法。5、確定控制截面的內(nèi)力不利組合的方法。6、簡述單向板

土木工程論文答辯常問問題 篇1 1.結(jié)構(gòu)自振周期如何確定?2.水平荷載作用下，需要對結(jié)構(gòu)進(jìn)行什么變形驗算?3.豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算方法是什么?4.什么是彎矩調(diào)幅，目的是什么?5.什么是短柱，短柱的缺點(diǎn)，如何處理?

土木工程房建專業(yè)的畢業(yè)答辯老師一般會問些什么問題?

這要看你和老師的關(guān)系了關(guān)系好的話就問的簡單，比如試塊的體積。反之很難。而且有些老師很煩，為了顯示自己，總要問一些你答不上來的問題然后告訴你答案
首先是簡單介紹一下你的畢設(shè)工程概況，然后就是你說的老師提問。一般呢，老師是結(jié)合你的圖紙和計算書進(jìn)行提問的，比如你這根線為什么是實(shí)線？老師這么問的話，一般是你的線型錯了；這個系數(shù)問什么大于或小于1？這樣問的話是檢查你是不是自己親手做的，看看你的基礎(chǔ)是否扎實(shí)~差不多都是這樣的問題。
建筑設(shè)計專業(yè)已然成為藝術(shù)留學(xué)生留學(xué)的熱門專業(yè)之一。去**建筑設(shè)計留學(xué)可以擁有大把的海外就業(yè)機(jī)會，下面小編為大姐介紹世界大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)排名top5院校詳情。建筑設(shè)計留學(xué)生看過來哦。 top1麻省理工學(xué)院（美國） 麻省理工學(xué)院1865年創(chuàng)建于波士頓，是美國培養(yǎng)高級科技人才和管理人才、從事科學(xué)與技術(shù)教育與研究的一所私立大學(xué)?，F(xiàn)在已被世界公認(rèn)為與牛津、劍橋、哈佛等老牌大學(xué)齊名的、以理工科為主的、綜合性的世界一流大學(xué)。建筑作為工科與藝術(shù)的結(jié)合，當(dāng)然也是MIT的優(yōu)勢學(xué)科。在Design Intelligence的專排榜上，MIT也是始終排在第四位，僅次于哈佛、耶魯和哥大。 每年，MIT建筑與規(guī)劃學(xué)院從世界各地招生大約650人。專業(yè)課程涉及廣泛，從文藝復(fù)興時期建筑到明日之城、數(shù)字制作、動畫、攝影和建筑投資。學(xué)院所有活動的唯一主題都是設(shè)計。通過物理空間設(shè)計，政治與技術(shù)設(shè)計，解釋空間如何被合理利用。學(xué)院的目標(biāo)是維持和提高個人及全球人類環(huán)境的質(zhì)量。 學(xué)位情況 Masterof Architecture (MArch) MArch是建筑學(xué)學(xué)院的核心項目，旨在培養(yǎng)學(xué)生成為美國職業(yè)注冊建筑師。March學(xué)位建筑設(shè)計工作室課程是March的中心。設(shè)計領(lǐng)域的教師通過工作室課程提供職業(yè)教育。大多數(shù)學(xué)生都需要3.5年完成學(xué)位，少數(shù)學(xué)生需要4年時間。少數(shù)學(xué)過四年本科建筑的學(xué)生有可能被advanced錄取，學(xué)制只要2.5年。 Masterof Science in Architecture Studies (SMArchS) SMArchS是一個學(xué)制為2年的高級研究型學(xué)位。這是一個提供給建筑學(xué)專業(yè)背景和非專業(yè)背景的學(xué)生一個平臺去更為深入地了解建筑學(xué)。它是建立在建筑研究與探究的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究美國和世界上現(xiàn)代建筑設(shè)計和實(shí)踐中存在的問題。 top2倫敦大學(xué)學(xué)院（英國） 倫敦大學(xué)學(xué)院簡稱UCL，是一所位于倫敦市中心，歷史悠久，規(guī)模龐大，學(xué)科廣泛的大學(xué)。它與劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)并稱“G5超級精英大學(xué)”，代表了英國最頂尖的科研實(shí)力、師生質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)實(shí)力。倫敦大學(xué)學(xué)院有很多優(yōu)勢學(xué)科，在2016年TIMES英國大學(xué)排名中，教育、建筑學(xué)、計算機(jī)專業(yè)均排名第一， 倫敦大學(xué)學(xué)院巴特萊特建筑學(xué)院成立于1841年，是世界領(lǐng)先的建筑教育研究中心學(xué)院，同時也是英國最大的建筑環(huán)境和設(shè)計學(xué)院， 目前有超過1600個學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，更吸引著來自全球各地的有志于建筑環(huán)境設(shè)計規(guī)劃的學(xué)生和優(yōu)秀的老師陸續(xù)前來。 建筑學(xué)院下設(shè)多種類型級別課程，有本科、研究生、博士及副博士還有一些短期課程。 Architecture MArch(ARB/RIBA Part 2)課程設(shè)置：這是一個為期2年的全日制課程，共有5門課程，沒有選修課。 Architectural Design MArch課程設(shè)置：這是一個為期1年的全日制課程，由3門課程+畢業(yè)項目組成，沒有選修課。 Urban Design MArch課程設(shè)置：這是一個為期1年的全日制課程，由3門課程+畢業(yè)項目組成，沒有選修課。 top3代爾夫特理工大學(xué)（荷蘭） 代爾夫特理工大學(xué)（Technische Universiteit Delft）位于荷蘭代爾夫特市，是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽(yù)為“歐洲的麻省理工”。 2016年QS世界大學(xué)專業(yè)排名中，土木工程位列世界第5，建筑學(xué)位列世界第4。在代爾夫特這座古老的小城里，這座著名的大學(xué)與這座城市相得益彰，互相成就。 在建筑學(xué)系內(nèi)，建筑教學(xué)根據(jù)其研究方向的不同分成了不同的分支：Complex Project，Interior，Methods and Analysis，Why Factory, Dwelling,Public Building, RMIT(建筑保護(hù)更新)，Hyperbody等等。在碩士學(xué)習(xí)的頭兩個學(xué)期，學(xué)生可以自由選擇不同的分支下的設(shè)計studio。 top4哈佛大學(xué)（美國） 哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院下設(shè)建筑學(xué)、景觀建筑學(xué)、城市設(shè)計、城市規(guī)劃和設(shè)計研究等專業(yè)。作為建筑學(xué)與設(shè)計學(xué)教育的先鋒院校，哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院的課程亦面向行業(yè)未來將面對之挑戰(zhàn)作為其教育重要的組成部分之一。 在能源類課程教學(xué)方面，建筑學(xué)專業(yè)除課程中必修的建筑能源、建筑環(huán)境系統(tǒng)之外，在建筑學(xué)教育最核心的設(shè)計課程中也提供了回應(yīng)環(huán)境與氣候相關(guān)議題的設(shè)計選題，鼓勵學(xué)生用能源與氣候的角度去思考空間、思考建筑。 top5新加坡國立大學(xué)（新加坡） 新加坡國立大學(xué)是新加坡唯一開設(shè)建筑專業(yè)的高等院校。該專業(yè)1958年始建于新加坡理工學(xué)院，于1969年并入新加坡大學(xué)。建筑系( Department of Architecture)旨在成為區(qū)域杰出的建筑設(shè)計、技術(shù)、城市規(guī)劃、建筑歷史與理論的研究中心。 建筑系的工業(yè)設(shè)計研究方向主要包括：設(shè)計理論、實(shí)踐及創(chuàng)新；針對環(huán)境的技術(shù)和設(shè)計；通用設(shè)計和生物醫(yī)學(xué)設(shè)備的設(shè)計。建筑系的科研成果曾獲得大量的國際學(xué)術(shù)榮譽(yù)以及國際學(xué)術(shù)出版物的認(rèn)可。 新加坡國立大學(xué)建筑系擁有 4000 多平方米的專業(yè)設(shè)計室、多媒體教室、建筑模型實(shí)驗室等一流的硬件設(shè)施，校圖書館和系圖書資料室藏書齊全。多年以來，新加坡國立大學(xué)建筑系以雄厚的師資力量，高水準(zhǔn)的教學(xué)體系，優(yōu)秀的設(shè)計作品和豐碩的科研成果而聞名。 新加坡國立大學(xué)給優(yōu)秀的研究生申請者提供豐厚的獎學(xué)金。建筑系也將通過研究助理的方式提供額外的資助。申請攻讀碩士研究生能夠有機(jī)會獲得資金支持，博士生將優(yōu)先獲得資金支持。優(yōu)秀的本科生可以直接申請攻讀博士。 以上是小編為大家匯總的世界大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)排名top5院校，學(xué)校的排名是大家擇校的一個重要參考，但是小編覺得，地域、城市還有學(xué)校氛圍同樣也是需要考慮的因素。如有更多建筑設(shè)計留學(xué)相關(guān)的疑惑，歡迎咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)顧問，我們將根據(jù)您的個人情況，為您制定個性化的留學(xué)方案！
建筑學(xué)特指通過建筑學(xué)評估的學(xué)校里的建筑設(shè)計專業(yè)。其實(shí)建筑設(shè)計和建筑學(xué)是一個專業(yè)，不同的稱呼美院的建筑設(shè)計偏向藝術(shù)類，講求藝術(shù)功底，造型外觀之類的設(shè)計綜合大學(xué)的建筑設(shè)計偏向工科類，其實(shí)是結(jié)構(gòu)，建筑像蘇聯(lián)的教育模式